• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 如果把礼仪看得比月亮还高,结果就会失去人与人真诚的信任。
• 言必信,行必果。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 失信就是失败。
• 时间是不可占有的公有财产,随着时间的推移,真理会愈益显露。
• 静以修身,俭以养德。
• 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
• 不要说谎,不要害怕真理。
• 人之生也直,心直则身直,可立地参天。
• 人无忠信,不可立于世。
• 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
• 一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
• 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。
• 贫而无谄,富而无骄。
• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。
• 不宝金玉,而忠信以为宝。
• 诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
• 君子一言,驷马难追。
• 丈夫一言许人,千金不易。
• 土扶可城墙,积德为厚地。
• 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。
• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
• 不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
• 诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。
• 与朋友交,言而有信。
• 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
• 人而无信,不知其可也。
• 诚信为人之本。
• 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
• 信任是友谊的重要空气,这种空气减少多少,友谊也会相应消失多少。
• 对自己的忠实,才不会对别人欺诈。
• 小信诚则大信立。
• 志当存高远。
• 诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
• 不足于行者,说过;不足于信者,诚信。
• 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
• 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。
• 才者,德之资也;德者,才之帅也。
• 天下有大勇者,猝然临之而不惊,不故加之而不怒。
• 得黄金百斤,不如得季布一诺。
• 没有诚信,何来尊严。
• 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
• 一言既出,驷马难追。
• 我们应该老老实实地办事。
• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
• 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。
• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
• 诚实是人生永远最美好的品格。
• 守信用胜过有名气。
• 信,国之宝也,民之所庇也。
• 不要等待机会,而要创造机会。
• 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
• 闪光的东西不一定都是金子。
• 精诚所至,金石为开。
• 惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。
• 少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
• 老老实实最能打动人心。
• 理智要比心灵为高,思想要比感情可靠。
• 言不信者,行不果。
• 是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。
• 人之所助者,信也。
• 行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧。
• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
• 做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。
• 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
• 人背信则名不达。
• 言必行,行必果。
• 民无信不立。
• 自己活着,就是为了使别人过得更美好。
• 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
• 说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没有人相信。
• 如果要别人诚信,首先要自己诚信。
• 诚信者,天下之结也。
• 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。
• 人类最不道德处,是不诚实与怯懦。
• 言必诚信,行必忠正。
• 轻千乘之国,而重一言之信。
• 较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间,因此,具有较高的价值。
• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。
• 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。
• 尊重生命,完全尊重生命。
• 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起,真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育,只会迫使子女陷于平庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。
• 精诚所至,金石为开。
• 教育植根于爱。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也。
• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
• 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的,这样的人越多,天国来到人间也就越快。
• 读书破万卷,下笔如有神。
• 教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。
• 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
• 把每一个黎明看作是生命的开始,把每一个黄昏看作是你生命的小结。
• 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
• 教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。
• 荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
• 既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯,习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育,教育其实是一种从早年就起始的习惯。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
• 教育为公以达天下为公。
• 人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
• 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
• 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
• 路,是自己走出来的;机会是自己创造出来的。
• 父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。
• 人活着就要快乐。
• 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
• 事实上教育便是一种早期的习惯。
• 好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
• 我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的平常人。
• 善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
• 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
• 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
• 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望,反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。
• 家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
• 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育,克鲁普斯卡娅。
• 人生就像奕棋,一步失误,全盘皆输。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 人人为我,我为人人。
• 青年人的教育是国家的基石。
• 在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。
• 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发、教育子女。
• 游戏是儿童认识世界的途径,他们生活在这个世界里,并负有改造它的使命。
• 教育是国家的主要防御力量。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
• 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
• 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 只有受过教育的人才是自由的。
• 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
• 不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
• 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
• 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
• 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
• 懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
• 要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
• 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
• 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。
• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
• 只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
• 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
• 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
• 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。
• 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
• 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 好好学习,天天向上。
• 教育孩童首重激发兴趣和爱心,否则只是填鸭式的灌输,毫无意义可言。
• 教育能开拓人的智力。
• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
• 读万卷书,行万里路。
• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
• 我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的,有文化的劳动者。
• 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
• 君子有三乐,而王天下不与存焉,父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也,君子有三乐,而王天下不与存焉。
• 凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
• 如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
• 男人没有你想象的那样好,可以真爱,但不要深爱,在爱情里为自己留个退路,否则受伤时会措手不及。
• 捧着一颗心,不带半根草去。
• 一个成功的男人身边,需要一个相对优秀的女人,而这种优秀,与她的容貌无关,与她的内涵相连。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 把买化妆品的钱去买两本好书,漂亮的容颜固然可以让人眼前一亮,丰富的内涵却能让人经久不忘。
• 把一切知识教给一切人。
• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
• 爱情不是追来的,所以,永远不要认为被男孩追是理所当然的,但是,你对他的考验是必须的。
• 男人就那么点小花招,骗十岁的小姑娘,用糖,骗二十岁的小姑娘,用花,想骗三十岁的,那就只能用心了。
• 自以为聪明的人,往往是没有好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
• 成书在理不在势,服人以诚不以言。
• 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
• 诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
• 诚实是人生永远最美好的品格。
• 静以修身,俭以养德。
• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。
• 诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 君子一言,驷马难追。
• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的革命品质。
• 侈而惰者贫,而力而俭者富。
• 守信的人是最快乐的,诚实是最天真的。
• 你必须以诚待人,别人才会以诚相报。
• 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。
• 我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。
• 微小的知识使人骄傲,丰富的知识使人谦逊。
• 虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。
• 孩子是要别人教的,毛病是要别人医的,即使自我是教员或医生,但做人处事的法子,却恐怕要自我斟酌,许多人开来的良方,往往但是是废纸。
• 言必信,行必果。
• 丈夫一言许人,千金不易。
• 一言而适,可能却敌,一言而得,可以保国,--- 刘向 闪光的东西不一定都是金子。
• 轻千乘之国,而重一言之信。
• 弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。
• 人类最不道德处,是不诚实与怯懦。
• 一个人要表现最高的真诚,就必须做到无事不可对人言。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
• 虚心使人进步,骄傲使人落后。
• 蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
• 君子养心,莫善于诚。
• 善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
• 是能在世界新潮流中游泳,不被淹没的力量。
• 人无信不立,国无法不安。
• 对自己的忠实,才不会对别人欺诈。
• 人而无信,不知其可也。
• 不要说谎,不要害怕真理。
• 把德性教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱,这是我的经验之谈。
• 当一人言行不一致时,这就完全糟了,这会导向伪善。
• 世界未有比真诚人更为可贵的。
• 我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击,也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。
• 自己活着,就是为了使别人过得更美好。
• 没有诚信,何来尊严。
• 咱们就应老老实实地办事。
• 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎。
• 诚信者,天下之结也。
• 若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。
• 言必行,行必果。
• 一言之美,贵于千多。
• 诚实是人生永远最完美的品格。
• 土扶可城墙,积德为厚地。
• 言不信者,行不果。
• 才者,德之资也;德者,才之帅也。
• 信犹五行之土,无定位,无成名,而水金木无不待是以生者。
• 惟诚可以破天下之伪,惟实可以破天下之虚。
• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
• 道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。
• 虚伪的真诚,比魔鬼更可怕。
• 诚信为人之本。
• 没有一处遗产像诚实那样丰富的了。
• 言必诚信,行必忠正。
• 失信就是失败。
• 当老实人,做老实事,说老实话。
• 人类被赋予了一种工作,那就是精神的成长。
• 精诚所至,金石为开。
• 老老实实最能打动人心。
• 如果要别人诚信,首先要自己诚信。
• 不孝的人是世界最可恶的人。
• 闪光的东西不一定都是金子。
• 信近于义,言可复也,恭近于礼,远耻辱也,因不失其亲,亦可宗也。
• 做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。
• 君子坦荡荡,小人长戚戚。
• 人无忠信,不可立于世。
• 老诚实实最能感动人心。
• 真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。
• 静以修身,俭以养德,淡泊明志,宁静致远。
• 慎终如始,则无败事。
• 自以为聪明的人,常常是没友好下场的,世界上最聪明的人是老实的人,因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
• 自古皆有死,民无信不立。
• 与朋友交,言而有信。
• 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
• 但见丹诚赤如血,谁知伪言巧似簧。
• 少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 小信诚则大信立。
• 闪光的东西不必须都是金子。
• 我们应该老老实实地办事。
• 民无信不立。
• 贫而无谄,富而无骄。
• 父子不信,则家道不睦。
• 坦白是使人心地轻松的妙药,----- 西塞罗 伟大人格的素质,重要的是一个诚字。
• 人背信则名不达。
• 守信用胜过有名气。
• 巧诈不如拙诚。
• 历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
• 诚实者既不怕光明,也不怕黑暗。
• 不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
• 奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前。
• 内不欺己,外不欺人。
• 如果能追随理想而生活,本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行,则定能臻于至美至善的境地。
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