打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。为了保持大家积极向上的心态，我们经常会将一些励志的句子贴在各种场合的显眼处，励志的句子是充满魅力的，能给我们带来无限的力量，你是否会对励志句子感兴趣呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“精选：关于宽容待人的名言简短”，但愿对您的学习工作带来帮助。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 一个人，再怎么优秀，但他没有宽容之心，是个小肚鸡肠的人。就有可能失败会失败，他失败的可能是友情可能爱情还有可能是事业。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解，过多的争辩和“反击”实不足取，惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言：“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步，天地自然宽。

• 太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。

• 宽容是一种爱，深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才会有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪的一时猖獗，水才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱，泰山不辞寸土，方成其高；江河不择其流，方成其火。宽容是壁立千向的泰山，爱是容纳百川的大海。

• 自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。

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最新：关于礼貌待人好的名言简短

• 聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。

• 应当热情地致力于照道德行事，而不要空口说道德。

• 谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。

• 礼貌比法律更强有力。

• 知耻近乎勇。

• 自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。

• 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

• 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

• 礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。

• 贫而无谄，富而无骄。

• 土扶可城墙，积德为厚地。

• 人在 智慧上应该是明豁的，道德上应该是清白的，身材上应该是干净的。

• 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

• 礼貌经常可以替代最高贵的感情。

• 有礼貌不必定总是智慧的标记，可是不礼貌总使人猜忌其笨拙。

• 教养中寄寓着极大的向往。

• 礼之于人，犹酒之有襞也。

• 头衔愈大，礼仪愈繁。

• 脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

• 礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。

• 礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成习惯的第一件大事。

• 礼貌是博爱的花朵。

• 唯宽可以宽人，唯厚可以载物，君子以厚德载物。

• 真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使四周的人都像自己一样惊魂未定。

• 礼貌无须花费一文而赢得一切。

• 唯宽能够宽人，唯厚能够载物，君子以厚德载物。

• 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。

• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

• 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。

• 奢侈的必然后果作者：风化的解体作者：反过来又引起了趣味的腐化。

• 不学礼，无以立。

• 怀着善意的人，是不难于表白他对人的礼貌的。

• 乐以移风易俗，礼以安上化人。

• 人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。

• 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。

• 在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

• 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

• 有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。

• 要想有教养，就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西。

• 讲礼貌不会失去什么，却能得到一切。

• 一毫之善，与人方便，一毫之恶，劝君莫作。

• 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

• 让，德之主也，让之谓懿德，——左传、让者，礼之实也。

• 切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。

• 彬彬有礼……是假善行。

• 礼貌使人类共处的金钥匙。

• 满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，发奋图强。

• 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

• 礼貌不费分文。

• 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

• 礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。

• 礼貌是一枚假币，舍不得花它证明智力的贫乏。

• 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗。

• 让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。

• 人不可有傲气，但不可无傲骨。

• 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

• 脾蜜蜂从花中啜蜜，分开时营营的道谢，虚夸的蝴蝶却信任花是应该向他鸣谢的。

• 礼貌之于人性如同热量之于蜡烛。

• 进退无仪，则政令不行。

• 仁之发处自是爱。

• 礼仪周全能息事宁人。

• 真正的礼貌就是克己，就是千方百计地使周围的人都像自我一样平心静气。

• 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 粗暴无礼，是内心虚弱的人用来使自我显得貌似强大的手段。

• 静以修身，俭以养德。

• 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

• 所谓良好教养。

• 礼节礼貌是琐事中的善行。

• 礼节要举动自然才显得高贵，假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。

• 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。

• 无礼是无知的私生子。

• 良好的礼貌由微小的牺牲组成。

• 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

• 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。

• 让一得百，争十失九。

• 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降，奢华尽出胜利后，逸乐安知与祸双。

• 是否能对粗暴者坚持耐烦，这是测验良好礼貌的尺度。

• 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

• 为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。

• 让者，礼之实也。

• 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。

• 谦逊是美德的色彩。

• 满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。

• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

• 谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。

• 入于污泥而不染、不受资产阶层糖衣炮弹的侵蚀，是最难能宝贵的革命品德。

• 为而不矜，作而不恃。

• 礼之大本，以防乱也。

• 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

• 侈而惰者贫，而力而俭者富。

• 衣冠不正，则宾者不肃。

• 半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍，诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。

• 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

• 让，德之主也，让之谓懿德。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

关于宽容的的名言名句

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 精诚所至，金石为开。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 不在其位，不谋其政。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 能容小人，方成君子。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 识高则量大。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 开诚心，布大度。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 宽宏大量，何所不容。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

• 教育植根于爱。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 自修之道莫难于养心。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 教育为公以达天下为公。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

外国关于以诚待人的名言(通用)

• 才者，德之资也；德者，才之帅也。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 工作上的信用是最好的财富，没有信用积累的青年，非成为失败者不可。

• 要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。

• 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

• 诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

• 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

• 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

• 坦白是诚实和勇敢的产物。

• 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

• 虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。

• 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

• 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

• 意志薄弱的人，一定不会诚实。

• 守信用胜过有名气。

• 老老实实最能打动人心。

• 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

• 言必信，行必果。

• 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

精选：宽容的名言俗语集锦

• 不在其位，不谋其政。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 自修之道莫难于养心。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 宽宏大量，何所不容。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 能容小人，方成君子。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 识高则量大。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 教育为公以达天下为公。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 精诚所至，金石为开。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 开诚心，布大度。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 教育植根于爱。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

必备！关于道德宽容的名言集锦

• 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

• 自我控制是最强者的本能。

• 精诚所至，金石为开。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

宽容里的名言

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 开诚心，布大度。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 教育植根于爱。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 精诚所至，金石为开。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 宽宏大量，何所不容。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 自修之道莫难于养心。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 不在其位，不谋其政。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 教育为公以达天下为公。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 能容小人，方成君子。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 识高则量大。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

优选：一句诚信待人的名言简短

• 人而无信，不知其可也。 孔子

• 怎样使别人喜欢你，这是一个永恒的话题一个人只要真诚待人，别人也会以诚待你，这样，你就能建立良好的人际关系，为你事业打下了坚实的基础。

• 无论怎样选择，都不能抛开做人的底线，都不能颠倒是非，都不能以耻为荣！让我们以诚实守信为本，诚实做人，真诚待人，以信任和被信任、永恒的友谊和一片诚心，构筑一个美好的诚信社会吧！

• 孔子说过，人而无信，不知其可。意思是，没有诚信，怎么做人。所以我们一定要从小讲诚信，做一个讲诚信的好公民。

• 诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

• 我每每看见人真是虚心谦卑的时候，我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭”这一教示。

优选：关于宽容的名言以及事例

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 不在其位，不谋其政。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 开诚心，布大度。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 教育植根于爱。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 教育为公以达天下为公。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 宽宏大量，何所不容。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 识高则量大。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 精诚所至，金石为开。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 能容小人，方成君子。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 自修之道莫难于养心。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

【实用】关于宽容的中国名言大全

人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。为了使在成长的道路上的大家充满斗志，我们通常会收集一些心灵鸡汤以备不时之需，励志的句子是充满魅力的，能给我们带来无限的力量，如何创作一些唯美的励志句子呢？下面是小编为大家整理的“【实用】关于宽容的中国名言大全”，仅供参考。希望能够帮助到大家。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 不在其位，不谋其政。

• 精诚所至，金石为开。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 教育植根于爱。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/8799.html

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