• 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
• 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
• 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
• 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
• 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮
• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼
• 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元
• 一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。
• 非学无以广才,非志无以成学。诸葛亮
• 知识就是力量--培根
• 书痴者文必工,艺痴者技必良。
• 不怕读得少,只怕记不牢
• 读书破万卷,下笔如有神。 杜甫
• 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。
• 读过一本好书,像交了一个益友。
• 书籍是培植智慧的工具。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 与肝胆人共事,无字句处读书
• 教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。
• 教育的根是苦的,但其果实是甜的。
• 教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
• 读书忌死读,死读钻牛角。
• 教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
• 孔子曰:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
• 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
• 我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书,总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
• 凡为教,目的在于达到不需要教。
• 生活的理想,就是为了理想的生活。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
• 言必信,行必果。
• 凡为教者必期于达到不须教。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 仁者不忧,知者不惑,勇者不惧。
• 行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。
• 发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
• 为中华之崛起而读书。
• 发明千千万,起点是一问。
• 孔子曰:温故而知新,可以为师矣。
• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 教学要合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学,第二,教的法子必须根据于学的法子,第三,先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。
• 品德教育重在实做,不在于能说会道。
• 为人民服务。
• 有健康的身体,才有健康的精神。
• 我们国家的干部是人民的公仆,应该和群众同甘苦,共命运。
• 能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。
• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。
• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
• 你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
• 教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。
• 学而不厌,诲人不倦。
• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
• 孔子曰:三人行必有我师焉。
• 即使是最好的儿童,如果生活在组织不好的集体里,也会很快变成一群小野兽。
• 培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
• 我们深信教育是国家万年根本大计。
• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
• 教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
• 培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教。
• 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
• 虚心使人进步,骄傲使人落后。
• 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
• 行是知之始,知是行之成。
• 教育是立国之本。
• 夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。
• 教师并非教书,而是教育学生。
• 学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
• 孔子曰:习相近也,性相远也。
• 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。
• 在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。
• 教育植根于爱。
• 真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
• 捧着一颗心,不带半根草去。
• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
• 发明千千万,起点是一问,人力胜天工,只在每事问。
• 教人要从小教起,幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
• 孔子曰:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。
• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
• 当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。
• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
• 只有做学生的学生,才能做学生的先生。
• 良好的个性胜于卓越的才智。
• 生活即教育,社会即学校,教学做合一。
• 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
• 教育为公以达天下为公。
• 精诚所至,金石为开。
• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
• 道足以忘物之得春,志足以一气之盛衰。
• 只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。
• 生命没有完结,生命只有前进。
• 不耻最后,即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。
• 真理,哪怕只见到一线,我们也不能让它的光辉变得暗淡。
• 人而无信,不知其可也。
• 理想对我来说,具有一种非凡的魅力。
• 人生并非游戏,因此我们没有权利随意放弃它。
• 世上无难事,只要肯登攀。
• 错误经不起失败,但是真理却不怕失败。
• 如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
• 患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
• 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
• 伤口是别人给与的耻辱,自己坚持的幻觉。
• 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
• 所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。
• 胜利者并非摘取胜利果实的人,而仅仅是固守在战场上的人。
• 长命也许不够好,但是美好的生命却够长。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 我成功因为我志在成功。
• 言不信者,行不果。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 有时候,坚持了你最不想干的事情之后,便可得到你最想要的东西。
• 一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。
• 事业常成于坚忍,毁于急躁。
• 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
• 冬天已经到来,春天还会远吗。
• 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
• 人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
• 绳可锯木断,水可滴石穿,苦干加巧干,坚持持久战。
• 守其初心,始终不变。
• 通过苦难,走向欢乐。
• 不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。
• 我们只以坚持不断的努力,才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。
• 不好失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。
• 人生最精彩的不是实现梦想的瞬间,而是坚持梦想的过程。
• 每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。
• 鞠躬尽瘁,死而后已。
• 斧头虽小,但经多次劈砍,终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。
• 思诚为修身之本,而明善又为思诚之本。
• 做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。
• 才气就是长期的坚持不懈。
• 只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准,真理的标准只能是社会的实践。
• 坚持就是胜利。
• 绳锯木断,水滴石穿。
• 理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
• 常常是最后一把钥匙打开了门。
• 泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深。
• 只有忠实于事实,才能忠实于真理。
• 其实世上本没有路,走的人多了,也便成了路。
• 水激石则鸣,人激志则宏。
• 必须有勇气正视无情的真理。
• 立志不坚,终不济事。
• 生活是公平的,哪怕吃了很多苦,只要你坚持下去,一定会有收获,即使最后失败了,你也获得了别人不具备的经历。
• 小水长流,则能穿石。
• 千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
• 浪花愈大,凝立的磐石在沉默的持守里,快乐也愈大。
• 千里之行,始于足下。
• 有志者事竟成也。
• 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。
• 毅力是永久的享受。
• 今天会很残酷,明天会很残酷,后天会很美好,但大部分人会死在明天晚上。
• 要有坚强的意志,卓越的能力,以及坚持要达到目标的恒心。
• 只有信念使快乐真实。
• 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
• 穷且益坚,不坠青云之志。
• 放弃时间的人,时间也会放弃他。
• 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
• 永远不要跟别人比幸运,我从来没想过我比别人幸运,我也许比他们更有毅力,在最困难的时候,他们熬不住了,我可以多熬一秒钟、两秒钟。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
• 逆水行舟用力撑,一篙松劲退千寻。
• 咱们应有恒心,尤其要有自信心!咱们务必坚信,咱们的天赋是要用来做某种事情的。
• 天行健,君子以自强不息。
• 生活的理想,就是为了理想的生活。
• 做学问要花工夫,持之以恒,日积月累。
• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 夜把花悄悄地开放了,却让白日去领受谢词。
• 伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。
• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
• 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
• 仅仅一个人独善其身,那实在是一种浪费,上天生上我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人,那就等于没有一样。
• 凡事需尽力而为,半途而废者永无成就。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 重复是学习之母。
• 生当作人杰,死亦为鬼雄。
• 做事是否快捷,不在一时奋发,而在能否持久。
• 我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。
• 世上无难事,只怕有心人。
• 人类的幸福和欢乐在于奋斗,而最有价值的是为理想而奋斗。
• 要在文化上有成绩,则非韧不可。
• 天下无难事,只怕有心人,天下天易事,只怕粗心人。
• 只要功夫深,铁杵磨成针。
行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。为了使大家在生活中保持斗志,我们有时会在朋友圈发布一些励志的说说,一些励志的句子可以让我们坚定自己的梦想,你知道经典的励志句子有哪些吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【参考】看书(汇编)”,希望对您有一定的帮助。
• 读书数万卷,胸中无适主,便如暴。
• 书是我们时代的生命。
• 立身以立学为先,立学以读书为本。
• 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。
• 读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
• 读书百遍,其义自见。
• 无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。
• 童心便有爱书癖,手指今余把笔痕。
• 学习永远不晚。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 书读百遍,其义自见。
• 勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。
• 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 强学博览,足以通古今。
• 读书要玩味。
• 我们读书越多,就越发现我们是无知的。
• 书籍是造就灵魂的工具。
• 敏而好学,不耻下问。
• 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。
• 聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上是依靠学习。
• 书痴者文必工,艺痴者技必良。
• 为中华之崛起而读书。
• 温故而知新,可以为师矣。
• 读活书,活读书,读书活。
• 要从读一本书得到好处,必须具有书中所涉及的一切知识。
• 学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。
• 学必求其心得,业必贵其专精。
• 奇文共欣赏,疑义相如析。
• 书给人以优点,人从书中得益。
• 读书使人成为完善的人。
• 人家不必论富贵,唯有读书声最佳。
• 理想的书籍是智慧的钥匙。
• 积财千万,无过读书。
• 读万卷书,行万里路。
• 人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。
• 读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。
• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
• 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
• 真正的读书使瞌睡者醒来,给未定目标者选择适当的目标,正当的书籍指示人以正道,使其避免误入歧途。
• 读书志在圣贤,为官心存君国。
• 当以读书通世事。
• 读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。
• 书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
• 年少从他爱梨粟,长成须读五车书。
• 读书欲精不欲博,用心欲专不欲杂。
• 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
• 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。
• 与有肝胆人共事,从无字句处读书。
• 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
• 千里之行,始于足下。
• 书籍是人类知识的总统。
• 己所不欲,勿施于人。
• 读书如吃饭,善吃者长精神,不善吃者长疾瘤。
• 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长,未晓不妨权放过,切身须要急思量。
• 工欲善其事,必先利其器。
• 读书而不思考,等于吃饭而不消化。
• 问渠那得清如许,为有源头活水来。
• 读书何所求,将以通事理。
• 读书忌死读,死读钻牛角。
• 读书使人心明眼亮。
• 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 不读书的人,思想就会停止。
• 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
• 好读书,不求甚解。
• 日习则学不忘,自勉则身不坠。
• 书是人类进步的阶梯。
• 与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。
• 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。
• 任何时候,我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏,科学是奥妙无穷的。
• 读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
• 勉之期不止,多获由力耘。
• 人生在勤,不索何获。
• 读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
• 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
• 读书之于精神,恰如运动之于身体。
• 读书不知味,不如束高阁;蠢鱼尔何如,终日食糟粕。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 为乐趣而读书。
• 光阴给我们经验,读书给我们知识。
• 读书破万卷,下笔如有神。
• 吾生也有涯,而知也无涯。
• 读书有三到,谓心到,眼到,口到。
• 好学而不勤问非真好学者。
• 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
• 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
• 读书谓已多,抚事知不足。
• 读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。
• 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
• 世事洞明皆学问,人情练达即文章。
• 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。
• 人能不食十二日,惟书安可一日无。
• 书到用时方恨少,事非经过不知难。
• 读书,人才更加像人。
• 天下事以难而废者十之一,以惰而废者十之九。
• 我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。
• 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
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