微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的人。为了能让我们直面挫折勇敢斗争，我们有时会在朋友圈发布一些励志的说说，励志的句子可以让我们重拾信心，继续奋斗前进。什么样的励志句子是唯美的呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《【参考】教育》，仅供参考。希望能够帮助到大家。

• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 凡为教，目的在于达到不需要教。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 言必信，行必果。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

• 为中华之崛起而读书。

• 发明千千万，起点是一问。

• 孔子曰：温故而知新，可以为师矣。

• 要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

• 品德教育重在实做，不在于能说会道。

• 为人民服务。

• 有健康的身体，才有健康的精神。

• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

• 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。

• 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 孔子曰：三人行必有我师焉。

• 即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。

• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

• 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

• 虚心使人进步，骄傲使人落后。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 行是知之始，知是行之成。

• 教育是立国之本。

• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

• 教师并非教书，而是教育学生。

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 孔子曰：习相近也，性相远也。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

• 教育植根于爱。

• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 发明千千万，起点是一问，人力胜天工，只在每事问。

• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

• 教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 生活即教育，社会即学校，教学做合一。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 教育为公以达天下为公。

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【参考】关爱的教育名言范例

• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 教育上的水是什么？就是情，就是爱，教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚，班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 道德中最大的秘密是爱。

【参考】古代对教育的名言集锦

• 境遇休怨我不如人，不如我者尚众；学问休言我胜于人，胜于我者还多。

• 知识就是力量。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

• 德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。

• 为中华之崛起而读书。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

• 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 合理安排时间，就等于节约时间。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

• 言必信，行必果。

• 临官莫如平，临财莫如廉。

• 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。

• 星星之火，可以燎原。

• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

• 君子有三乐，而王天下不与存焉，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也，君子有三乐，而王天下不与存焉。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

• 一年之计在于春，一日之计在于晨。

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 尽信书，则不如无书。

• 多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。

• 志当存高远。

• 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

• 人无远虑，必有近忧。

• 人谁无过？过而能改，善莫大焉。

• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。

• 志不强者智不达，言不信者行不果。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

• 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

• 敏而好学，不耻下问。

• 读书贵神解，无事守章句。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

• 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 读万卷书，行万里路。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

• 学然后知不足，教然后知困。

• 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。

• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

• 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

• 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

• 桃李不言，下自成蹊。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 温故而知新，可以为师矣。

• 人不可有傲气，但不可无傲骨。

• 三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 欲穷千里目，更上一层楼。

• 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 志不强者智不达。

• 勤能补拙，俭以养廉。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 人之患在好为人师。

• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

• 千里之行，始于足下。

• 己所不欲，勿施于人。

• 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 有志者事竟成也。

【参考】关于教育自信的名言简短

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 星星之火，可以燎原。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 不想当将军的士兵，不是好士兵。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

• 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 有志者事竟成也。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

【参考】关于教育自由的名言(汇编)

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

• 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

【参考】教育是责任的名言合集

• 志不强者智不达，言不信者行不果。

• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 战争会造就英雄豪杰，会荡涤一切污泥浊水，所有的人都害怕战争，然而，懦夫只是那些让自己的恐惧战胜了责任感的人，责任感是大丈夫气概的精华。

• 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

• 敏而好学，不耻下问。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

• 人无忠信，不可立于世。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/10596.html

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