• 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
• 能自制的人,就是最强有力的人。
• 务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。
• 天网恢恢,疏而不失。
• 戒贪,求心安理得;慎行,为正人君子。
• 穷不忘操,贵不忘道。
• 立志言为本,修身行乃先。
• 信用既是无形的力量,也是无形的财富。
• 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 贪巧而懵于民事者,则禽兽之不若。
• 物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。
• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
• 以细行律身,不可以细行取人。
• 名心盛者必作伪。
• 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不居也。
• 是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气。
• 人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
• 严下吏之贪,而不问上官,法益峻,贪益峻,政益乱,民益死,国乃以亡。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 官不可以私予人,人不可以私取官。
• 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。
• 凡名利之地,退一步便安稳,只管向前便危险。
• 勤奋做事尽公仆之责,清白做人守党员之本。
• 智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。
• 勿道人之短,勿说己之长;人骂之一笑,人誉之一笑。
• 公生明,廉生威。
• 人啊,拯救你自己吧。
• 罪莫大于多欲,祸莫大于不知足。
• 意莫高于爱民,行莫厚于乐民。
• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
• 保初节易,保晚节难。
• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
• 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 信用难得易失,费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
• 我成功因为我志在成功。
• 人心贵乎光明洁净。
• 廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。
• 大臣之廉耻,即天下之风尚。
• 祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
• 两袖清风一生轻松,一日为贪终日难安。
• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。
• 自尊、自知、自制,只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。
• 心胸开阔:不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。
• 正己而后可以正物,自治而后可以治人。
• 你要控制自己的情绪,否则你的情绪便控制了你。
• 稍忍须臾是压制恼怒的最好办法。
• 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
• 为人择官者乱,为官择人者治。
• 残月色不改,高贤德常新。
• 莫羡牡丹称富贵,却输梨橘有余甘。
• 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
• 自私与贪婪相结合,会孵出许多损害别人的毒蛇。
• 劝君莫作亏心事,古往今来放过谁。
• 夺天下之公利,徇一已之利,是谓国-贼。
• 不管人家恨你还是爱你,都要检查自己的行为。
• 如若你想征服全世界,你就得征服自己。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 自我控制是最强者的本能。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 不要说谎,不要害怕真理。
• 廉者,民之表也;贪者,民之贼也。
• 头可断,肢可折,革命精神不可灭,志士头颅为党落,好汉身躯为群裂。
• 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
• 征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。
• 平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。
• 俭朴的生活,不但可使精神愉快,而且可以培养革命品质。
• 手莫伸,伸手必被捉,党与人民在监督,万目瞪瞪难逃脱。
• 对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
• 诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
• 爱就是教育,没有爱便没有教育。
• 世路无如贪欲险,几人到此误平生。
• 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
• 贪污受贿,此弊不去,为患浸深。
• 心无私欲,自然会刚,心无邪曲,自然会正。
• 能吏寻常见,公廉第一难。
• 执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。
• 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。
• 我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情的解剖自己。
• 每个人都是自己命运的建筑师。
• 自私与贪婪相结合,会孵出许多损害别人的毒蛇。
• 严下吏之贪,而不问上官,法益峻,贪益峻,政益乱,民益死,国乃以亡。
• 罪莫大于多欲,祸莫大于不知足。
• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
• 夺天下之公利,徇一已之利,是谓国-贼。
• 正己然后可以正物,自治然后可以治人。
• 莫羡牡丹称富贵,却输梨橘有余甘。
• 做人一身正气,为官一尘不染。
• 正己而后可以正物,自治而后可以治人。
• 功在勤政,威在律己。
• 不管人家恨你还是爱你,都要检查自己的行为。
• 意莫高于爱民,行莫厚于乐民。
• 平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。
• 廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。
• 激浊而扬清,废贪而立廉。
• 名心盛者必作伪。
• 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
• 人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
• 居官四败曰:昏惰任下者败,傲狠妄为者败,贪鄙无忌者败,反覆多诈者败。
• 廉者,民之表也;贪者,民之贼也。
• 珍视劳动,珍视人才,人才难得呀。
• 人心贵乎光明洁净。
• 凡名利之地,退一步便安稳,只管向前便危险。
• 为人择官者乱,为官择人者治。
• 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。
• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。
• 要进行严厉的自我克制,因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
• 贪污受贿,此弊不去,为患浸深。
• 物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。
• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
• 穷不忘操,贵不忘道。
• 保初节易,保晚节难。
• 立志言为本,修身行乃先。
• 手莫伸,伸手必被捉,党与人民在监督,万目瞪瞪难逃脱。
• 以细行律身,不可以细行取人。
• 信用难得易失,费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
• 自尊、自知、自制,只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。
• 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。
• 两袖清风一生轻松,一日为贪终日难安。
• 头可断,肢可折,革命精神不可灭,志士头颅为党落,好汉身躯为群裂。
• 别人认为你是哪一种人不要紧,关键是你到底是哪种人。
• 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
• 不患人之不能,而患己之不勉。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 俭朴的生活,不但可使精神愉快,而且可以培养革命品质。
• 为政之要,曰公与清;成家之道,曰俭与勤。
• 是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气。
• 每个人都是自己命运的建筑师。
• 无论你怎样地表示愤怒,却不要做出任何无法挽回的事来。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 大臣之廉耻,即天下之风尚。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
• 坦白是诚实和勇敢的产物。
• 让你的恶习先你而死。
• 信用既是无形的力量,也是无形的财富。
• 诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
• 官不可以私予人,人不可以私取官。
• 残月色不改,高贤德常新。
• 征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。
• 爱就是教育,没有爱便没有教育。
• 如若你想征服全世界,你就得征服自己。
• 稍忍须臾是压制恼怒的最好办法。
• 能自制的人,就是最强有力的人。
• 世路无如贪欲险,几人到此误平生。
• 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
• 不要说谎,不要害怕真理。
• 祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
• 勿道人之短,勿说己之长;人骂之一笑,人誉之一笑。
• 人啊,拯救你自己吧。
• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
• 能吏寻常见,公廉第一难。
• 登峰造极的成就源于自律。
• 智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。
• 对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
• 公生明,廉生威。
• 守信用胜过有名气。
• 心胸开阔:不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。
• 一言既出,驷马难追。
• 治官事则不营私家,在公家则不言利。
• 天网恢恢,疏而不失。
• 自我控制是最强者的本能。
• 你要控制自己的情绪,否则你的情绪便控制了你。
• 贪巧而懵于民事者,则禽兽之不若。
• 心无私欲,自然会刚,心无邪曲,自然会正。
• 勤奋做事尽公仆之责,清白做人守党员之本。
• 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不居也。
• 我成功因为我志在成功。
• 戒贪,求心安理得;慎行,为正人君子。
• 执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。
• 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。
• 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
• 我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情的解剖自己。
• 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。
• 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
• 劝君莫作亏心事,古往今来放过谁。
• 砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人。
• 懒惰行走得那么慢,以至贫穷很快就赶上了它。
• 骄傲与失败挂钩,虚心与进步交友;懒惰和愚昧相亲,奋斗跟胜利握手。
• 虫蛆在死水中孵化,罪恶在懒惰中成长
• 懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功
• 懒惰如果不产生恶习或祸患,那就一定产生沮丧
• 悠闲的生活与懒惰是两回事。
• 勤学的人,总是感到时间过得太快;懒惰的人,却总是埋怨时间跑得太慢。
• 当我们专注地研究人类生活的空虚,并考虑荣华富贵空幻无常时,也许我们正在阿谀逢迎自己懒惰的天性。
• 勒快的人用手,懒惰的人用口
• 时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。
• 懒惰是意志薄弱者的隐藏所
• 一到傍晚,懒惰的人就忙碌起来
• 勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨
• 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间
• 天赋如果无益于人世,必将一天天衰减下去;天赋若是被懒惰所左右,旺盛激越的事业心就没有指望了。
• 懒惰行动得如此缓慢,贫穷很快就能超过它。
• 时间是最公平合理的,它从不多给谁一份,勤劳者能叫时间留给串串的果实,懒惰者时间留予他们一头白发,两手空空。
• 如果我们以为只有野心和爱情这类强烈的激情才能抑制其他情感,那就错了,懒惰尽管柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德。
• 我们常听到的话不表示就值得相信很可能是那些懒惰的人随口说说而已
• 道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
• 喧骚之母,必养成懒惰的子女
• 懒惰虽然柔弱似水,却常常把我们征服:它渗透进生活中一切目标和行为,蚕食和毁灭着激情和美德
• 良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。
• 正像一个年轻的老婆不愿意搂抱那年老的丈夫,幸运女神也不搂抱那迟疑不决、懒惰、相信命运的懦夫。
• 一双懒惰的手并不能证明一颗满足的心。
• 劳动能将戈壁滩变成绿洲,懒惰能将绿洲变成废墟。
• 一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣、愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰
• 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上,正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕一落。
• 劳动能将人变成勇士,懒惰能将人变成魔鬼
• 事业虽扰人,懒惰害更大
• 勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
• 勤劳勤劳,衣暖食饱;懒惰懒民,日子难过
• 懒惰的人,吊死在苹果树下,勤劳的人,沙漠上可以种花。
• 勤勉的人,每周七个全天;懒惰的人,每周七个早晨。
• 懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。
• 勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶
• 懒惰,像生鏽一样,比操劳更能消耗身体,经常用的钥匙总是亮闪闪的。
• 懒惰与贪欲,为刎颈之交。
• 懒惰和贫穷永远是丢脸的,所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产,对自己隐瞒懒惰。
• 懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。
• 懒惰者的道路充满荆棘
• 懒惰不过是未疲乏就休息的习惯
• 懒惰作者:它是一种对待劳动态度的特殊作风,它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
• 幸运降临给那下定决心而行动的人,什么时候开始懒惰,幸运就告别
• 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
• 天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。
• 懒惰很像金钱一个人拥有越多,越是想要
• 劳动使人长寿。懒惰催人老,勤劳能延年。
• 懒惰如同生锈:比劳动更能加快消耗,另一方面,使用中的锁,经常是光亮如新的。
• 懒惰等于将一个人活埋。
• 时间给勤勉的人留下智慧的力量,给懒惰的人留下空虚和悔恨。
• 创造明天的是今天,创造将来是眼前,当你痴痴地坐等将来的时候,将来就从你的懒惰的双手中畸形丑陋地走出来。
• 懒惰比勤劳理能消耗身休
• 才能一旦让懒惰支配,它就一无可为。
• 勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
• 懒惰没有牙齿,但却可以吞噬人的智慧
• 光勤劳是不够的,蚂蚁也非常勤劳,你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的,其他一切过错都由此而生:急躁和懒惰。
• 不要睡懒觉,不和太阳一同起身就辜负了那一天……勤敏是好运之母,反过来,懒惰就空有大志,成不了事。
• 懒惰能使青年人未老先衰
• 懒惰是死海,会吞没一切道德
• 勤谨勤谨,衣食有准;懒惰懒惰,必定挨饿
• 贫而懒惰乃真穷,贱而无志乃真贱。
• 懒惰等于把一个人活埋
• 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪,向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季,向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
• 风弱知催柳,林青觉待花。
• 肃肃花絮晚,菲菲红素轻。
• 道由白云尽,春与青溪长。
• 东风何时至,已绿湖上山。
• 有些记忆被焚烧掉,有些记忆被埋在心底,纯真年代如流水划过金色年代。
• 满园深浅色,照在绿波中。
• 晴日暖风生麦气,绿阴幽草胜花时。
• 有此倾城好颜色,天教晚发赛诸花。
• 咸阳二三月,宫柳黄金枝。
• 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
• 白毛浮绿水,红掌拨青波。
• 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
• 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
• 暗暗淡淡紫,融融冶冶黄,陶令篱边色,罗含宅里香,几时禁重露,实是怯残阳,愿泛金鹦鹉,升君白玉堂。
• 一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
• 青山遮不住,毕竟东流去。
• 春草如有情,山中尚含绿。
• 长江春水绿堪染,莲叶出水大如钱。
• 绿阴生昼静,孤花表春余。
• 诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。
• 两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
• 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
• 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
• 绿树村边合,青山郭外斜。
• 青山横北郭,白水绕东城。
• 倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患。
• 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
• 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
• 野径云俱黑,江船火独明,晓看红湿处,花重锦官城。
• 春晚绿野秀,岩高白云屯。
• 露从今夜白,月是故乡明。
• 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
• 目穷淮海满如银,万道虹光育蚌珍。
• 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
• 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝。
• 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
• 青山看不厌,流水趣何长。
• 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
• 友谊长存力展青春风采,团建互助争创文明寝室。
• 宿舍整洁美观,更显才子佳人落落大方。
• 那些离别和失望的伤痛,已经发不出声音来了。
• 相知无远近,万里尚为邻。
• 生活的理想,就是为了理想的生活。
• 读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到止方是长进。
• 学院发展靠大家,节约能源不可少。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
• 随手关灯一小步,节约能源一大步。
• 人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
• 与圣贤为友,与经典同行。
• 只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功。
• 安全与幸福携手,文明与美丽同行。
• 互爱,我们的感受;互助,我们同追求。
• 有梦的天空才绚烂,有爱的寝室才温馨。
• 独学而无友,则孤陋而寡闻。
• 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。
• 温馨寝室中风雨同行,艰难困苦中奋勇前进。
• 人情练达即文章,世事洞明皆学问。
• 干净在行动,健康在手中。风雨同行,冷暖相知!
• 因为没人堪寄,所以只能借一双耳,说给自己听一听。
• 节约能源共创美丽新世界。
• 己所不欲,勿施于人。
• 不论你在什麽时候结束,重要的是结束之後就不要悔恨。
• 吾生也有涯,而知也无涯。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 小样儿大的寝室,无限儿多的温暖。
• 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。
• 让爱心伴我左右,让文明与你同行。
• 一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
• 走不完的是道路,学不完的是知识,拆不散的却是我们的友情。
• 要理想不要幻想,要激情不要矫情,凡事知足常乐。
• 天堂固然好,可离我们太远;寝室虽小,可让我们温馨。
• 心美言丽宿舍留,德行礼让文明求。
• 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
• 因为缘分所以相聚,因为相聚所以珍惜。
• 省一点能源,多一点资源。
• 寝室因我而温馨,我因寝室而快乐。
• 自强、自立、自我管理;爱国、爱校、爱护集体。
• 我为寝室而骄傲,寝室因我而辉煌。
• 学习,学习,再学习!学,然后知不足。
• 今天辛苦一阵子,明天幸福一辈子。
• 全体人民一齐来,节约能源做环保。
• 读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒,讨论使人机智,笔记使人准确。
• 同一个寝室同一条心,同一个世界同一个梦。
• 静,乃宿舍之本。雅,集宿舍之美。谐,博宿舍之爱。
• 能源来自大自然,节能保护大自然。
• 有些人一生没有辉煌,并不是因为他们不能辉煌,而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头,或者不知道应该如何辉煌。
• 人生如集市,众人在此相聚,却不久留;人生如客栈,路人在此歇脚,而后又走。
• 良好的健康状况和高度的身体训练,是有效的脑力劳动的重要条件。
• 生活中,谅解可以产生奇迹,谅解可以挽回感情上的损失,谅解犹如一个火把,能照亮由焦燥怨恨和复仇心理铺就的道路。
• 假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍:相信吧,快乐的日子就会到来。
• 民以生为天,生以康为先!
• 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
• 生命在于健康!
• 运动是一切生命的源泉。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命,是生命进程中的伴随物,也是心理健康的一个条件。
• 健康不是身体状况的问题,而是精神状况的问题。
• 教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。
• 因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
• 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
• 没有自我教育就没有真正的教育,这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
• 你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有益的,而且是必要的。
• 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
• 学而不厌,诲人不倦。
• 教育要面向现代化,面向世界,面向未来。
• 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
• 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
• 教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
• 教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
• 教师的人格是教育的基石。
• 我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。
• 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
• 在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
• 让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。
• 爱就是教育,没有爱便没有教育。
• 教育植根于爱。
• 只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
• 思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
• \"教学相长\",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
• 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
• 教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
• 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
• 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
• 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
• 教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
• 踏踏实实做人、认认真真做事。
• 要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
• 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
• 人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
• 要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
• 一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。
• 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
• 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
• 教师是过去和未来之间的一个活的环节,它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之一。
• 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需,一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
• 知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外,这是一门技艺,不经实验就不能学到。
• 美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦。
• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
• 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
• 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
• 儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
• 身教重于言传。
• 其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
• 什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。
• 学高为师,身正为范。
• 用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
• 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
• 残月色不改,高贤德常新。
• 为人择官者乱,为官择人者治。
• 居官四败曰:昏惰任下者败,傲狠妄为者败,贪鄙无忌者败,反覆多诈者败。
• 治官事则不营私家,在公家则不言利。
• 不患人之不能,而患己之不勉。
• 夺天下之公利,徇一已之利,是谓国-贼。
• 官不可以私予人,人不可以私取官。
• 勿道人之短,勿说己之长;人骂之一笑,人誉之一笑。
• 贪污受贿,此弊不去,为患浸深。
• 立志言为本,修身行乃先。
• 天网恢恢,疏而不失。
• 平庸的人最大缺点是常常觉得自己比别人高明。
• 用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
• 征服自己的一切弱点,正是一个人伟大的起始。
• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
• 头可断,肢可折,革命精神不可灭,志士头颅为党落,好汉身躯为群裂。
• 别人认为你是哪一种人不要紧,关键是你到底是哪种人。
• 其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。
• 功在勤政,威在律己。
• 凡名利之地,退一步便安稳,只管向前便危险。
• 两袖清风一生轻松,一日为贪终日难安。
• 贪巧而懵于民事者,则禽兽之不若。
• 保初节易,保晚节难。
• 智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。
• 是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气。
• 执政党的党风问题是有关党的生死存亡的问题。
• 信用难得易失,费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。
• 正己然后可以正物,自治然后可以治人。
• 信用既是无形的力量,也是无形的财富。
• 让你的恶习先你而死。
• 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。
• 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。
• 无论你怎样地表示愤怒,却不要做出任何无法挽回的事来。
• 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
• 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
• 人啊,拯救你自己吧。
• 祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。
• 能自制的人,就是最强有力的人。
• 你要控制自己的情绪,否则你的情绪便控制了你。
• 诚信的约束不仅来自外界,更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
• 对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。
• 人心贵乎光明洁净。
• 清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。
• 如若你想征服全世界,你就得征服自己。
• 做人一身正气,为官一尘不染。
• 信用就像一面镜子,只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。
• 我成功因为我志在成功。
• 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
• 世路无如贪欲险,几人到此误平生。
• 廉洁自律三个我:从我做起,对我监督,向我看齐。
• 一言既出,驷马难追。
• 守信用胜过有名气。
• 心无私欲,自然会刚,心无邪曲,自然会正。
• 务必继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,务必继续保持艰苦奋斗的作风。
• 心胸开阔:不要为令人不快的区区琐事而心烦意乱,悲观失望。
• 能吏寻常见,公廉第一难。
• 劝君莫作亏心事,古往今来放过谁。
• 罪莫大于多欲,祸莫大于不知足。
• 富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不居也。
• 穷不忘操,贵不忘道。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 勤奋做事尽公仆之责,清白做人守党员之本。
• 我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情的解剖自己。
• 激浊而扬清,废贪而立廉。
• 自私与贪婪相结合,会孵出许多损害别人的毒蛇。
• 为政之要,曰公与清;成家之道,曰俭与勤。
• 每个人都是自己命运的建筑师。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 自我控制是最强者的本能。
• 对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
• 公生明,廉生威。
• 要进行严厉的自我克制,因为克制本身就可以作为一种精神寄托。
• 意莫高于爱民,行莫厚于乐民。
• 大臣之廉耻,即天下之风尚。
• 砍头不要紧,只要主义真,杀了夏明翰,还有后来人。
• 戒贪,求心安理得;慎行,为正人君子。
• 不要说谎,不要害怕真理。
• 珍视劳动,珍视人才,人才难得呀。
• 俭朴的生活,不但可使精神愉快,而且可以培养革命品质。
• 爱就是教育,没有爱便没有教育。
• 诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。
• 手莫伸,伸手必被捉,党与人民在监督,万目瞪瞪难逃脱。
• 坦白是诚实和勇敢的产物。
• 自尊、自知、自制,只有这三者才能把自己引向最尊贵的王国。
• 不管人家恨你还是爱你,都要检查自己的行为。
• 廉者,民之表也;贪者,民之贼也。
• 登峰造极的成就源于自律。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 莫羡牡丹称富贵,却输梨橘有余甘。
• 稍忍须臾是压制恼怒的最好办法。
• 一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。
• 要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
• 走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
• 以细行律身,不可以细行取人。
• 人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值。
• 正己而后可以正物,自治而后可以治人。
• 严下吏之贪,而不问上官,法益峻,贪益峻,政益乱,民益死,国乃以亡。
• 物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。
• 失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。
• 名心盛者必作伪。
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