勇敢地迎接逆境，即使不能实现最初的梦想，也会打开另一扇大门。为了使这个世界多一点正能量，在我们的学习工作中都会接触一些励志的句子，励志的句子可以鼓励真正迷茫的人，那么你收集了多少励志的句子呢？以下是小编收集整理的“优选：叶圣陶的名言有哪一些大全”，仅供参考，大家一起来看看吧。

• 理想是事业之母。

• 品德教育重在实做，不在于能说会道。

• 国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。

• 教师并非教书，而是教育学生。

• 自己摸索得来比向别人学更重要。

• 谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了，谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树梢点头的时候，我们知道风正走过了，谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。

• 文当然要作的，但是要紧的在乎做人。

• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

• 教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。

• 教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。

• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

• 所谓教师之主导作用，其义在引导，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。

• 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

• 学校教育应当使受教育者一辈子受用。

• 每个孩子都有好奇心，好奇心驱使孩子们干这干那，努力在尝试中发现自己的长处和能力。

• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

• 各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。

• 可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲，提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。

• 人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量，文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 所念在那里，故乡就在那里。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 读书忌死读，死读钻牛角，矻矻复孜孜，书我不相属，活读运心智，不为书奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。

• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 培育潜质的事务必继续不断地去做，又务必随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 发现了困惑所在，然后受教师的指导，就困惑所在加以解答，其时在内容的领悟上和方法的运用上，都将感到恍然有得的快感；对于以上的尝试，这是有力的帮助和鼓励。

• 给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说，这好比牵着手走，却随时准备放手，在这上头，教者可以下好多功夫。

• 教是为了不需要教，……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。

• 与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。

• 在语感敏锐的人心里，见了新绿二字，就会感到希望，自然的化工，少年的气概等等说不尽的旨趣。

• 端正教育思想是改革教育最紧要之点。

• 德行须从民主来修养。

• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 积千累万，不如养个好习惯。

• 师范教育是推进和革新教育事业的根本。

• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。

• 唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 把依赖性的受教育转变为主动性的自我教育。

• 就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶，就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

• 或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

• 凡为教，目的在于达到不需要教。

• 如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做；但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。

• 教育学说虽然深奥万端，也可以用一句包括，就是要学生生。

• 心如槁木不如工愁善感，迷蒙的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。

• 养成习惯，换个说法，就是教育。

• 教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

• 他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。

• 身教最为美，知行不可分。

• 学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

• 好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

• 教师当然须教，而尤宜致力于导。

• 教是为了达到不需要教。

• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

• 教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

• 教师工作者的全部工作就是为人师表。

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优选：热爱祖国的名人名言有哪一些

• 虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。

• 中国惟有国魂是最可宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

• 报国寸心坚似铁。

• 叹神游故国，花记前度。

• 国破山河在，城春草木深。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 但愿天下，家家足稻粱！我命浑小事，我死庸何伤。

• 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。

• 南北驱驰报主情，江花边草笑平生，一年三百六十日，都是横戈立刻行。

• 位卑不敢忘忧国。

• 科学没有国界，科学家却有国界。

• 我是炎黄的子孙，理所当然地要把所学到的知识，全部献给我亲爱的祖国。

• 为中华之崛起而读书。

• 梅似雪，柳如丝。

• 与其忍辱生，毋宁报国死。

• 我们中华民族有同自己的敌人血战到底的气概，有在自力更生的基础上光复旧物的决心，有自立于世界民族之林的能力。

• 国家是大家的，爱国是每个人的本分。

• 忽闻歌古调，归思欲沾巾。

• 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

• 中国是古老的民族，也是勇敢的民族，中华民族有两大优点：勇敢，勤劳，这样的民族多么可爱，我们爱我们民族，这是我们自信心的泉源。

• 爱国之心，实为一国之命脉。

• 国既不国，家何能存。

• 一身报国有万死，双鬓向人无再青。

• 国破山河在，城春草木深，感时花渐泪，恨别鸟惊心。

• 一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国，那么他也就不属于人类。

• 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业，——谢觉哉为中华崛起而读书。

• 中夜四五叹，常为大国忧。

• 锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。

• 三万里河东人海，五千仍岳上摩天，遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

• 天下兴亡，匹夫有责。

• 匈奴未灭，何以家为。

• 予若洞庭叶，随波送逐臣。

• 鞠躬尽瘁，死而后已。

• 为中华崛起而读书。

• 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

• 常思奋不顾身，而殉国家之急。

• 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。

• 中国是古老的民族，也是勇敢的民族，中华民族有两大优点：勇敢，勤劳，这样的民族多么可爱，我们爱我们民族（当然其他民族也有他们可爱之处，我们决不忽视这一点），这是我们自信心的泉源。

• 朱门酒肉臭，路有冻死骨。

• 恨不抗日死，留作今日羞，国破尚如此，我何惜此头。

• 国家兴亡，匹夫有责。

• 银台金阙如梦中，秦皇汉武空相待。

• 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

• 荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。

• 黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃的勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。

• 我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。

• 爱国如饥渴。

• 我们要把心灵里的美丽的激情献给祖国。

• 大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎。

• 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

• 独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

• 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

• 赤心事上，忧国如家。

• 报国之心，死而后已。

• 热爱自己的祖国是理所当然的事。

• 位卑未敢忘忧国。

• 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾， —— 果戈理捐躯赴国难，视死忽如归！——曹植 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

• 向北望星提剑立，一生长为国家忧。

• 戍客望边色，思归多苦颜。

• 捐躯赴国难，视死忽如归。

• 祖国更重于性命，是咱们的母亲，咱们的土地。

• 不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。

• 不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。

• 人民不仅仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。

• 祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。

• 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

• 爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。

• 忧国忘家，捐躯济难。

• 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。

• 祖国如有难，汝应作前锋。

• 工人没有祖国，绝不能剥夺他们所没有的东西。

• 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

• 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

• 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。

• 做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。

• 报国行赴难，古来皆其然。

• 名出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。

• 楚国青蝇何太多，连城白璧遭谗毁。

• 一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

一些战争的名言简短

• 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

• 吴兵照海雪，西讨何时还。

• 不想当将军的士兵，不是好士兵。

• 战争从有私财产和阶级以来就开始了的，用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间的，在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。

• 俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

• 一男附书至，二男新战死。

• 对敌人的仁慈，就是对人民的残忍。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

• 士卒涂草莽，将军空尔为。

• 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。

• 扬兵猎月窟，转战略朝那。

• 必须打胜；必须照顾全战役计划；必须照顾下一战略阶段：这是反攻开始，即打第一仗时，不可忘记的三个原则。

• 由来征战地，不见有人还。

• 敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。

• 过于的安分守己，会磨灭既伟大又高贵的进取心。

• 凡战者，以正合，以奇胜。

• 去时三十万，独自还长安。

• 焉得附书与我军，忍待明年莫仓卒。

• 没有不用军事计谋的战争。

• 战争的目的必须是为了和平。

• 所有的母亲都憎恨战争。

• 听妇前致词：三男邺城戍，一男附书至，二男新战死。

• 烽火连三月，家书抵万金。

• 乃知兵者是凶器，圣人不得已而用之。

• 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

• 秦家筑城避胡处，汉家还有烽火然。

• 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。

• 风劲角弓鸣，将军猎渭城。

• 捐躯赴国难，视死忽如归。

• 没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。

• 烽火然不息，征战无已时。

• 一切战争都是对民族使用暴力，但这并不妨碍社会主义者赞成革命战争。

• 战争与和平是一对矛盾，又是统一的，这一仗不打则已，打，就要打出威风来，保证和平三十年。

• 从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平。

• 只要还有一个德国人活下来，战争就将继续。

• 洗兵条支海上波，放马天山雪中草。

• 天下兴亡，匹夫有责。

• 血战乾坤赤。

• 今天你没有儿女牵挂需要抚恤同安慰，而万千国人像早已忘掉你死是为了谁。

• 忆秦娥·娄山关》 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月， 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽， 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越， 从头越，苍山如海，残阳如血。

• 兵民是胜利之本。

• 得道多助，失道寡助。

• 没什么比中了弹却安然无恙更让人兴奋的事情了。

• 在战略上是打强的，在战役、战术上是打弱的。

• 万里鸣刁斗，三军出井陉。

• 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

• 先打分散和孤立之敌，后打集中和强大之敌。

• 天子临轩赐侯印，将军佩出明光宫。

• 流星飞玉弹，宝剑落秋霜。

• 夫因兵死守蓬茅，麻苎衣衫鬓发焦。

• 万里长征战，三军尽衰老。

• 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

• 一夫当关，万夫莫开。

• 这次战争我们用核子，那么下次我们只能用棍子。

• 没有军队可能就没有和平，有了军队可能就有了战争。

• 兵在精而不在多，将在谋而不在勇。

• 将军发白马，旌节度黄河。

• 竹批双耳峻，风入四蹄轻。

• 英勇，即是蔑视死亡和痛苦。

• 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

• 此曲不可奏，三军鬓成斑。

• 从军玉门道，逐虏金微山。

• 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

• 袭击是游击战争的基本作战形式。

• 红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

• 赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端。

• 最勉强的和平也比最正义的战争受人欢迎。

• 成功不是终点，失败也不是末日：这才能赋予我们继续的勇气。

• 我看见过挨饿的孩子，我看见过母亲和妻子们的悲痛，我痛恨战争。

• 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

• 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

• 告别了，武器。

• 军民团结如一人，试看天下谁能敌。

• 遥思魏公子，复忆李将军。

• 转战渡黄河，休兵乐事多。

• 从军乐，莫问所从谁。

• 秦时明月汉时关，万里长征人未还。

• 马作的卢飞快，弓如露雳弦惊。

• 师之所处，荆棘生焉，大军之后，必有凶年。

写一些读书(汇编)

• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

• 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。

• 千里之行，始于足下。

• 刚、毅、木、讷近仁。

• 书是唯一不死的东西。

• 凡读无益之书，皆是玩物丧志。

• 要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

• 读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术，一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。

• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 倘只看书，便变成书橱。

• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

• 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 与名流者谈，对于他之所讲，当装作偶有不懂之处，太不懂被看轻，太懂了被厌恶，偶有不懂之处，彼此最为合宜。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到，心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也，三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎。

• 本是后山人，偶做前堂客，醉舞经阁半卷书，坐井说天阔。

• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

• 读书到底是为了什么，如果我们排除做学问很实际的目的，读书就是我在吸取营养，把自己丰富起来，我自己感觉，读书最愉快的是什么时候，是你突然发现“我也有这个思想”，最快乐的时候是把你本来已经有的，你却不知道的东西唤醒了。

• 读而未晓则思，思而未晓则读。

• 士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒，有志，则断不甘为下流，有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也，有恒，则断无不成之事，此三者缺一不可。

• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

• 光明给我们经验，读书给我们知识。

• 奇文共欣赏，疑义相如析。

• 好读书，不求甚解。

• 读书到最后，是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。

• 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。

• 不动笔墨不读书。

• 读书在于造就完全的人格。

• 年少读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 柔而不屈 强而不刚。

• 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

• 书籍是培植智慧的工具。

• 克己复礼，为仁。

• 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

• 青春是丛林，是荒原，是阳光炙热的奔跑，是大雨滂沱的伫立。

• 心之官则思，思则得之，不思则不得也。

• 人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

• 从来如此，便对吗。

• 我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生。

• 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手，否则读书虽多，只是成为一座死书库。

• 学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。

• 但我坦然，欣然，我将大笑，我将歌唱。

• 书籍犹如朋友，必须慎重选择。

• 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

• 不读书的人，思想就会停止。

• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

• 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。

• 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心，为数重物，包裹在里面，无缘得见，必是今日去一重，又见得一重，明日又去一重，又见得一重，去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。

• 好的书籍是最贵重的珍宝。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

• 书籍是人类知识的总统。

• 读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。

• 我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来之脊梁。

• 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

• 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

• 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

• 假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

• 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

• 愈艰难，就愈要做，改革，是向来没有一帆风顺的。

• 少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。

• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

• 读书是无处不可的，于山中可读书，得其空灵；于海上可读书，得其辽阔；于花荫下可读书，得其馨香；于月夜可读书，得其静谧。

• 没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

• 始吾于人也，听其言而信其行，今吾于人也，听其言而观其行。

• 何以报德？以直报怨，以德报德。

• 看文字须大段出色看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般，就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是，不可按册子便在，掩了册子便忘。

• 文章是案头之山水，山水乃地上之文章。

• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。

• 问渠那得清如许，为有源头活水来。

• 学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。

• 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏了才快活的。

• 黄鲁直云：”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味，“

• 读书没有合宜的时间和地点，一个人有读书的心境时，随便什么地方都可以读书，如果他知道读书的乐趣，他无论在学校内或学校外，都会读书，无论世界有没有学校，也都会读书，他甚至在最优良的学校里也可以读书。

• 书痴者文必工，艺痴者技必良。

• 这世上有些事就像一场不知名的花开，粗心的人只嗅到香，有人却会停下来问一问，记住它的样子。

• 我跟着我的直觉和好奇心走， 遇到的 很多东西，此后被证明是无价之宝。

• 读书时要深思多问，只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

• 进学致和，行方思远。

• 无欲速，无见小利，欲速，则不达；见小利，则大事不成。

• 山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香，好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好，读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。

• 道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

• 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。

• 读书补天然之不足，经验又补读书之不足。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 尽信书，则不如无书。

【实用】一些关于友谊的名言

• 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。

• 人生在世，有个朋友是一种福气。

• 友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。

• 一个人不应该与被财富毁了的人交接来往。

• 疑心病是友谊的毒药。

• 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

• 朋友一直都是我们的另一半。

• 友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。

• 君子拙于不知己，而信于知己。

• 装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候，和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

• 人之相知，贵相知心。

• 君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

• 友谊是心灵的结合。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。

• 友谊就是栖于两个身体中的同一灵魂。

• 富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。

• 交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。

• 朋友丰富人生。

• 相知在急难，独好亦何益。

• 翻手作云覆手雨，纷纷轻薄何须数，君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。

• 知道危险而不说的人，是敌人。

• 没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

• 朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。

• 友谊之于人心其价值真有如炼金术上常常所说的他们的宝石之于人身一样。

• 今日乐相乐，别后莫相忘。

• 在业务的基础上建立的友谊，胜地过在友谊的基础上建立的业务。

• 人生最美丽的回忆就是他同别人的友谊。

• 友情的纽带，或会因情绪激动而绷紧，但决不可折断。

• 周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。

• 所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。

• 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

• 朋友是另一个自己。

• 人生得一知己足矣。

• 中夜四五叹，常为大国忧。

• 患难见真情。

• 与朋友交，严而有信。

• 患难识兄弟姐妹。

• 要做真正的知己，就必须互相信任。

• 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

• 欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锋利的毒箭。

• 患难之中的友谊，能够使患难舒缓。

• 朋友多啦路好走噻，走得更平坦更稳当噻 海内存知已，天涯若比邻， 人生最美好的东西、就是他同别人的友谊 人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

• 结交非贤者，难免生爱憎。

• 有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。

• 少年乐相知，衰暮思故友。

• 朋友就是把你看透了，还能喜欢你的人。

• 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者，不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼，这些孱头们。

• 友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。

• 与其得小人，不如交愚人。

• 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。

• 对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。

• 删掉枝叶的人，决定得不到花果。

• 好友如异体同心。

• 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝，你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

• 有很多良友，胜于有很多财富。

• 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。

• 在无利害观念之外，互相尊敬似乎是友谊的另一要点。

• 仇恨终将泯灭，友谊万古长青。

• 人生贵相知，何用金与钱。

• 在哪里找到了朋友，我就在哪里重生。

• 平生知心者，屈指能几人。

• 独学而无友，则孤陋而寡闻。

• 你希望别人怎样对待自己，你就应该怎样对待别人。

• 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

• 有时候，两个从不相识的人的确也很可能一见面就变成了知心的朋友。

• 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

• 于患难风豪杰。

• 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

• 友谊是一种和谐的平等。

• 友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。

• 朋友，以义合者。

• 相见情已深，未语可知心。

• 和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备。

• 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

• 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。

• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。

• 患难识朋友。

• 人生乐在相知心。

• 衣服新的好，朋友旧的好。

• 相知无远近，万里尚为邻。

• 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。

• 不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。

• 友谊永远是美德的辅佐。

• 同心而共济，始终如一。

• 免难识朋友。

• 人生交契无老少，论交何必先同调。

• 友谊不用碰杯，友谊无需礼物，友谊只不过是我们不会忘记。

• 冤家宜解不宜结，各自回头看后头。

• 真实的十分理智的友谊是人生最完美的无价之宝。

• 以赠品收买朋友，则他也可能被他人收买。

• 挚友如异体同心。

• 谅解、支援和友谊，比什么都重要。

• 海内存知己，天涯若比邻。

• 择友宜慎，弃之更宜慎。

• 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

• 交心不交面，从此重相忆。

• 保持友谊的最好办法就是任何事情也不假手于他，同时也不借钱给他。

• 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。

• 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/7016.html

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