只要活得精彩和开心，任何时候都是最好的当下。为了使这个世界多一些正能量，日常生活中我们都会接触一下励志的句子，励志的句子可以鼓舞正在跌倒的人们重新站起来。关于励志的句子你有什么推荐呢？下面是由小编为大家整理的“必备！关于道德宽容的名言集锦”，但愿对您的学习工作带来帮助。

• 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。

• 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

• 道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

• 自我控制是最强者的本能。

• 精诚所至，金石为开。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

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必备！宽容育人范例

• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

• 手脑双全，是创造教育的目的，中国教育革命的对策是使手脑联盟。

• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

• 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

• 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

• 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论，给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

• 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能，中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

必备！关于文明与道德的名人名言范文

微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的人。为了在社会上传递更多的正能量精神，我们有时会在朋友圈发布一些励志的说说，一句励志的句子可以让打工人充满对工作的动力，有哪些值得推荐的励志的句子？经过搜索和整理，小编为大家呈现“必备！关于文明与道德的名人名言范文”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

• 礼貌经常可以替代最高贵的感情，——梅里美礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

• 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。

• 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。

• 幽默是具有智慧、教养和道德上优越感的表现。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧。

• 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

• 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

• 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。

• 把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱，这是我的经验之谈，在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

• 谁言寸草心，报得三春晖。

• 亲善产生幸福，文明带来和谐。

• 礼貌经常可以替代最高贵的感情。

• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐

• 谦逊是美德的色彩。

• 让一得百，争十失九。

• 近朱者赤，近墨者黑。

• 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

• 礼貌使人类共处的金钥匙。

• 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。

• 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

• 唯宽能够宽人，唯厚能够载物，君子以厚德载物。

• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

• 民无信不立。

• 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

• 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。

• 得道多助，失道寡助。

• 贫而无谄，富而无骄。

• 自尊心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。

• 美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

• 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

• 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

• 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 人无忠信，不可立于世。

• 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

• 养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

• 装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。

• 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。

• 守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

• 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。

• 礼貌是有教养的人的第二个太阳。

• 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。

• 对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。

• 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

• 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 静以修身，俭以养德。

• 侈而惰者贫，而力而俭者富。

• 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。

• 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。

• 我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

• 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。

• 所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。

• 修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

• 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

• 如果道德坏了，趣味也必然堕落。

• 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。

• 衣食以厚民生，礼义以养其心。

• 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

• 无礼是无知的私生子。

• 不学礼，无以立。

• 品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。

• 知耻近乎勇。

• 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

• 切忌浮夸铺张，与其说得过分，不如说得不全。

• 老老实实最能打动人心。

• 人背信则名不达。

• 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。

• 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

• 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

• 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

• 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

• 土扶可城墙，积德为厚地。

• 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

• 己所不欲，勿施于人。

• 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

• 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

• 满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。

• 害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

• 火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。

• 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

• 学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。

• 脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢，浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

精选：宽容的名言俗语集锦

• 不在其位，不谋其政。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 自修之道莫难于养心。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 宽宏大量，何所不容。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 能容小人，方成君子。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 识高则量大。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 教育为公以达天下为公。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 精诚所至，金石为开。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 开诚心，布大度。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 教育植根于爱。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

必备！宽容的名言名人名句

• 该放下时且放下，你宽容别人，其实是给自己留下来一片海阔天空。

• 宽容就如同自由， 只是乞求是得不到的，只有永远保持警惕才能保住它。

• 我们中的某些人，喜欢抽象地思考宽容和专横的理论价值。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 尊敬别人，才能让人尊敬。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

• 大智者必谦和，大善者必宽容，唯有小智者才咄咄逼人，小善者才会斤斤计较。

• 和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。

• 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

• 事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

• 爱是苛求的，因为苛求而短暂，友谊是宽容的，因为宽容而长久。

• 当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的位置。

• 人非尧舜，谁能尽善。

• 能宽恕别人是一件好事，但如果能将别人的错误忘得一干二净那就更好。

• 宽恕人家所不能宽恕的，是一种多么高贵的行为。

• 惟宽可以容人，惟厚可以载物。

• 要求别人宽恕自己过失的人，自己也应当这样对待别人，这才是合乎情理的。

• 人之谤我也，与其能辩，不如能容，人之侮我也，与其能防，不如能化。

• 爱，就是没有理由的心疼和不设前提的宽容。

• 江海不与坎井争其清，雷霆不与蛙蚓斗其声。

• 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

• 宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。

• 水至清则无鱼，人至察则无徒。

• 宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

• 气馁者自画，量狭者易盈。

• 没有美德就毫无真正的幸福可言。

• 你认为是炮弹的，在宽容慷慨、气度汪洋的人看来，不过是鸟箭。

• 开诚心，布大度。

• 江海不拒细流，方能成其深；泰山不择土壤，方能成其大。

• 宽宏大量，何所不容。

• 忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。

• 相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。

• 教育植根于爱。

• 宽容一点，给自己留下一片海阔天空。

• 不在其位，不谋其政。

• 大度难容容天下难容之士，慈颜常笑笑世上可笑之人。

• 遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

• 欲温温而和畅，不欲察察而明切也。

• 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

• 能下人，故其心虚；其心虚，故所广取；所广取，故其人愈高。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 友谊建立在同志中，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。

• 对于所受的伤害，宽恕比复仇更高尚，鄙视比雪耻更有气派。

• 不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

• 当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位，能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。

• 宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 我宽恕你，你便原谅我，这是千古不变的道理。

• 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

• 能容小人，方成君子。

• 宽容意味着尊重别人的任何信念。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。

• 唯宽可以容人，唯厚可以载物。

• 君子赠人以言，庶人赠人以财。

• 人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

• 宽宏一精一神是一切事物中最伟大的。

• 识高则量大。

• 没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

• 我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

• 所以我就有一种偏见，以为天下本无所谓闲事，只因为没有这许多遍管的精神和力量，于是便只好抓一点来管。

• 宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。

• 最高贵的复仇是宽容。

• 百年轮回千年等，他世不做陌路人，物事人非性已改，依旧不泯养鱼恩。

• 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

• 精诚所至，金石为开。

• 由来大度士，不受流俗侵。

• 自修之道莫难于养心。

• 宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。

• 东海广且深，由卑下百川；五岳虽高大，不逆垢与尘。

• 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

• 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

• 海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。

• 忍所不能忍，容所不能容，惟识量过人者能之。

• 君子坦荡荡，小人常戚戚。

• 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

• 宽恕是一种高贵的品质，一种崇高的美德，绝不是你所能控制、所能左右的。

• 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。

• 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

• 错误在所难免，宽恕就是神圣。

• 宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

• 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

• 不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。

• 教育为公以达天下为公。

• 没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 治国之道，在乎猛宽得中。

• 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。

• 意志坚如铁，度量大似海。

• 事实上教育便是一种早期的习惯。

• 抬眸四顾乾坤阔，日月星晨任我攀。

• 君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。

• 宽容精神是一切事物中最伟大的。

• 君子在下位则多谤，在上位则多誉；小人在下位则多誉，在上位则多谤。

• 损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/11328.html

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