• 鸡犬之声相闻,老死不相往来。
• 欲速则不达。
• 路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步行动都在书写自己的历史。
• 尺有所短,寸有所长。
• 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
• 与有肝胆人共事,从无字句处读书。
• 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
• 静以修身,俭以养德。
• 书是人类前进的阶梯。
• 君子坦荡荡,小人长戚戚。
• 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦。
• 独学而无友,则孤陋而寡闻。
• 天下兴亡,匹夫有责。
• 读书忌死读,死读钻牛角。
• 书籍是人类进步的阶梯。
• 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
• 要循序渐进!我走过的道路,就是一条循序渐进的道路。
• 知识就是力量。
• 欲穷千里目,更上一层楼。
• 人生贵相知,何用金与钱。
• 言必行,行必果。
• 生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
• 荷花虽好,也要绿叶扶持,一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
• 人生太短,要干的事太多,我要分秒必争。
• 岁月极美,在于它必然的流逝,春花、秋月、夏日、冬雪。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
• 言必信,行必果。
• 鞠躬尽瘁,死而后已。
• 己所不欲,勿施于人。
• 要成就一件大事业,必须从小事做起。
• 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
• 野火烧不尽,春风吹又生。
• 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。
• 好雨知时节,当春乃发生。
• 无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
• 白日依山尽,黄河入海流。
• 学而不思则罔,思而不学则殆。
• 日知其所亡,月无忘其所能,可谓好学也已矣。
• 吾生也有涯,而知也无涯。
• 科学成就是由一点一滴积累起来的,惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。
• 万事俱备,只欠东风。
• 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
• 落红不是无情物,化作春泥更护花。
• 冰冻三尺,非一日之寒。
• 学问是经验的积累,才能是刻苦的忍耐。
• 抛弃时间的人,时间也抛弃他。
• 为中华之崛起而读书。
• 由俭入奢易,由奢入俭难。
• 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
• 巨大的建筑总是由一木一石叠起来的,我们何妨不做这一木一石呢?我们时常做些零碎事,就是为此。
• 丘山积卑而为高,江河合水而为大。
• 精诚所至,金石为开。
• 涓滴之水终可磨损大石,不是由于它的力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。
• 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
• 勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
• 经历是最棒的证明办法。
• 盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。
• 天才在于积累,聪明在于勤奋。
• 科学需要人的全部生活。
• 荒废时间等于荒废生命。
• 合理安排时间,就等于节约时间。
• 山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
• 千里之堤,溃于蚁穴。
• 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
• 志当存高远。
• 逝者如斯夫,不舍昼夜。
• 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。
• 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
• 谁言寸草心,报得三春晖。
• 虚心使人进步,骄傲使人落后。
• 世上无难事,只要肯登攀。
• 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
• 桃李不言,下自成蹊。
• 书本是人类常识的总统。
• 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
• 一年之计在于春,一日之计在于晨。
• 读书破万卷,下笔如有神。
• 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
• 书籍是培植智慧的工具。
• 三人行,必有我师焉。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
• 与其用富丽的外衣点缀本人,不如用常识装备本人。
• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
• 生当作人杰,死亦为鬼雄。
• 自己活着,就是为了使别人过得更美好。
• 长年积累,偶然得之。
• 死亡的生命已经朽腐,我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。
• 聪明在于学习,天才在于积累,所谓天才,实际上是依靠学习。
• 识时务者为俊杰。
• 敏而好学,不耻下问。
• 兼听则明,偏信则暗。
• 合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
• 书到用时方恨少,事非经过不知难。
• 黄河走东溟,白日落西海,逝川与流光,飘忽不相待。
• 学而时习之,不亦说乎。
• 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
• 前事不忘,后事之师。
• 文章合为时而著,歌诗合为事而作。
• 走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走得快。
• 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
• 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
• 理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。
• 就算你不快乐也不要皱眉,因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。
• 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 要铭记在心:每天都是一年中最美好的日子。
• 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
• 乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。
• 命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
• 自我控制是最强者的本能。
• 心有多大,舞台就有多大。
• 不是某人使我烦恼,而是我拿某人的言行来烦恼自己。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
• 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
• 上帝从不埋怨人们的愚昧,人们却埋怨上帝的不公平。
• 感谢上苍我所拥有的,感谢上苍我所没有的。
• 爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
• 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。
• 不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的,应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
• 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
• 危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。
• 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
• 第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
• 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
• 游手好闲会使人心智生锈。
• 要克服生活的焦虑和沮丧,得先学会做自己的主人。
• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
• 不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。
• 即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
• 每天告诉自己一次,我真的很不错。
• 有理想在的地方,地狱就是天堂,有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
• 人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。
• 悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。
• 来是偶然的,走是必然的,所以你必须,随缘不变,不变随缘。
• 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
• 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接受不能改变的。
• 不要等待机会,而要创造机会。
• 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
• 人只要不失去方向,就不会失去自己。
• 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。
• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
• 人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来。
• 别人永远对,我永远错,这样子比较没烦恼。
• 为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。
• 我的财富并不是因为我拥有很多,而是我要求的很少。
• 明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。
• 冬天已经到来,春天还会远吗。
• 人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。
• 天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物。
• 宁可自己去原谅别人,莫让别人来原谅你。
• 我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。
• 信仰是伟大的情感,一种创造力量。
• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
• 只要有信心,人永远不会挫败。
• 天可补,海可填,南山可移,日月既往,不可复追。
• 含泪播种的人一定能含笑收获。
• 我们一来到世间,社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号,你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
• 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。
• 只有过着游手好闲的生活的人,才把钱看得天那样的大,一个不事生产只会消费的家伙,不啻是社会的蟊贼。
• 逝者如斯夫,不舍昼夜。
• 他们一旦进入社会,与人交接,一方面固然可以增加知识和自信,同时也容易使他们失去他们的德行;所以他们对于德行是不能不在事先多如准备,使它深深固定在他们身上的。
• 我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑,仍然是由于虚荣太甚,想从人们的恶意中窃取快乐;别人怕以产生这种恶意,原来也是由于我们激起他们的的嫉妒所致。
• 幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
• 如果迫使人进入社会的是需要,在人心里培植社会原则的是理性,赋予人以社会性格的却只有美,只有审美的趣味才能导致社会的和谐,因为它在个体身上奠定和谐。
• 只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准,真理的标准只能是社会的实践。
• 在学校和生活中,工作的最重要的动力是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
• 我在自己的一生里也曾经历过被遗弃和背叛的痛苦,可是有一种东西却救了我:我的生活永远是有目的、有意义的,这就是为社会主义而奋斗。
• 任何一种不为集体利益打算的行为,都是自杀的行为,它对社会有害。
• 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。
• 盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。
• 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
• 天生我材必有用,千金散尽还复来。
• 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
• 教育人就是要形成人的性格。
• 己所不欲,勿施于人。
• 穷则独善其身,达则兼济天下。
• 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
• 鞠躬尽瘁,死而后已。
• 冰冻三尺,非一日之寒。
• 岂能尽如人意,但求无愧我心。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 为学莫重于尊师。
• 关心多一点,放心多一点;爱心多一点,信任多一点。
• 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
• 夫子温、良、恭、俭、让以得之,夫子之求之也,其诸异乎人之求之与。
• 文学是社会的家庭教师。
• 民为贵,社稷次之,君为轻。
• 曲则全,枉则直。
• 疾风知劲草,岁寒见后凋。
• 动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
• 师道既尊,学风自善。
• 拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。
• 言必行,行必果。
• 我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远胜过责任感。
• 一日之师,终身为父。
• 十年树木,百年树人。
• 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
• 经师易遇,人师难遇。
• 由俭入奢易,由奢入俭难,勤俭建国家,永远是真言。
• 书到用时方恨少,事非经过不知难。
• 对于一切来说,只有热爱才是最好的老师。
• 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
• 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
• 圣人无常师。
• 言之无文,行而不远。
• 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
• 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
• 教师的威信首先建立在责任心上。
• 身教重于言传。
• 言必信,行必果。
• 我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
• 尚自然,展个性。
• 教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
• 贫不足羞,可羞是贫而无志。
• 我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
• 好好学习,天天向上。
• 教育难,难就在回到常识。
• 教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
• 片言之赐,皆事师也。
• 学而不厌,诲人不倦。
• 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
• 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
• 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
• 儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。
• 捧着一颗心,不带半根草去。
• 教师是人类灵魂的工程师。
• 学者必求师,从师不可不谨也。
• 人无远虑,必有近忧。
• 古之学者必严其师,师严然后道尊。
• 教育植根于爱。
• 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
• 善之本在教,教之本在师。
• 安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
• 千里之行,始于足下。
• 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋:就是天才。
• 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
• 老老实实最能打动人心。
• 只要功夫深,铁杵磨成针。
• 苟余心之端直兮,虽僻远其何伤。
• 师者,所以传道受业解惑也。
• 水至清则无鱼,人至察则无徒。
• 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。
• 业精于勤,荒于嬉。
• 不鸣则已,一鸣惊人。
• 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。
• 我成功因为我志在成功。
• 生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
• 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
• 习于智长,优与心成。
• 落红不是无情物,化作春泥更护花。
• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
• 静以修身,俭以养德。
• 要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
• 随风潜入夜,润物细无声。
• 若要人不知,除非己莫为。
• 千里之堤,溃于蚁穴。
• 做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。
• 盛名之下,其实难副。
• 师以质疑,友以析疑。
• 弘奖学术启文明,栽桃种李最多情。
• 世路无如贪欲险,几人到此误平生。
• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
• 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
• 朱门酒肉臭,路有冻死骨。
• 自古圣人二致,但其施教,则必因其材而笃信。
• 举世不师,故道益离。
• 把一切知识教给一切人。
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