• 习惯了活在梦里,就会感觉梦里的世界,比现实更真实一些。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 你不愿意种花,你说,我不愿看见它一点点凋落。是的,为了避免结束,你避免了一切开始。
• 有些人适合铭记在心底,而有些人认识就好,毕竟一生那么长,过客那么多,没必要对每一个人都那么认真。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 当远方的霞光映红了淡然的海。似乎听见了海那渐渐平息的心跳。奔腾飞驰的一天过去了。厌倦了奋起,回归了静谧。潮起潮落,朝朝暮暮。也曾拼搏过,在浪尖处欢跃。是时候享受轻柔与和煦。披上一缕晚霞就像成功过后的暖笑。当夜晚的天泛起一束璀璨。仿佛回到了我童稚的惬意时光。似水年华,悄然逝去。爱上了坚忍,习惯了孤寂。花开花落,岁的年轮从未在成长的路上停下脚步。汗与泪虽已渗透心也别忘了自己寻觅生活的乐趣。心要像海那样包容了一切就拥有了一切。
• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
• 开始,以为整个世界为我而生,万物因我存在。直到现在才明白,我只是三千世界中的一粒尘埃,百年过后,天地间不会留下我的名字。
• 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
• 不管失败几次都行,只要能从失败中得到些甚么,也就好了。
• 如果感到迷茫,那就朝着热情的方向前进。
• 看了那么多道理你依然不能发自内心的去努力是因为在你内心深处是觉得未来是不可控的,这些可以使你变得更好但却需要经历痛苦的大道理不一定是非得按它说的去执行的,你总觉得不经历痛苦也是有概率能达到美好的未来的,告诉你,这是自我安慰,不可能。
• 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
• 胸怀都是让委屈给憋出来的。
• 人为什么要长大呢?不是为了逃进生活,也不是为了关上门,而是为了再相遇,为了选择相遇,为了走到自己选择的地方去。
• 我们听过无数的道理,却仍旧过不好这一生。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 愚蠢的人才会被表象所迷惑。
• 人生好比一盒火柴。诚惶诚恐地对待它显得荒唐,太过轻忽则易有危险。
• 这可不是什么理想 充其量是欲望
• 有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。
• 未经思考的人生,不值得一过。
• 目标可以不必太大,否则会压得自己迷茫、甚至堕落,最后变得不相信自己;目标可以很小,只要能让自己时刻保持活力,人生的方向不错即可。
• 我们总想把最好的留到最后,然而,不经意间,最终错过。
• 人生就是一本分册的著作,上册是连环的热情,下册是渐熄的火焰。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 在万物重生的清晨,来到静寂无声的窗前,一切归零之后渐渐充实,不再去追寻海的彼岸,耀眼的宝物一直就在这里,在我身上就可以发现。别让纷杂的世界迷乱了双眼。
• 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。
• 没错,20来岁的成长方式决定了你30岁的生活,20来岁就是可以牺牲时间,娱乐,精力,以一种你能想到且做到的野蛮成长的日子,打游戏不也老想着开挂么,那就尽我所能让人生也开起挂来。
• 上帝为人性写下的最本质的两条密码是:残疾与爱情。
• 别想太多明天你会忘了我
• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
• 看书还能增长点知识,看鸡汤后如果你还是没有把鸡汤中的道理用在学习生活上,那就别一而再,再而三的看鸡汤了,短暂的打鸡血只是让你分泌些多巴胺,感觉是很爽,但最终浪费的生命。
• 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
• 孩提时期,是可烦恼与生死存亡无直接关係的芝麻小事,也不打紧的时期。从大人的立场看来,那些烦恼和想法只要踏出社会,或过上现实生活,就不用再考虑。思想,是青春的奢侈。然而那只是随波逐流,放弃思考的藉口。少年独有的精神洁癖、思绪、烦恼,是相当珍贵。正因不必忧虑求生存的事,思想才得以自由奔放並充满各种可能。
• 有理想在的地方,地狱就是天堂,有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
• 用今天来怀念昨天,这是个死循环……
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 我要拥有诗一样的灵魂,干净,素简;我要拥有铁一般的躯壳,坚毅,刚强。
• 从现在起,我开始谨慎地选择我的生活,我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤,再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去,我要向前走。
• 既然,做不到让所有人都满意,那就做到自己问心无愧就好。
• 现在我们能够做的,是找一个静静的地方,让自己静静的思考,明白该如何做,才能够不让珍贵的东西,重要的人再次失去,明白该如何做,同样的错误不会再次发生,从中吸取经验,吸取力量,继续坚定的前行,寻找喜欢的东西,碰到真爱的人,去做正确的事。
• 文明其精神,野蛮其体魄。
• 愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
• 真知灼见,首先来自多思善疑。
• 君子赠人以言,庶人赠人以财。
• 但令身未死,随力报乾坤。
• 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
• 不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。
• 临渊羡鱼,不如退而结网。
• 最难得的勇气,是思想的勇气。
• 智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。
• 思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
• 改造自己,总比禁止别人来得难。
• 征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。
• 思考是行为的种子。
• 一个人,才会停下来思考。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
• 尽力做好一件事,实乃人生之首务。
• 思考是一切。
• 人是为了思考才被创造出来的。
• 一个人年轻的时候不会思索,他将一无所获。
• 有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。
• 我们的生命是天赋的,我们惟有献出生命,才能得到生命。
• 怎样思想,就有怎样的生活。
• 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
• 我们可以由读书搜集知识,但必须利用思考把糠和麦子分开。
• 别让你的舌头抢先于你的思考。
• 思考应当走到众人前面去,愿望不妨留在后面。
• 手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
• 思考可以形成一座桥,让我们通向新知识。
• 不下信心培育思考习惯的人,便失去了生涯中最大的乐趣。
• 天下作伪是最苦恼的事情,老老实实是最快乐的事情。
• 需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
• 时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。
• 自我控制是最强者的本能。
• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
• 团队的三个条件:一、自主性;二、思考性;三、合作性。
• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
• 思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
• 活着就意味着思考。
• 要独立思考问题,不要人云亦云。
• 在艺术创作中,第一个意念最佳;在其它的事情上,反复思考的结果最好。
• 在我看来,最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。
• 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 我们听过无数的道理,却仍旧过不好这一生。
• 对别人的意见要表示尊重,千万别说:你错了。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 我喜欢这样——在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。
• 思维是灵魂的自我谈话。
• 学而不思则惘。
• 读重要之书,不可不背诵。
• 君子不镜于水,而镜于人,镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。
• 自动自发:主动地发现问题、主动地思考问题、主动地解决问题。
• 你们要学习思考,然后再来写作。
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。
• 读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
• 独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
• 敏于观察,勤于思考,善于综合,勇于创新。
• 一个人年轻的时候,不会思索,他将一事无成。
• 伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 苟学而不思,此理终无由而得。
• 独立地深入地看问题的方法分不开的。
• 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。
• 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
• 思维世界的发展,在某种意思上说,就是对惊疑的一直解脱。
• 思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。
• 有理想在的地方,地狱就是天堂,有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
• 青年长于创造而短于思考,长于猛干而短于讨论,长于革新而短于持重。
• 千里始足下,高山起微尘,吾道亦如此,行之贵日新。
• 学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 快乐是一种香水,无法倒在别人身上,而自己却不沾上一些。
• 思想——自由的精灵。
• 心灵与心灵的相遇才是文艺。
• 我思故我在。
• 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 读书而不思考,等于吃饭而不消化。
• 逆水行舟,不进则退。
• 一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。
• 学习知识要善于思考,思考,再思考。
• 智者受理智的指导,常人受经验的指导;而野兽受直觉的指导。
• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
• 一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。
• 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。
• 君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。
• 哲学是思考的显微镜。
• 对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。
• 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因,这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢。
• 该放下时且放下,你宽容别人,其实是给自己留下来一片海阔天空。
• 始知千里之物,狐能摄政,而不敢终留也。
• 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良,——世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。
• 临渊羡鱼,不如退而结网。
• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
• 重复是学习之母。
• 逆水行舟,不进则退。
• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
• 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
• 手脑双全,是创造教育的目的,中国教育革命的对策是使手脑联盟。
• 我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。
• 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 科学研究能破除迷信,因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
• 独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能,在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。
• 思维世界的发展,在某种意义上说,就是对惊奇的不断摆脱。
• 学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
• 我不知道世上的人对我怎样评价,我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子,尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
• 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因,这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢。
• 如何辨别有希望的线索,是研究艺术的精华所在,具有独立思考能力,并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家,最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
• 一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 人常说好人一生平安,而我的和善,纯朴,与人无争的亲人们却总是与磨难相随,命运为什么老和我们开这天大的玩笑?叔叔的眼里的无望、痛苦、渴求,深深地剌痛着我,我的心是在滴血。
• 我真切地记着当时对人生的绝望,对逝去亲人的无限怀恋,看着父亲被人愈抬愈远,那种永无再见的绝望与彻心的冰凉的感觉让我对生命的体验是残酷、是无奈、是悲哀、愤恨。
• 给天堂的亲人送上美丽的鲜花,留下祝福的话语,愿你幸福快乐。
• 有人说梦见过世的人不好,醒来后一定要念叨以求下次不再梦见,但我从不信这个,偶然在梦中见到父亲,我是多么渴望梦永远不醒,醒来后我久久的回想梦中父亲的音容相貌,我一遍遍的念叨,爹,你若想我,就常来我的梦中吧,让我在梦中再看看你。
• 清明,这一天,叫我如何不泪流满面;这一天,双膝跪地、双手合拢,让我祝愿远方的父母长安息、幸福!
• 写我的亲人们,其实只是写自己,写自己在经历许多不幸,面对了许多死亡后的痛与思,怀念我的亲人们,让我今天用这滋意流淌的泪水,用这蘸泪写成的文章祭奠我逝去的亲人,祭奠我们已经流逝的光阴。
• 我们一天天地长大成人,然后,都各自成家,为自己的小家奔波而忙碌,来看外婆的时间就越来越少了,甚至几年不来,很少顾及到年迈的外婆,可是,现在有了空闲,然而,时光不会倒流,外婆已经不在人世。我们永远失去了补偿的机会,留下的只有惭愧的泪水!孙欲孝而亲不待啊!
• 又是一个思念已故亲人的日子,原来时间并不能让人忘记所有,相反只会让人越记越深,故去的小姨呀,如果真有来世的话我还想你做我的姨,真的好想你!
• 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。
• 征服世界,并不伟大,一个人能征服自己,才是世界上最伟大的人。
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。
• 有理想在的地方,地狱就是天堂,有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 重复是学习之母。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
• 君子赠人以言,庶人赠人以财。
• 自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。
• 自我控制是最强者的本能。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 逆水行舟,不进则退。
• 我们听过无数的道理,却仍旧过不好这一生。
• 你不愿意种花,你说,我不愿看见它一点点凋落。是的,为了避免结束,你避免了一切开始。
• 人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
• 发光并非太阳的专利,你也可以发光。
• 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
• 读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
• 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
• 我不知道世上的人对我怎样评价,我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子,尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 把活着的每一天看作生命的最后一天。
• 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。
• 有理想在的地方,地狱就是天堂,有希望在的地方,痛苦也成欢乐。
• 有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。
• 自我控制是最强者的本能。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 先相信你自己,然后别人才会相信你。
• 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
• 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
• 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因,这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢。
• 与其临渊羡鱼,不如退而结网。
• 每一个人都必须按照他自己的方式去思考;因为他在自己的道路上,就会发现能帮助他度过一生的一条或者一种真理。但是他切不可放任自己;他必须克制自己,光有赤裸裸的本能是不行的。
• 谁没有用脑子去思考,到头来他除了感觉之外将一无所有。
• 思考与实用的结合,就能产生明确的概念,就能找到一些简便方法,这些方法的发现激励着自尊心,而方法的准确性又能使智力得到满足,原来枯燥无味的工作,有了简便方法,就令人感到兴趣了。
• 我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
• 一个人年轻的时候不会思索,他将一无所获。
• 所谓真正的智慧,都是曾经被人思考过千百次;但要想使它们真正成为我们自己的,一定要经过我自己再三思维,直至它们在我个人经验中生根为止。
• 独立思考,实事求是,锲而不舍,以勤补拙。
• 在瞬息万变的情况下,低级指挥官的主动性创造必和大胆独立思考是很关紧要的。
• 任何一个人,都要必须养成自学的习惯,即使是今天在学校的学生,也要养成自学的习惯,因为迟早总要离开学校的!自学,就是一种独立学习,独立思考的能力,行路,还是要靠行路人自己。
• 大多数思想家写得拙劣,因为他们不仅要传达自己的思想,而且要传达思考的过程。
• 独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位。
• 不善思索的有才能的人,必定以悲剧收场。
• 我们自己就是待燃的火把,勇敢地去发掘这股可以创造人生奇迹的力量吧,借助积极思考的力量,你将发现一种全心的思考与生活方式,相信奇迹,你就能创造人生奇迹。
• “座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。世界着名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。加拿大着名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。法国着名作家司汤达的
• 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
• 学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。 ——美籍德国犹太裔,物理学家 爱因斯坦
• 学习和钻研,要注意两个不连良,一个是“营养不良”,没有一定的文史基础,没有科学理论上的准备,没有第一手资料的收集,搞出来的东西,不是面黄肌瘦,就是畸形发展;二是“消化不良”,对于书本知识,无论古人今人或某个权威的学说,要深入钻研,过细咀嚼,独立思考,切忌囫囵吞枣,人云亦云,随波逐流,粗枝大叶,浅尝辄止。 ——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日
• 失败是一种教育,知道什么叫思考的人,不管他是成功或失败,都能学到很多东西。
• 智力取消了命运,只要能思考,他就是自主的。
• 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。
• 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
• 在艺术创作中,第一个意念最佳;在其它的事情上,反复思考的结果最好。
• 你们不见美貌的青年穿戴过分反而折损了他的美么?你们不见山村的妇女,穿着朴实无华的衣服反而比盛装的妇女美么?
• 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。
• 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
• 我们可不可以说,人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候,才是在思考?
• 如何辨别有希望的线索,是研究艺术的精华所在,具有独立思考能力,并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家,最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
• 假如别人和一样深刻和持续地思考数学真理,他们会作出同样的发现的。
• 智慧,不是死的默念,而是生的沉思。
• 不下决心培养思考的人,便失去了生活中的最大乐趣。
• 独立思考能力,对于从事科学研究或其他任何工作,都是十分必要的,在历史上,任何科学上的重大发明创造,都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。
• 懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因,这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是愚蠢。
• 伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
• 不要迷信权威,人云亦云,要树立独立思考的科学精神。
• 发挥无形资本(时间、精力、抱负、思考),辅助有形资本(资金、人力、原料、社会关系),为前人所未曾为,做今人所不敢做的事业。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 思索,连续不断地思索,以待天曙,渐进乃见光明。
• 学习知识要善于思考,思考,再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 草要经过牛的反复消化,才能变成牛奶;书要经过人的反复思考,才能变成知识。
• 善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。
• 人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳。脚长的女人一定要穿黑鞋子,脚短的一定要穿白鞋子。方格子的衣裳胖子不能穿,但比横格子的要好。
• 善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。
• 能进行客观思考的能力就是理智,以理智为基础的感情是谦恭,我们只有摆脱了童年时代妄图得到全知全能的幻想,才能有客观性和运用自己的理智。
• 思维是灵魂的自我谈话。
• 需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
• 大多数人最烦恼的苦事,就是苦思冥想。
• 人不过是芦苇,性质极脆丽,但人是能思考的芦苇。
• 你可以从别人那里汲取某些思想,但必须用你自己的方式加以思考,——在你的模子里铸成你思想的砂型。
• 虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中,它从来企图脱离思考,因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。
• 学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠,却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱。
• 过分冷静的思考、缺乏感情的冲动,也必然使人的心理变态。
• 智力取消了命运,只要一个人在思考,他就是自主的。
• 一个人思虑太多,就会失去做人的乐趣。
• 哲理老人不但有善于思考的头脑,还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。
• 人应当相信,不了解的东西总是可以了解的,否则他就不会再去思考。
• 凡善于考虑的人,一定是能根据其思考而追求可以通过行动取得最有益于人类东西的人。
• 书本理论是高尚的,第一代学者吸收了周围的世界进行思考,用自己的心灵重新进行安排,再把它表现出来,进去时是生活,出来时是真理;进去时是瞬息的行为,出来时是永恒的思想;进去时是活生生的思想,它能站立,能行走,有时稳定,有时高飞,有时给人启示,它飞翔的高度、歌唱的长短都跟产生它们的心灵准确地成正比。
• 应该坚信,思想和内容不是通过没头没脑的感伤,而是通过思考而得到的。
• 真知灼见,首先来自多思善疑。
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