学会忘记那是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活，一些励志的鸡汤语录对于我们必不可少，一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，那么你收集了多少励志的句子呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《精选：关于鸡尾酒的名言名句(汇编)》，仅供参考，欢迎大家阅读。

• 优美些的表达：时间在指尖无声地流淌，转眼再过几天，就要步入十六岁的

• 红粉佳人，你的名字，早己被载入鸡尾酒行襄。

• 爱情就像鸡尾酒，要喝什么样的味道两个人调。

• 爱是忙里偷闲，鸡尾酒杯上的点缀小樱桃，肚子“咕咕”叫时来的外卖，做噩梦惊醒后被拥进的怀抱。

• 充满诗意型的表达：不经意间，窗前的石榴花花开花落十六载。

• 最直白的表达：今年，我已经十六岁了。

• 但有时候感觉挺好

• 联想丰富型的表达：令人眩晕的阳光洒在属于十六岁女孩的秋千上。关于鸡尾酒的唯美句子

• 霓虹灯的夜晚，挽不会记忆的五彩缤纷；鸡尾酒的狂欢，抚不平伤痛的刻骨铭心。

• 深情厚谊型表达：九月，桂花肆意绽放，香气横溢，这是我第十六次为之倾

• 做过的离子烫不如简单的马尾辫，绚烂的鸡尾酒不如曾经坚持的珍珠奶茶不加珍珠。

• 每位宾客一到场都会有人送上葡萄酒或香槟鸡尾酒。

• 这些鸡尾酒太好喝了，等你感受到酒劲时可能为时已晚。

• 评论(1)

• 人生，犹如一杯鸡尾酒，有苦有甜。明天，就如一帘薄窗纱，有明有暗。

• 你要是不喜欢你要的鸡尾酒，就别喝了，要点别的吧。

• 婉转一些的表达：转眼之间，我已度过了十六个春秋。

• 虽然我从来不曾亲身体会过，但是也知道，有时候课间操和升旗仪式是很多人最为期待的。茫茫人海，他们总是能寻寻觅觅地将目光定位到某个人身上，将冗长无趣的仪式变成一场不足为外人道也的独家记忆。

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精选：关于老师的名言古诗名句(汇编)

• 古之圣王，未有不尊师者也。

• 人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

• 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

• 善之本在教，教之本在师。

• 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

• 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

• 千里之行，始于足下。

• 教师的威信首先建立在责任心上。

• 东宫白庶子，南寺远禅师。

• 朴素是美的必要条件。

• 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

• 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

• 教师是人类灵魂的工程师。

• 一日之师，终身为父。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。

• 死死攥紧的时候，拳头里什么都没有，放开手，全世界都在手上了。

• 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

• 身教重于言传。

• 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。

• 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

• 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。

• 美是一种善，其所以引起快感正因为它是善。

• 天生我才必有用。

• 文学是社会的家庭教师。

• 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

• 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

• 这个世界上并不缺乏一个无爱的父亲，而缺乏的是一个有爱的丈夫。

• 师者，所以传道受业解惑也。

• 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。

• 明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。

• 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

• 我们决不能一见成绩就自满自足起来，我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

• 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 师道既尊，学风自善。

• 王子停凤管，师襄掩瑶琴。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 习于智长，优与心成。

• 别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

• 兴学之本，惟有师范。

• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

• 灵师不挂怀，冒涉道转延。

• 自闻颖师弹，起坐在一旁。

• 历史是时代的见证，真理的火炬，记忆的生命，生活的老师和古人的使者。

• 教师是太阳底下再优越没有的职业了。

• 只有那些无法把自己充分沉浸在美中的人们，才会鄙视美，把它看作一个感官的对象。

• 绿野堂开占物华，路人指道令公家，令公桃李满天下，何用堂前更种花。

• 学者必求师，从师不可不谨也。

• 举世不师，故道益离。

• 一日为师，终生为父。

• 蹇蹇三事，师师百僚。

• 师必胜理行义，然后尊。

• 落红不是无情物，化作春泥更护花。

• 当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。

• 古之学者必严其师，师严然后道尊。

• 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。

• 与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

• 为学莫重于尊师。

• 结怨不如结缘，栽刺不如栽花；富贵不如福态，高寿不如高兴。

• 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。

• 经师易遇，人师难遇。

• 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。

• 片言之赐，皆事师也。

• 偶应非熊兆，尊为帝者师。

• 从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

• 教人者，成人之长，去人之短也。

• 灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。

• 随风潜入夜，润物细无声。

• 把一切知识教给一切人。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 真坏人并不可怕，可怕的是假好人。

• 业精于勤，荒于嬉。

• 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

• 圣人无常师。

• 十年树木，百年树人。

精选：丰子恺的名言名句(汇编)

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。为了保持大家积极向上的心态，我们时常会创作一些鼓励人的励志句子，一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，你了解多少经典的励志语录呢？以下是小编为大家精心整理的“精选：丰子恺的名言名句(汇编)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

• 无常就是常，无常容易画，常不容易画。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，既然无处可躲，不如傻乐，既然无处可逃，不如喜悦。

• “几分红与几分黄合成如何的感觉？几分明与几分暗作如何的效果？作画简直同配药一样，

• 宁做流落汉，不做亡国奴。

• 我的生活全部沉浸在“时间”的急流中，跟了它流下去，没有抬起头来望望这急流的前后的光景的能力。

• 心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。

• 我只是看看那堆灰烬，想在没有区别的微尘中认识各个字的死骸，找出那一点是春字的灰，那一点是蚕字的灰，又想像它明天朝晨被此地的仆人扫除出去，不知结果如何：倘然散入风中，不知它将分飞何处？春字的灰飞入谁家，蚕字的灰飞入谁家？，倘然混入泥土中，不知它将滋养那几株植物？，都是渺茫不可知的千古的大疑问了。

• 不念过往，不畏将来。

• 全为实利打算，换言之，就是只要全家，充其极端，做人全无感情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物，这就不是生活，而仅是一种生存了。

• 人生随处皆不满，欲图解脱，唯于艺术中求之。

• 在我们以前，“人生”已被反复了数千万遍，都像昙花泡影地倏现倏灭，大家一面明明知道自己也是如此，一面却又置若不知，毫不怀疑地热心做人。

• 我觉得时辰钟是人生的最好的象征了，时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了，日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样地也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样地无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！

• 使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”，在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子，因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。

• 由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。

• 为什么入学校？为了欲得教养，为什么欲得教养？为了要做事业，为什么要做事业？为了满足你的人生欲望，再问下去，为什么要满足你的人生欲望？你想了一想，一时找不到根据，而难于答复，你再想一想，就会感到疑惑与空虚，你三想的时候，也许会感到苦闷与悲哀，这时候你就要请教“哲学”，和他的老兄“宗教”，这时候你才相信真正的佛教高于一切。

• 我带了这虚空而寂寥的心，彷徨在十字街头，观看他们所转入的社会，我想象这里面的人，个个是从那天真烂漫、广大自由的儿童世界里转出来的，但这里没有“花生米不满足”的人，却有许多面包不满足的人，这里没有“快活的劳动者”，只见锁着眉头的引车者，无食无衣的耕织者，挑着重担的颁白者，挂着白须的行乞者，这里面没有像孩子世界里所闻的号啕的哭声，只有细弱的呻吟，吞声的呜咽，幽默的冷笑，和愤慨的沉默，这里面没有像孩子世界中所见的不屈不挠的大丈夫气，却充满了顺从，屈服，消沉，悲哀，和诈伪，险恶，卑怯的状态。

• 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱，我把眼睛守定西天看了一会，看见那光一跳一跳的沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。

• 藏书如山积，读书如水流，山形有限度，水流无时休。

• 在晚酌间看成群的儿女长大成人。

• 既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然。

• 把事物看作纯粹的形态，就是看见事物自身的结局。

• 因为我 那种生活，或枯坐，默想，或钻研，搜求，或敷衍，应酬，比较起他们的天真、健，全、活跃的生活来，明明是变态的，病的，残废的。

• 宁做流浪汉，不当亡国奴。

• 人散后， 一钩新月天如水。

• 无愧于天，无愧于地，无作于人，无惧于鬼，这样，人生。

• “我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得，可惜到你们懂得我的话的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了，这是何等可悲哀的事啊！”“但是你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的，这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过来的情形，我眼看见儿时伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到象绵羊的地步，我自己也是如此，‘后之视今，亦犹今之视昔’，你们不久也要走这条路呢！。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若感恩，处处可感恩，你若成长，事事可成长，不是世界选择了你，是你选择了这个世界，既然无处可躲，不如傻乐，既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然。

• 既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如清心，既然没有如愿，不如释然 ______丰子恺，多明亮的心态。

• “我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。

• 他们已不复是快活的劳动者，正在为分数而劳动，为名誉而劳动，为知识而劳动，为生活而劳动了。

• 上海是骚扰的寂寞，山中是清净的热闹。

• 一粒沙里看出世界，一朵野花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。

• 艺术倾向客观的时候，艺术家的人与其作品关係较少，反之，艺术注重主观表现的时候，作品与人就有密切的关係，作品就是其人生的反映了，在作品中，我欢喜神韵的后者，而不喜欢机械的前者，在人中，我也赞仰以艺术为生活的后者，而不讚仰匠人气的前者，梵高的全生涯没入艺术中，他的个时代的作品完全就是个时代的生活记录，在以艺术为生活的艺术家中可说是一个极端的例子，东洋画家素尚人品，"人品即高，气韵不得不高"，故"画中可见君子小人"，在这点上，梵高也是一个东洋流的画家。

• 希望源于失望，奋起始于忧患，正 如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定 消化好，有紧迫感受的人一定效率高， 有危机感受的人一定进步快，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别 在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只 要你勇于面对抬起头来，就会发现，分 数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看， 还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

• 宁做流一浪一汉，不做亡国奴。

• 或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所，但我也可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性。

• 花好花朝日，月圆月半天，鸳鸯三日后，浑不羡神仙。

• 那末我们的人生，都是——同我的晨梦一样——在梦中晓得自己做梦的了。

• 人散后，一钩新月天如水；钱钟书对应：目光放远，万事皆悲。

• 正当的游玩，是心苦的安慰，是工作的预备。

• 精神昏迷与发狂，原是他所忧惧的，然后希望心身的稳静而徒然消费其光阴，在他又是莫大的苦痛！较量的结果，他情愿服从衷心的欲求，委身于不绝的制作，然委身于不绝的制作，在他又是一切破灭，一切灾害的唯一的原因，进退两难的时候，他又深感矛盾的苦恼了。

• 我十七岁入杭州浙江第一师范，二十一岁毕业以后没有升学，我受中等以上学校教育，只此五年，这五年间，弘一法师，那时称为李叔同先生，便是我的图画音乐教师，图画音乐两科，在现在的学校里是不很重要的；但是奇怪得很，在当时我那浙江第一师范里，看得比英国算还重，我们有两个图画专用的教室，许多石膏模型，两架钢琴，五十几架风琴，我们每天要花一小时去练图画，花一小时以上去练弹琴，大家认为当然，恬不为怪，这是甚么原故呢？因为李先生的人格和学问，统制了我们的感情，折服了我们的心，他从来不骂人，从来不责备人，态度谦恭，同出家后完全一样，然而个个学生真心的怕他，真心的学习他，真心的崇拜他，我便是其中之一人。

• 人们谈话的时候，往往言来语去，顾虑周至，防卫严密，用意深刻，同下棋一样，我觉得太紧张，太可怕了，只得默默不语。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨。

• 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 ，课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

• “儿童对图画富有兴味，而拙于技术，因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误，西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉，这是错误的图画教育论……。

• 这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。

• 既然没有净土，不如静心。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若成长，处处可成长，你若感恩，时时能感恩，不是世界选择了你，而是你选择了这世界。

• 可怜一片无暇玉，误落风尘花草中，羡他村落无盐女，不宠无惊过一生。

• 正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备。

• 有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。

• 这便是为了人生的饱暖的愉快，恋爱的甘美，结婚的幸福，爵禄富厚的荣耀，把我们骗住，致使我们无暇回想，流连忘返，得过且过，提不起穷究人生的根本的勇气，糊涂到死。

• 然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人，那是“大人格”，“大人生”，他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中，故佛家能纳须弥于芥子，中国古诗人(白居易)说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身，”英国诗人（Blake）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫，

• 美都是神的手所造的，假手于神而造美的，是艺术家。

• 我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是知道而已，不是实感。

• 山水间的生活，因为需要不便而菜根更香，豆腐更肥，因为寂寥而邻人更亲。

• 夜本来是一日的最深沉的，最幽邃的一部分，就是一日的神秘的时间，又可说是人的退省时间。

• 倘能常常不想起世间一切的关系而在这世界里做人，其人生一定更多欢慰，对于世间的麦浪，不要想起是面包的原料；对于盘中的橘子，不要想起是解渴的水果；对于路上的乞丐，不要想起是讨钱的穷人；对于目前的风景，不要想起是某村某镇的郊野。

• 贝多芬的伟大，决不在于仅为一音乐家，他有人生的苦闷，与确凿的美丽的灵魂，他是心的英雄，他的音乐，实在是这英雄心的表现，在莫扎特，音乐是音的建筑，其存在的意义仅在于音乐美，至于贝多芬，则音乐是他的伟大的灵魂的表征，故更有光辉，即莫扎特的音乐是感觉的艺术，贝多芬的音乐则是灵魂的艺术。

• 世事之乐不在于实行而在于希望，犹似风景之美不在其中而在其外。

• 白发捏不尽，根在愁肠中。

• 不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好！ 无愧于天，无愧于地，这样，人生！

• 哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。

• 你住几层楼？——人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。

• 善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业，这般，最佳。

• 绘画不是模仿自然，自然是模仿绘画的。。。无论哪一种艺术，都是借一种物质而表现，而诉于我们的感觉的，“美是诉于感觉”，是希腊的柏拉图的名论。。。

• 不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

【实用】关于扶贫的名言名句(汇编)

• 消除贫困是人类的共同使命。中国在致力于自身消除贫困的同时，始终积极开展南南合作，力所能及向其他发展中国家提供不附加任何政治条件的援助，支持和帮助广大发展中国家特别是最不发达国家消除贫困。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 扶贫济困互助互济是中华民族的传统美德。

• 情系困难群体，奉献诚挚爱心。

• 加大到村到户扶持力度，增强贫困人口发展能力。

• 关爱贫困人口，关心扶贫事业。

• 扶贫济困，你我同行

• 扶贫先扶志

• 落实扶贫开发政策，竭诚服务贫困群众。

• 营造全社会参与扶贫良好氛围推动共同富裕。

• ——ThomasCarlyle 10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。” ——瑞士教育家皮亚士 11、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”

• 弘扬中华民族扶贫济困，人心向善的传统美德。

• 金融扶贫兴产业，扶贫强基础

• 我们坚持政府主导，把扶贫开发纳入国家总体发展战略，开展大规模专项扶贫行动，针对特定人群组织实施妇女儿童、残疾人、少数民族发展规划。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 一份捐赠，一份爱心。

• 精准扶贫到户，发展产业脱贫。

• ——前苏联教育家苏霍姆林斯基 9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。” ——ThomasCarlyle 10、“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”

• 维护和发展开放型世界经济，推动建设公平公正、包容有序的国际经济金融体系，为发展中国家发展营造良好外部环境，是消除贫困的重要条件。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• “处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” ——陶行知 2、“教育的秘诀是尊重学生。”

• 创新扶贫机制，助推产业发展。

• 扶贫济困靠大家，温暖人心你我他。

• 广东省７万名贫困生受益于政府实施的“智力扶贫”改 变命运。据广东省劳动保障厅介绍，近年实施的资助贫困家 庭子女免费就读技工学校的“智力扶贫”工程，实现了“培训一 个、就业一人、脱贫一户”，使广东７万个贫困家庭走上脱贫 之路。

• 我们坚持动员全社会参与，发挥中国制度优势，构建了政府、社会、市场协同推进的大扶贫格局，形成了跨地区、跨部门、跨单位、全社会共同参与的多元主体的社会扶贫体系。 >> 20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 中国将发挥好中国国际扶贫中心等国际减贫交流平台作用，提出中国方案，贡献中国智慧，更加有效地促进广大发展中国家交流分享减贫经验。 >> 20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 中国是世界上最大的发展中国家，一直是世界减贫事业的积极倡导者和有力推动者。改革开放30多年来，中国人民积极探索、顽强奋斗，走出了一条中国特色减贫道路。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 瞄准扶贫开发对象，全面落实扶贫政策。

• 扶贫济困，积德行善

• 精准识别贫困人口，扶贫攻坚致富幸福

• 精准扶贫到户到人，发展产业齐心脱贫。

• 中国坚定不移支持发展中国家消除贫困，推动更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，对接发展战略，推进工业、农业、人力资源开发、绿色能源、环保等各领域务实合作，帮助各发展中国家把资源优势转化为发展优势。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 知识扶贫比起经济扶贫对贫困地区的影响更深远，长 期效益更大，能够培养出真正带领当地致富的人才，能够发 展出真正致富的技术，这些都是经济扶贫无法自主达到的。

• ——蔡元培 4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。” ——爱因斯坦 5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”

• 继承和发扬中华民族扶贫济困的优良传统。

• ——爱因斯坦 5、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。” ——鲁迪格尔 6、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”

• 扎实推进精准扶贫脱贫限时打赢扶贫攻坚战

• 经过中国政府、社会各界、贫困地区广大干部群众共同努力以及国际社会积极帮助，中国6亿多人口摆脱贫困。20xx年，联合国千年发展目标在中国基本实现。中国是全球最早实现千年发展目标中减贫目标的发展中国家，为全球减贫事业作出了重大贡献。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 创新扶贫思路，助推民生工程。

• 中国将发挥好中国国际扶贫中心等国际减贫交流平台作用，提出中国方案，贡献中国智慧，更加有效地促进广大发展中国家交流分享减贫经验。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 扶真贫，真扶贫

• 全面落实到户帮扶政策，加快贫困群众致富步伐。

• 消除贫困，改善民生，实现共同富裕。

• 共筑美丽西峰梦 -----西峰区精准扶贫晚会策划

• 到户扶贫强基础，金融扶贫兴产业

• 扶贫攻坚，当心所向，民心所依

• 扶贫的核心是产业扶贫，产业不发展，经济不活跃，贫困农村将成为死村。

• 金融扶贫兴产业，精准扶贫强基础。

• 聚力扶贫攻坚，推进民生工程

• 行业扶贫可以普惠制，专项扶贫和社会扶贫一定要特惠制。

• 扶贫济困送温暖XX人民献爱心。

• 我们坚持动员全社会参与，发挥中国制度优势，构建了政府、社会、市场协同推进的大扶贫格局，形成了跨地区、跨部门、跨单位、全社会共同参与的多元主体的社会扶贫体系。 >> ——20xx年10月16日，习近平在20xx减贫与发展高层论坛发表主旨演讲。

• 扶贫济困践行友善

• 弘扬中华美德，关爱贫困家庭。

• 六年了，但困难地区、困难群众还为数不少，必须时不我待地抓好扶贫开发工作，决不能让困难地区和困难群众掉队。党和国家要把抓好扶贫开发工作作为重大任务，贫困地区各级领导干部更要心无旁骛、聚精会神抓好这项工作，团结带领广大群众通过顽强奋斗早日改变面貌。

• ——李镇西《教育是心灵的艺术》（四川人民出版社） 8、“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。” ——前苏联教育家苏霍姆林斯基 9、“以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。”

• 弘扬扶贫济困传统美德，积极推进慈善事业的发展！

• ——美国教育家爱默生 3、“教育者，养成人性之事业也。” ——蔡元培 4、“比宇宙更辽阔的是什么？是想象力。”

• 经济扶贫更加增长贫困地区从领导干部到普通民众的 惰性和不劳而获心理，不利于地区的长期发展，知识扶贫反 而能激发其活力。

• 扶贫攻坚发展产业，精准到户引领脱贫

推荐：关于银杏的名言名句(汇编)

• 春天，银杏树的枝头上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽长成嫩叶，微风一吹，就像小姑娘晃动的耳环。春姑娘悄悄离去，银杏树上挂满了豆大的青果。

• 银杏，是一种有特殊风格的树，叶子夏绿秋黄，像一把把打开的折扇，形状别致美观。银杏的果仁，含有蛋白质、脂肪等许多人类所需要的营养成分，是一种绿色保健的食品。入药，有润肺、止咳等作用。用它的叶子能制造出杀虫剂和治疗性血管疾病的药，还能助于睡眠。银杏树可供观赏，许多地方用它来绿化街道和公园。它的木质优良，是建筑、雕刻、最家具的上等木材。

• 严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英竣潇洒、威武。

• 阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空。

• 银杏的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。银杏真美，美得让人陶醉。

• 盛夏，银杏树像一把绿色遮阳伞，那么多绿叶，不留一丝光线。大人们爱到银杏树下纳凉，孩子们总是在银杏树下打闹玩耍。

• 走过去，捡起那片银杏叶放在掌心，金黄色的叶子像把扇，像只蝶，又像一个娇弱的小女孩——不堪一击，正如我的不堪一击一样。看着它不禁眼前一阵模糊，于是一颗晶莹剔透的东西落在了这只金黄色的小精灵身上，实在不忍心让它如此坠落，于是便把它夹在书本里。

• 秋的速度总是那么地快，几周过后，老树上的叶子已基本落尽。在萧瑟的秋风卷起了漫天的黄沙，将你脚下的残叶掩埋时你已经失去了你曾经的花枝招展，苍翠欲滴了。只留下一道难以抹去的黄棕色，在我记忆的轮廓里，刻画着你的坚韧与执着，续写着你的无私的奉献与锲而不舍。

• 严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊潇洒威武。

• 这棵银杏树，给我们的小区增添了无限的生机。这是一棵巨大而古老的银杏树，为了量一量它的粗细，我们几个朋友手拉手去围它都没抱住。银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常粗糙，也很硬，像老人的皮肤似的。它的树枝从中间脱逸而出，无数的树枝像巨大的手臂从四面八方伸展开来。阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一个个梅花形的小扇，如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，如同一首交响曲回荡在小区上空。

• 春天，在银灰色的树干上长出一片片绿色的小芽。这小芽开始只有蚂蚁那么大，渐渐地有手指头那么大了，像绿宝石一样。在小芽的尖上，有针尖大小的透明状物体，不仔细瞧，还真是看不到呢，这就是银杏的花。谷雨时，爷爷就给银杏授粉，才会结出先银杏来。

• 冬天的脚步悄悄来临了，银杏树的叶子全部落下了。两棵银杏树挺着光秃秃的树干傲然屹立在院子里，它们互相做伴，互相勉励，孕育着来年的丰收。

• 这棵银杏树已经长到四五层楼那么高了，她的树干笔直笔直的。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。她之所以能够站得这么高是因为她把根牢牢地深深地扎在泥土里，任凭多年来的风刮雷劈，她始终毫不动遥。

• 深秋，金黄色的银杏叶开始飘落，先是星星点点，随后便是纷纷扬扬，没有多长时间就落光了。而银杏果却不与叶子一起落地，而是结结实实地挂在枝杈上，满树都是。我们学校门前有一排整齐高大的银杏树其中只有一棵树上结满了银杏果，一嘟噜一串的，每个枝条上至少有百八十个，远看像无数串橘黄色的小糖葫芦串连在一起，煞是好看。

• 秋天到了，银杏树上挂满了金灿灿的小灯笼，爷爷就用竹竿把它敲打下来，放在塑料口袋里，把外皮和肉烂掉，再洗干净，就是白色的银杏果实了，所以银杏又叫白果。

• 姥姥家的旧屋前有一棵银杏树，年头并不长，银杏又名公孙树，意为爷爷辈儿种下树，孙子辈儿才可见其果。虽然这树并不高，但微风拂过，它飘来的幽香，似是让人嗅到了古代藏书的味道。阳光之下一抹浓浓绿，忽而又因为光线的变化而变为亮白的绿，像镀了层银。枝叶缓慢地摇摆像一位老人向你挥动衰弱胳膊招你前来，风则在叶间奏响，似在用沧桑之喉诉说一个古老的故事。

• 在我国的名山大川，无不有高大挺拔的古银杏，它们历尽沧桑、遥溯古今，给人以神秘莫测之感，历代诗人涉足寺院留下了许多诗文辞赋，也难怪人们惊叹古银杏与古文化紧密地连在一起。银杏雄树气势雄伟，伟岸挺拔，雌树雍容富态、葱郁庄重。选取姿势优美的银杏，加工制成盆景，将大自然中银杏的雄姿浓缩在盆盎之中。

• 一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。我和同伴们常常在树下看书、做游戏。尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。

• 当寒风封锁了往日蓬松的土地，一切的生命都在栖息时，你却丝毫没有停止过努力，依旧把你那尖锐的根系不放松地扎进那冰冻的土地，生怕自己根下的营养被“别人”抢去。就这样积蓄着全身的精力积攒着冲破封锁的勇气，默默地无声地等待着春的来临……

• 银杏是我国的无价之宝，因为它全身都是宝，你开这便是我心中的银杏，它真的好伟大，让我感到无比的折服，你太了不起了，我要用我的热血把你抛洒，你就是我心中永不倒下的战士。

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