人生坎坎坷坷，跌跌撞撞那是在所难免。为了使这个世界多一点正能量，我们通常会给别人送去一条励志的话语，励志的句子可以使我们充满斗志，你了解多少经典的励志语录呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《精选：幼教的教学名言万能版》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

• 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

• 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

• 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

• 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

• 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

• 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

• 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

• 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

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精选：君子的名言诗句万能版

• 君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。

• 子曰：君子矜而不争，群而不党。

• 敏而好学，不耻下问。

• 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

• 风来疏竹，风过而竹不留声，雁渡寒潭，雁去而潭不留影，故君子事来而心始现，事去而心随空。

• 君子坦荡荡，小人长戚戚。

• 道听而途说，德之弃也。

• 君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。

• 子曰：君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之，君子哉。

• 君子之游世也以德，故不患乎无位；小人之游世也以势利，故患得患失，无所不为。

• 多少才子才子佳人的故事都是如此，开端美丽，结尾恐怖。

• 君子之交淡如水，小人交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。

• 君子欲讷于言而敏于行。

• 君子固穷，小人穷斯滥矣。

• 君子以行言，小人以舌言。

• 文质彬彬，然后君子。

• 子曰：“君子谋道不谋食，耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣，君子忧道不忧贫，

• 君子周而不比，小人比而不周。

• 你可知道，这世间所有流水桃花，都美不过你隔花眺望而来的眼。

• 子曰：“论笃是与，君子者乎？色庄者乎？。

• 子曰：君子周而不比，小人比而不周。

• 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得，

• 莫要以为你经历的便是永远，时间一长，你会知道，与你白头相守的人，才是对的人。

• 一节复一节，千枝攒万叶，我自不开花，免撩蜂与蝶。

• 人不知而不愠，不亦君子乎。

• 君子泰而不骄，小人骄而不泰。

• 君子以道德轻重人，小人以势轻重人。

• 放于利而行，多怨。

• 千古相随，永不相忘。

• 天行健，君子以自强不息。

• 君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。

• 君子量不极，胸吞百川流。

• 孔子曰：侍于君子有三愆：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

• 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

• 君子养心，莫善于诚。

• 君子务知大者远者，小人务知小者近者。

• 君子一言，驷马难追。

• 君子喻于义，小人喻于利。

• 笃志而体，君子也。

• 君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 宽宏大量，何所不容。

• 君子和而不同，小人同而不和。

• 君子扬人之善，小人扬人之恶。

• 风雪凌厉，以观其操；崖石荦确，以致其节，得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱，群居不倚，独立不惧。

• 君子祸至不惧，福至不喜。

• 子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

• 不战而屈人之兵，攻城为下，攻心为上。

• 君子疾没世而名不称焉。

• 君子爱财，取之有道。

• 曾子曰：君子以文会友，以友辅仁。

精选：环保万能版

• 没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话。

• 人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒。

• 人是什么？还不是风中鹅毛，得随时适应周围的环境。

• 诚信者，天下之结也。

• 人法地、地法天、天法德、道法自然。

• 我们已经背弃了大自然，她曾经那样准确恰当地为我们指路，而我却想用她的教导来教训她。

• 但存方寸地，留与子孙耕。

• 采菊东篱下，悠然见南山。

• 一切顺乎自然的东西都是美好的。

• 不解藏踪迹，浮萍一道开。

• 言不信者，行不果。

• 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

• 只有服从大自然，才能战胜大自然。

• 人的素质都相同，只是环境产生差异而已。

• 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。

• 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

• 大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。

• 我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美，自然动态的美和天籁的美。

• 庄严的大海产生蛟龙和鲸鲵，清浅的小河里只有一些供鼎俎美味的鱼虾。

• 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

• 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。

• 由俭入奢易，由奢入俭难。

• 小处不省钱袋空。

• 人而无信，不知其可也。

• 俯仰终宇宙、不乐复何如。

• 小信诚则大信立。

• 夜来风雨声，花落知多少。

• 人类过去、现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。

• 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。

• 世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就自己创造。

• 明月出天山，苍茫云海间。

• 信，国之宝也，民之所庇也。

• 侈而惰者贫，而力而俭者富。

• 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

• 判天地之美、析万物之理。

• 心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。

• 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。

• 人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。

• 自然与美德，受到社会、财产的产物学问和艺术的侵害。

• 久在樊笼里，复得返自然。

• 节俭是你一生中食之不完的美筵。

• 非但不能强制自然，还要服从自然。

• 一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

• 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

• 身后有余忘缩手，眼前无路想回头。

• 如果天下平静无事，到处都是溢美和逢迎，那麽，无耻、欺诈和愚昧更将有滋长的余地了；没有人再揭发，没有人再说苛酷的真话。

• 我们追求健康环境是无止境的，它应该是一种行为和生活方式。

• 水光山色与人亲，说不尽，无穷好。

• 顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，伟大的人能同时具备这两者。

• 物竞天择，适者生存。

• 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

• 国破山河在，城春草木深。

• 要注意不抓粮食很危险，不抓粮食，总有一天要天下大乱。

• 推人以诚，则不言而信矣。

• 人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。

• 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。

• 山中何所有？岑上多白云 只可自怡悦、不堪持寄君 诏问山中何所有，赋诗以答。

• 山中何所有？岑上多白云只可自怡悦、不堪持寄君。

• 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。

• 不信不立，不诚不行。

• 环境改变的程度越高，则人格改变的程度也越高了。

• 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

• 小时不识月，呼作白玉盘。

• 钱币是圆的，所以容易滚走。

• 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。

• 天行有常，不为尧存，不为桀亡。

• 环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的。

• 祸莫大于无信。

• 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

• 明月松间照，清泉石上流。

• 贫而无谄，富而无骄。

• 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

• 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

• 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。

• 人创造环境，同样环境也创造人。

• 民无信不立。

• 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

• 环境的改变和人的活动的一致，只能被看作是并合理地理解为革命的实践。

• 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。

• 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

• 人的思想是受他的 文化所约束的，他的思想特征是由他的文化环境铸造而成的。

• 只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。

• 近朱者赤，近墨者黑。

• 环境我一手创造了环境。

• 信用难得易失，费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

• 言必信，行必果。

• 空山不见人，但闻人语响。

• 守信用胜过有名气。

• 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

精选：读书万能版

• 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

• 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

• 在战火纷飞的《三国》里感受悲欢离合；在情意绵绵的《红楼梦》里，感悟纯真情爱；在逼上梁山《水浒》里，感受兄弟情深；在神话传奇的《西游记》里，读懂坚持不懈。世界读书日，祝阅读“阅”开心快乐。

• 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，需先于读书。

• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

• 读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的源头活水。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

• 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书，我一天不读书，就不能够生活。

• 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

• 好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘言。

• 要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

• 书犹药也，善读可以医愚。

• 夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。

• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

• 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

• 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

• 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

• 自得读书乐，不邀为善名。

• 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以崐必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

• 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面

• 立身以立学为先，立学以读书为本。

• 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

• 养心莫若寡欲；至乐无如读书。

• 我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。

• 有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

• 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

• 我读书奉行九个字，就是读书好，好读书，读好书。

• 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

• 读书何所求，将以通事理。

• 书犹药也，善读之可以医愚

• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

• 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

• 读书贵神解，无事守章句。

• 从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。

• 仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。

• 读过一本好书，像交了一个益友。

• 外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。

• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。

• 读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。

• 读书应自己思索，自己做主。

• 三日不读书，便觉语言无味。

• 积财千万，无过读书。

• 挥汗读书不已，人皆怪我何求，我岂更求荣达，日长聊以销忧，读书，为明理也；明理，为做人也。

• 必须和实际社会接触，使所读的书活起来。

• 教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

• 读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

• 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事，这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

• 读书，人才更加像人。

• 读书好处心先觉，立雪深时道已传。

• 知识是珍重宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

• 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

• 为中华之崛起而读书。

• 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

• 书看多了，文章自然就会写了。

• 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

• 智者阅读群书，亦阅历人生。

• 读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

• 喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点，必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

• 读书以过目成诵为能，最是不济事。

• 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

• 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。

• 读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。

• 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。

• 读书无嗜好，就能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。

• 但患不读书，不患读书无所用。

• 非读书，不明理。

• 格天功业有本源，谁谓读书记名姓？

• 外国语是人生斗争的一种武器。

• 在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。

• 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

• 养心莫善寡欲，至乐无如读书。

• 读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。

• 立身以力学为先，力学以读书为本。

• 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

• 读书也象开矿一样，

• 非读书，不明理，要知事，须读史。

• 不尽读天下书，不能相天下之士。

• 退笔如山起足珍，读书万卷始通神。

• 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。

• 好读书，不好读书； 好读书，不好读书。

• 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

• 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。

• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

• 我一生的嗜好，除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。

• 要知天下事，须读古人书。

• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

• 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。

精选：尊重的诗句名言万能版

• 劳动受人推崇，为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

• 懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

• 真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

• 距离和独立，是对人格的尊重。

• 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。

• 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

• 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。

• 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

• 我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。

• 我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动，当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。

• 尊重真理就是聪明睿智的开端。

• 尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。

• 没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神，对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。

• 劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

• 尊重人不应该胜于尊重真理。

• 在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

• 没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。

• 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

• 尊重人才，培养人才，是通用电器长久不败的法宝。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 不患人之不己知，患不知人也。

• 尊重生命，完全尊重生命。

• 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

• 无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。

• 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。

• 己所不欲，勿施于人。

• 一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

• 婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。

• 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

• 我不是不爱人类，而是更爱大自然。

• 自然的巨大力量不是以丑恶而是以美来显现它的真相的。

• 要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。

• 施与人，但不要使对方有受施的感觉，帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

• 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。

• 人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱。

• 小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。

• 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

• 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。

• 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。

• 幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

• 不为人知的高尚行为，是最值得尊敬的。

• 和父母住不住在一起，和个人的独不独立是两码事，尊重父母和没有主见也不是一回事。

• 对别人的意见要表示尊重，千万别说：你错了。

• 劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

• 劳动是财富之父，土地是财富之母。

• 我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利。

• 天不语而四时行，地不语而百物生。

• 只有服从大自然，才能征服大自然。

• 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

• 人法地，地法天，天法道，道法自然。

• 为学莫重于尊师。

• 假如你要尊重真理，就要预期在腹背受难。

• 人与人之间需要一种平衡，就像大自然需要平衡一样，不尊重别人感情的人，最终只会引起别人的讨厌和憎恨。

• 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。

• 劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。

• 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

• 自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性，凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

• 除了我们自己以外，没有人能贬低我们，如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。

• 在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。

• 劳动教养了身体，学习教养了心灵。

• 尊重别人的人不应该谈自己。

• 要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间，需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性，它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量，要逐渐地才能得到它。

• 高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词，自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。

• 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。

• 大自然的每一个领域都是绝妙无伦的。

• 善之本在教，教之本在师。

• 劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。

• 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。

• 尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。

• 帮助人，但给予对方最高的尊重，这是助人的艺术，也是仁爱的情操。

• 每一个正直的人都应该维护自己的尊严。

• 只有人的劳动才是神圣的。

• 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。

• 没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。

• 谁自重，谁就会得到尊重。

• 当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

• 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。

• 要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。

• 经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱，一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。

• 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

• 拥有怎样的气场决定你在别人心中的价值，这种价值不能通过金钱来衡量，它往往和尊重联系在一起。

• 不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

• 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动，一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

• 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊敬。

• 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。

• 尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人，在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育，这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有后生可畏的劲头。

• 只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。

• 礼貌建筑在双重基础上：既要表现出对别人的尊重，也不要把自己的意见强加于人。

• 师道既尊，学风自善。

• 要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑，要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。

• 一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向、气性或地位，这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。

• 完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

精选：煎熬万能版

• 我的眼睛送给你，不愿看到你煎熬。

• 爱他，无法表达、不被接受，却忍不住用最真的心宠溺他

• 何必要那么多的借口 让我内疚自己还爱的不够

• 我们活过这么多年 有多少曾经看来严重得不得了的事情 现在看来却无足轻重！煎熬过便成长了！

• 一段时间，我们总能把苦难当成磨练。却忘了，我们其实一直都在煎熬自己，让它在烈焰中熟烂于心。

• 如果煎熬意味着修炼，那什么意味着正果？。

• 我在陌生的城市，看着从我身边路过的每一个身影，都是遥远的你

• 回忆是个陷阱，不小心掉进往事的长河，那些过往的殇，就会把我拖进沼泽，越是挣扎越是往下沉，越是往下沉越是无力反抗。还要用多久的时间才可以忘掉那些所谓的情何以堪？还需要在辗转反侧难眠的夜里，在噩梦惊醒后手中那根颤抖的烟里，在蜷缩到痉挛牙无声淌下的泪里，在一分一秒的守着自己好起来自言自语里，在每个新的顿悟一瞬间仍然撕裂的痛里……呆多久？！

• 我溺死海底你救吗？我久伴不离你爱吗？我嚎啕大哭你管吗？我遍体鳞伤你疼吗？我备受煎熬你懂吗？你既然不救我，不管我，不疼我，不懂我，你又凭什么去爱我？

• 你走了，带走了我的哀伤与悲愁，连同快乐。但我还是希望你回来，哪怕煎熬。

• 我被增了一个新绰号“煎熬” 和我在一起有邪心歪念者都感觉煎熬 当然没有杂念者都感觉快乐至上\

• 那时年少、太过执着，负了自己、伤了情

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/12305.html

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