【参考】学习重要的名人名言简短

2022-04-27 关于勤奋的名人名言描写勤奋的名人名言

当你还配不上你的野心时，请静下心来努力。为了在社会上传递更多的正能量精神，我们总会在某个时候对自己说一些励志的话语，励志的句子可以鼓舞正在跌倒的人们重新站起来。那么关于励志句子的经典语录有哪些呢？以下是小编收集整理的“【参考】学习重要的名人名言简短”，希望对您的工作和生活有所帮助。

• 如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。

• 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

• 青年最主要的任务是学习。

• 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

• 没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。

• 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

• 学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习、摸索，找到客观规律。

• 德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。

• 任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的！自学，就是一种独立学习，独立思考的能力，行路，还是要靠行路人自己。

• 学习

• 聪明在于学习，天才在于积累，所谓天才，实际上是依靠学习。

• 活着就要学习，学习不是为了活着。

• 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

• 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

• 要建设，就必须有知识，必须掌握科学，而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习，向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

• 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

• 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍，所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中，自动是自觉的行动，而不是自发的行动，自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 学习专看文学书，也是不好的，先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。

• 只要心还在跳，就要努力学习。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考。

• 社会主义是科学和文化的社会，要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。

• 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

• 要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。

• 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

• 学习如果想有成效，就必须专心，学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。

• 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

• 生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。

• 一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用来表示，就是要学习。

• 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

• 只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。

• 古来一切有成就的人，都很严正地看待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

• 非学无以广才，非志无以成学。

• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

• 我们应该赞美岩石的坚定，我们应该学习岩石的坚定，我们应该对革命有着坚强的信念。

• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。

• 学习本无底，前进莫旁徨。

• 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

• 你们要学习思考，然后再来写作。

• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

• 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

• 学会学习的人，是非常幸福的人。

• 一份耕耘，一份收获。你没有辛勤的付出，拿来美好的回报呢？就说学习吧！我们整天如果空想要怎样怎样努力啊，没有勤奋地去做，不是徒劳吗？《论语》中讲到：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

• 构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

• 保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

• 倘能生存，我当然仍要学习。

• 教学必须从学习者已有的经验开始。

• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

• 谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。

• 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

• 学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

• 人学始知道，不学非自然。万事须已运，他得非我贤。

• 重复是学习之母。

• 对我来说，不学习，毋宁死。

• 学习是劳动，是充满思想的劳动。

• 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。

• 书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔，故愿学者每次作一意求之。

• 必须记住我们学习的时间有限的，时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。

• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

• 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。

• 人生如同故事，重要的并不在有多长，而是在有多好。

• 只要愿意学习，就一定能够学会。

• 我学习了生命，此刻我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。

• 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要，身体健康是求学和将来工作之本，运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

• 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

• 天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

• 学习有两忌，自高和自狭。

• 知识有如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

• 未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。

• 夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

• 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

• 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻。

• 人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。

• 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

• 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

• 人永远是要学习的，死的时候，才是毕业的时候。

• 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。

• 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

• 青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

• 学习必须与实干相结合。

• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

• 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。

• 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

• 学贵精不贵博，……知得十件而都不到底，不如知得一件却到底也。

• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

• 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

• 礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。

• 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

• 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

• 学习的第一步——就是求知。顾名思义，就是检查或研究以便获得更多的知识！知识就是力量，我们就是要学会求知，变成一个善于学习、善于思考、具有优良品质的好青年。

• 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。

• 看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。

• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

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学习好的名人名言大全

• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

• 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。

• 少而好学，如日出之一陽一；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。

• 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 ——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回

• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

• 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

• 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。

• 天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

• 自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固；如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。

• 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。

• 学习永远不晚。

• 精选列举，学问勤中得，萤窗万卷书，三冬今足用，谁笑腹空虚。

• 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

• 只要心还在跳，就要努力学习。

• 攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

• 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

• 不向前不知道路远，不学习不明白真理。

• 重复是学习之母。

• 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。

• 问学必有师，讲习必有友。

• 学会学习的人，是非常幸福的人。

• 对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。

• 学习本无底，前进莫旁徨。

• 学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。

• “学习”二字出自我国的思想家、教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿，即从别人或书本、环境、媒体等处获得知识、增长智慧等；

• 勤学如春起之苗，不见其增日有所长，缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。

• 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

• 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始，对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应采取这种态度。

• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

• 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。

• 青年最主要的任务是学习。

• 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

• 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。 ——高士其转引自1980年12月31日

• 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

• 学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

• 你们要学习思考，然后再来写作。

• 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考。

• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

• 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。

• 青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。

• 敏而好学，不耻下问。

• 多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。

• 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

• 学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多东西。

• 努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。

• 好好学习，天天向上。

• 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

• 学贵精不贵博，……知得十件而都不到底，不如知得一件却到底也。

• 作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

• 我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。

• 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

• 古来一切有成就的人，都很严正地看待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。

• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

• 天赋如同自然花木，要用学习来修剪。

• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。

• 教学必须从学习者已有的经验开始。

• 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

• 学习是劳动，是充满思想的劳动。

• 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

• 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。

• 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕，我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。

• 对我来说，不学习，毋宁死。

• 经常不断地学习，你就什么都知道，你知道得越多，你就越有力量。

• 人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

• 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。

• 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 学习必须与实干相结合。

• 把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

• 活着就要学习，学习不是为了活着。

• 学习有两忌，自高和自狭。

• 我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

• 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

• 成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神可能来自他们的博学。

• 我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

• 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗，一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

• 非学无以广才，非志无以成学。

精选：关于激励学习的名人名言范例

再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。为了向大家传递正能量，我们经常会向大家传达一些励志的话语，励志的句子可以鼓舞正在跌倒的人们重新站起来。你知道经典的励志句子有哪些吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“精选：关于激励学习的名人名言范例”，仅供参考，大家一起来看看吧。

• 我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。

• 百学须先立志。

• 抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。

• 天生我才必有用。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

• 温故而知新，可以为师矣。

• 位卑未敢忘忧国。

• 鞠躬尽瘁，死而后已。

• 人生在勤，不索何获。

• 勉之期不止，多获由力耘。

• 书是人类进步的阶梯。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考。

• 天下之事常成于困约，而败于奢靡。

• 世上无难事，只怕有心人。

• 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

• 尺有所短；寸有所长，物有所不足；智有所不明。

• 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 老老实实最能打动人心。

• 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

• 书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

• 立身以力学为先，力学以读书为本。

• 兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。

• 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。

• 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

• 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

• 与有肝胆人共事，从无字句处读书。

• 倘能生存，我当然仍要学习。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

• 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。

• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

• 问渠哪得清如许，为有源头活水来。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。

• 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

• 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

• 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。

• 六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 越学习，越发现自己的无知。

• 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

• 工欲善其事，必先利其器。

• 失败乃成功之母。

• 圣人无常师。

• 志当存高远。

• 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

• 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

• 人生是没有毕业的学校。

• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

• 君子坦荡荡，小人长戚戚。

• 读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 天生我材必有用，千金散尽还复来。

• 要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

• 好好学习，天天向上。

• 善不由外来兮，名不可以虚作。

• 重复是学习之母。

• 贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。

• 业精于勤，荒于嬉。

• 兼听则明，偏信则暗。

• 好动与不满足是进步的第一必需品。

• 活着就要学习，学习不是为了活着。

• 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。

• 读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。

• 十年树木，百年树人。

• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

• 不愤不启，不悱不发。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 书籍是人类知识的总统。

• 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

• 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

• 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。

• 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。

• 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

• 先相信你自己，然后别人才会相信你。

• 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

• 千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

• 聪明在于学习，天才在于积累。

• 青年应当有朝气，敢作为。

• 努力向学，尉为国用。

• 百倍其功，终必有成。

• 只要愿意学习，就一定能够学会。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

• 桃李不言，下自成蹊。

• 敏而好学，不耻下问。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 知识就是力量。

• 失败只有一种，那就是半途而废。

• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

• 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

• 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

优选：阅读重要性的名人名言大全

• 足行万里路，胜读万卷书。

• 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫，好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。

• 你们要学习思考，然后再来写作。

• 读书如行路，历险毋惶恐。

• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。

• 天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

• 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

• 好的书籍是最贵重的珍宝。

• 韬略终须建新国，奋发还得读良书

• 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

• 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

• 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

• 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

• 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

• 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

• 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。

• 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

• 好好学习，天天向上。

• 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

• 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

• 研卷知古今；藏书教子孙。

• 立身以立学为先，立学以读书为本。

• 读万卷书，行万里路。

• 书中横卧着整个过去的灵魂。

• 书犹药也，善读之可以医愚

• 求学将以致用，读书先在虚心。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

• 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的，知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的，我们对什么事情都不应该像过眼云烟。

• 少壮不努力，老大徒伤悲。

• 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼检举补充回答：中外有关读书的名言

• 人生是没有毕业的学校。

• 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

• 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

• 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

• 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

• 读过一本好书，象交了一个益友。

• 光阴给我们经验，读书给我们知识。

• 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

• 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗，一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

• 图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了，他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。

• 学乃身之宝，儒为席上珍，君看为宰相，必用读书人。

• 书籍使人们成为宇宙的主人

• 读书志在圣贤，为官心存君国。

• 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

• 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

• 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

• 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

• 读书不趁早，后来徒悔懊。

• 光景不待人，须叟发成丝。

• 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

• 敏而好学，不耻下问。

优选：教育的重要性的名人名言集锦

• 我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。

• 要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。

• 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

• 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

• 之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。

• 一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。

• 母爱是世间最伟大的力量。

• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

• 一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。

• 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

• 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

• 孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。

• 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。

• 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

• 养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。

• 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

• 我到处寻找的妈妈，原来一直坐在我的屋子里，您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只有我们幸福的象征。

• 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

• 母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界，我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。

• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

• 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

• 确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。

• 只有爱才能培养孩子。

• 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

• 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。

• 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

• 每当我们家遇到困难时，总是父亲鼓励我们振作精神，不论发生什么事，他总是我们的靠山，他是一个思想豁达的人。关于世事人情他有许多格言和警句。创最喜欢谈论的话题是：人生有起落，每个人处于逆境都要安之若泰。“他得明白，生活中稍不如意的事总是有的”。当我在学校里考试成绩不佳或者遇到一些不顺心的事时他总是这样对我说：“没有一些不如意的事做比较，你就不会真正懂得什么是幸福了”。

• 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

• 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

• 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

• 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。

• 父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求，是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。

• 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。

• 任何一个孩子因死亡、离婚、被抛弃而失去父母，永远是个悲剧，有些单身家庭确实也尽到了照顾自己孩子的责任，但是多数美国人认为，单身这家庭并不是理想的模式。

• 为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。

• 长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。

• 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

• 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下，让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

• 我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。

• 孩子们接受欢乐和幸福最为迅速，也最亲切，因为他们生来便是幸福和欢乐的。

• 有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。

• 他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的”。

• 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。

• 母爱使孩子感到：降临人间是美好的；母爱在孩子身上逐渐灌输了对生命的热爱，而不仅仅希望活着就是了。

• 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多，我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

• 父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。

• 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

• 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

• “本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”。

• 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

• 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

• 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。

• 善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。

• 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

• “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知 2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

• 上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。

• 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

• 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

• 一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。

• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

• 当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。

• 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

• 有偏见的孩子的母亲，大都认为顺从是孩子学会的最重要的事情，因此通常让孩子记住答案，而不是去解决问题。

• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

• 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人，因此，父母的爱不应该是盲目的……

• 在子女还小时，父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养，因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意，并不是孩子小时所喜欢的，也就是他们终生愿从事的。

• 兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

• 母亲的胸怀是孩子最初的教育。

• 没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停，早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗。

• 感化在效果方面，自古以来都比由偏见、愚昧和残酷而发明的腰衣、手铐、脚镣大不止一百倍。

• 培养人就是培养他对前途的希望。

• 如果孩子确有某种超群的天才，那当然应该扶植发展。但就一般情况说，下面这句格言很有用的：“长期的训练会通过适应化难为易。”

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