俗话说的好：青春不言输，爱拼才会赢。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活，我们经常会向大家传达一些励志的话语，励志的句子可以让我们重拾信心，继续奋斗前进。关于励志的文案，哪一句给你的感触最深？考虑到您的需要，小编特地编辑了“精选：教育名著的名言名句(汇编)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

• 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 敏而好学，不耻下问。

• 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

• 读万卷书，行万里路。

• 信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

• 坦白是诚实和勇敢的产物。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 守信用胜过有名气。Zr120.coM

• 信用难得易失，费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 桃李不言，下自成蹊。

• 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

• 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

• 人谁无过？过而能改，善莫大焉。

• 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

• 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

• 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

• 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

• 千里之行，始于足下。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 己所不欲，勿施于人。

jZD365.cOm更多励志的句子编辑推荐

精选：关于教育的古诗名言名句大全

• 为中华之崛起而读书。

• 仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

• 教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

• 敏而好学，不耻下问。

• 孔子曰：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

• 只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。

• 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。

• 在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。

• 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。

• 教育植根于爱。

• 行是知之始，知是行之成。

• 教人要从小教起，幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。

• 言必信，行必果。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 学而不厌，诲人不倦。

• 凡为教，目的在于达到不需要教。

• 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

• 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

• 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

• 要做人民的先生，先做人民的学生。

• 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

• 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

• 教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。

• 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

• 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

• 因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

• 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

• 大凡世界上的先生可分三种：第一种只会教书；第二种的先生不是教书，乃是教学生；我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 生活的理想，就是为了理想的生活。

• 只有做学生的学生，才能做学生的先生。

• 人之患在好为人师。

• 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

• 孔子曰：习相近也，性相远也。

• 有健康的身体，才有健康的精神。

• 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

• 教育为公以达天下为公。

• 星星之火，可以燎原。

• 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

• 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学，第二，教的法子必须根据于学的法子，第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

• 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。

• 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

• 教育人就是要形成人的性格。

• 凡为教者必期于达到不须教。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。

• 发明千千万，起点是一问。

• 教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。

• 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

• 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

• 品德教育重在实做，不在于能说会道。

• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

• 人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

• 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

• 不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。

• 一切帝国主义和反动派都是纸老虎。

• 其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。

• 孔子曰：有教无类。

• 教育是立国之本。

• 我们深信教育是国家万年根本大计。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。

• 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

• 学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

• 己所不欲，勿施于人。

• 良好的个性胜于卓越的才智。

• 孔子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

• 做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。

• 世上无难事，只要肯登攀。

• 我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。

• 饱食终日，无所用心，难矣哉。

• 文明其精神，野蛮其体魄。

• 教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

• 教师并非教书，而是教育学生。

• 捧着一颗心，不带半根草去。

• 教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

• 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

• 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

精选：关于教育的幽默名言名句简短

• 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

• 别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。

• 过去属于死神，未来属于你自己。

• 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

• 愚痴的人，一直想要别人了解他，有智慧的人，却努力的了解自己。

• 每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

• 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

• 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

• 感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。

• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

• 愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

• 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

• 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。

• 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。

• 发光并非太阳的专利，你也可以发光。

• 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

• 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。

• 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

• 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

• 临官莫如平，临财莫如廉。

• 与其临渊羡鱼，不如退而结网。

• 爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

• 来是偶然的，走是必然的，所以你必须，随缘不变，不变随缘。

• 路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

• 含泪播种的人一定能含笑收获。

• 只要有信心，人永远不会挫败。

国外名著的名言

• 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。

• 你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样，虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。

• 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。

• 过去都是假的，回忆是一条没有归途的路，以往的一切春天都无法复原，即使最狂热最坚贞的爱情，归根结底也不过是一种瞬息即逝的现实，唯有孤独永恒。

• 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。

• 自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。

• 当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。

• 我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。

• 我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。

• 离开一辈子后，他又回到了自己出生的那片土地上。从小到大，他一直是那个地方的目击者。

• 坦白是诚实和勇敢的产物。

• 大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

• 每当太阳西沉，我坐在河边破旧的码头上，遥望新泽西上方辽阔的天空，我感到似乎有未经开垦的土地，所有的道路，所有的人都在不可思议地走向西部海岸。直到现在我才知道，在衣阿华，小伙子们总是不停地骚动喧闹，因为是那片土地使他们如此无法平静。

• 这张脸同早晨雪天映在镜子中的那张脸一样，红扑扑的。在岛村看来，这又是介于梦幻同现实之间的另一种颜色。

• 站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。

• 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。

• 读万卷书，行万里路。

• 将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。

• 我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢？

• 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

• 有一个传说，说的是有那么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听。

• 善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。

• 历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。

• 我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。

• 如果冬天来了，春天还会远吗。

• 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。

• 认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。

• 就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。

• 她睁大一双绝望的眼睛，观看她生活的寂寞，她像沉了船的水手一样，在雾蒙蒙的天边，遥遥寻找白帆的踪影。

• 同上帝保持联系是一码事，他们都赞同这一点，但让上帝一天二十四小时都待在身边就是另一码事了。

• 这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。

• 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

• 不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去。

• 爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。

• 你越没有心肝，就越高升得快，你毫不留情地打击人家，人家就怕你，只能把男男女女当作驿马，把它们骑得筋疲力尽，到了站上丢下来，这样你就能达到欲望的最高峰。

• 强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。

• 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

• 现在我只信，首先我是一个人，跟你一样的一个——至少我要学做一个人。

• 不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。

• 现在我住在波勒兹别墅，这里找不到一点儿灰尘，也没有一件东西摆得不是地方，除了我们，这里再没有别人，我们死了。

• 他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道——那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。

• 人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。

• 我从没有爱过这世界，它对我也一样。

• 神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。

• 在与法律之前，合乎“自然的”只有狮子的力量，或者动物饥寒时的需要，更简单地用一个字表示，便是“欲”。

• 世界上有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福，他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望，它却变成了种子，长出鲜花和香膏，为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。

• 信用既是无形的力量，也是无形的财富。

• 在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 信用难得易失，费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。

精选：丰子恺的名言名句(汇编)

成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。为了保持大家积极向上的心态，我们时常会创作一些鼓励人的励志句子，一段励志的文案可以让正在迷茫的人们找到方向，你了解多少经典的励志语录呢？以下是小编为大家精心整理的“精选：丰子恺的名言名句(汇编)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

• 无常就是常，无常容易画，常不容易画。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，既然无处可躲，不如傻乐，既然无处可逃，不如喜悦。

• “几分红与几分黄合成如何的感觉？几分明与几分暗作如何的效果？作画简直同配药一样，

• 宁做流落汉，不做亡国奴。

• 我的生活全部沉浸在“时间”的急流中，跟了它流下去，没有抬起头来望望这急流的前后的光景的能力。

• 心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。

• 我只是看看那堆灰烬，想在没有区别的微尘中认识各个字的死骸，找出那一点是春字的灰，那一点是蚕字的灰，又想像它明天朝晨被此地的仆人扫除出去，不知结果如何：倘然散入风中，不知它将分飞何处？春字的灰飞入谁家，蚕字的灰飞入谁家？，倘然混入泥土中，不知它将滋养那几株植物？，都是渺茫不可知的千古的大疑问了。

• 不念过往，不畏将来。

• 全为实利打算，换言之，就是只要全家，充其极端，做人全无感情，全无义气，全无趣味，而人就变成枯燥、死板、冷酷、无情的一种动物，这就不是生活，而仅是一种生存了。

• 人生随处皆不满，欲图解脱，唯于艺术中求之。

• 在我们以前，“人生”已被反复了数千万遍，都像昙花泡影地倏现倏灭，大家一面明明知道自己也是如此，一面却又置若不知，毫不怀疑地热心做人。

• 我觉得时辰钟是人生的最好的象征了，时辰钟的针，平常一看总觉得是“不动”的；其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了，日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样地也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样地无常！一息尚存，总觉得我仍是我，我没有变，还是留连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！

• 使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”，在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子，因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。

• 由预想进行于实行，由希望变为成功，原是人生事业展进的正道。

• 为什么入学校？为了欲得教养，为什么欲得教养？为了要做事业，为什么要做事业？为了满足你的人生欲望，再问下去，为什么要满足你的人生欲望？你想了一想，一时找不到根据，而难于答复，你再想一想，就会感到疑惑与空虚，你三想的时候，也许会感到苦闷与悲哀，这时候你就要请教“哲学”，和他的老兄“宗教”，这时候你才相信真正的佛教高于一切。

• 我带了这虚空而寂寥的心，彷徨在十字街头，观看他们所转入的社会，我想象这里面的人，个个是从那天真烂漫、广大自由的儿童世界里转出来的，但这里没有“花生米不满足”的人，却有许多面包不满足的人，这里没有“快活的劳动者”，只见锁着眉头的引车者，无食无衣的耕织者，挑着重担的颁白者，挂着白须的行乞者，这里面没有像孩子世界里所闻的号啕的哭声，只有细弱的呻吟，吞声的呜咽，幽默的冷笑，和愤慨的沉默，这里面没有像孩子世界中所见的不屈不挠的大丈夫气，却充满了顺从，屈服，消沉，悲哀，和诈伪，险恶，卑怯的状态。

• 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐减弱，我把眼睛守定西天看了一会，看见那光一跳一跳的沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救。

• 藏书如山积，读书如水流，山形有限度，水流无时休。

• 在晚酌间看成群的儿女长大成人。

• 既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然。

• 把事物看作纯粹的形态，就是看见事物自身的结局。

• 因为我 那种生活，或枯坐，默想，或钻研，搜求，或敷衍，应酬，比较起他们的天真、健，全、活跃的生活来，明明是变态的，病的，残废的。

• 宁做流浪汉，不当亡国奴。

• 人散后， 一钩新月天如水。

• 无愧于天，无愧于地，无作于人，无惧于鬼，这样，人生。

• “我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得，可惜到你们懂得我的话的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了，这是何等可悲哀的事啊！”“但是你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的，这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过来的情形，我眼看见儿时伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到象绵羊的地步，我自己也是如此，‘后之视今，亦犹今之视昔’，你们不久也要走这条路呢！。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若感恩，处处可感恩，你若成长，事事可成长，不是世界选择了你，是你选择了这个世界，既然无处可躲，不如傻乐，既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如静心，既然没有如愿，不如释然。

• 既然无处可逃，不如喜悦，既然没有净土，不如清心，既然没有如愿，不如释然 ______丰子恺，多明亮的心态。

• “我的心为四事所占据了：天上的神明与星辰，人间的艺术与儿童。

• 他们已不复是快活的劳动者，正在为分数而劳动，为名誉而劳动，为知识而劳动，为生活而劳动了。

• 上海是骚扰的寂寞，山中是清净的热闹。

• 一粒沙里看出世界，一朵野花里见天国，在你掌中盛住无限，一时间里便是永结。

• 艺术倾向客观的时候，艺术家的人与其作品关係较少，反之，艺术注重主观表现的时候，作品与人就有密切的关係，作品就是其人生的反映了，在作品中，我欢喜神韵的后者，而不喜欢机械的前者，在人中，我也赞仰以艺术为生活的后者，而不讚仰匠人气的前者，梵高的全生涯没入艺术中，他的个时代的作品完全就是个时代的生活记录，在以艺术为生活的艺术家中可说是一个极端的例子，东洋画家素尚人品，"人品即高，气韵不得不高"，故"画中可见君子小人"，在这点上，梵高也是一个东洋流的画家。

• 希望源于失望，奋起始于忧患，正 如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定 消化好，有紧迫感受的人一定效率高， 有危机感受的人一定进步快，别在树下徘徊，别在雨中沉思，别 在黑暗中落泪，向前看，不要回头，只 要你勇于面对抬起头来，就会发现，分 数的阴霾不过是短暂的雨季，向前看， 还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。

• 宁做流一浪一汉，不做亡国奴。

• 或者有人笑我故意向未练的孩子们的空想界中找求荒唐的乌托邦，以为逃避现实之所，但我也可笑他们的屈服于现实，忘却人类的本性。

• 花好花朝日，月圆月半天，鸳鸯三日后，浑不羡神仙。

• 那末我们的人生，都是——同我的晨梦一样——在梦中晓得自己做梦的了。

• 人散后，一钩新月天如水；钱钟书对应：目光放远，万事皆悲。

• 正当的游玩，是心苦的安慰，是工作的预备。

• 精神昏迷与发狂，原是他所忧惧的，然后希望心身的稳静而徒然消费其光阴，在他又是莫大的苦痛！较量的结果，他情愿服从衷心的欲求，委身于不绝的制作，然委身于不绝的制作，在他又是一切破灭，一切灾害的唯一的原因，进退两难的时候，他又深感矛盾的苦恼了。

• 我十七岁入杭州浙江第一师范，二十一岁毕业以后没有升学，我受中等以上学校教育，只此五年，这五年间，弘一法师，那时称为李叔同先生，便是我的图画音乐教师，图画音乐两科，在现在的学校里是不很重要的；但是奇怪得很，在当时我那浙江第一师范里，看得比英国算还重，我们有两个图画专用的教室，许多石膏模型，两架钢琴，五十几架风琴，我们每天要花一小时去练图画，花一小时以上去练弹琴，大家认为当然，恬不为怪，这是甚么原故呢？因为李先生的人格和学问，统制了我们的感情，折服了我们的心，他从来不骂人，从来不责备人，态度谦恭，同出家后完全一样，然而个个学生真心的怕他，真心的学习他，真心的崇拜他，我便是其中之一人。

• 人们谈话的时候，往往言来语去，顾虑周至，防卫严密，用意深刻，同下棋一样，我觉得太紧张，太可怕了，只得默默不语。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨。

• 如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手，铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 ，课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。

• “儿童对图画富有兴味，而拙于技术，因此儿童描绘物象，往往不真实，甚至错误，西方的教育论认为这是符合生物进化论的，因该听他们按照本能而作画，不可加以干涉，这是错误的图画教育论……。

• 这个世界不是有钱人的世界，也不是无钱人的世界，它是有心人的世界。

• 既然没有净土，不如静心。

• 你若爱，生活哪里都可爱，你若恨，生活哪里都可恨，你若成长，处处可成长，你若感恩，时时能感恩，不是世界选择了你，而是你选择了这世界。

• 可怜一片无暇玉，误落风尘花草中，羡他村落无盐女，不宠无惊过一生。

• 正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备。

• 有些动物主要是皮值钱，譬如狐狸；有些动物主要是肉值钱，譬如牛；有些动物主要是骨头值钱，譬如人。

• 这便是为了人生的饱暖的愉快，恋爱的甘美，结婚的幸福，爵禄富厚的荣耀，把我们骗住，致使我们无暇回想，流连忘返，得过且过，提不起穷究人生的根本的勇气，糊涂到死。

• 然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人，那是“大人格”，“大人生”，他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中，故佛家能纳须弥于芥子，中国古诗人(白居易)说：“蜗牛角上争何事？石火光中寄此身，”英国诗人（Blake）也说：“一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛住无限，一刹那便是永劫，

• 美都是神的手所造的，假手于神而造美的，是艺术家。

• 我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是知道而已，不是实感。

• 山水间的生活，因为需要不便而菜根更香，豆腐更肥，因为寂寥而邻人更亲。

• 夜本来是一日的最深沉的，最幽邃的一部分，就是一日的神秘的时间，又可说是人的退省时间。

• 倘能常常不想起世间一切的关系而在这世界里做人，其人生一定更多欢慰，对于世间的麦浪，不要想起是面包的原料；对于盘中的橘子，不要想起是解渴的水果；对于路上的乞丐，不要想起是讨钱的穷人；对于目前的风景，不要想起是某村某镇的郊野。

• 贝多芬的伟大，决不在于仅为一音乐家，他有人生的苦闷，与确凿的美丽的灵魂，他是心的英雄，他的音乐，实在是这英雄心的表现，在莫扎特，音乐是音的建筑，其存在的意义仅在于音乐美，至于贝多芬，则音乐是他的伟大的灵魂的表征，故更有光辉，即莫扎特的音乐是感觉的艺术，贝多芬的音乐则是灵魂的艺术。

• 世事之乐不在于实行而在于希望，犹似风景之美不在其中而在其外。

• 白发捏不尽，根在愁肠中。

• 不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好！ 无愧于天，无愧于地，这样，人生！

• 哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。

• 你住几层楼？——人生有三层楼：第一层是物质生活，第二层是精神生活，第三层是灵魂生活。

• 善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业，这般，最佳。

• 绘画不是模仿自然，自然是模仿绘画的。。。无论哪一种艺术，都是借一种物质而表现，而诉于我们的感觉的，“美是诉于感觉”，是希腊的柏拉图的名论。。。

• 不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往，如此，安好。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/12134.html

更多