珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。为了让大家能够积极乐观地面对学习生活，我们经常会听一些心灵鸡汤来安慰自己受伤的心灵，一句励志的话语足以让一个失落的人重拾信心。你是否会对励志句子感兴趣呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教育的重要性名言名句大全”，仅供您在工作和学习中参考。

• 没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停，早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗。

• 感化在效果方面，自古以来都比由偏见、愚昧和残酷而发明的腰衣、手铐、脚镣大不止一百倍。

• 如果孩子确有某种超群的天才，那当然应该扶植发展。但就一般情况说，下面这句格言很有用的：“长期的训练会通过适应化难为易。”

• 母爱使孩子感到：降临人间是美好的；母爱在孩子身上逐渐灌输了对生命的热爱，而不仅仅希望活着就是了。

• 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人，因此，父母的爱不应该是盲目的……

• 我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要 鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。

• 确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。

• 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

• “本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”。

• 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。

• 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

• 当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。

• 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

• 他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的”。

• 兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

• 母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界，我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。

• 有偏见的孩子的母亲，大都认为顺从是孩子学会的最重要的事情，因此通常让孩子记住答案，而不是去解决问题。

• 我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。

• 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

• 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。

• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

• 每当我们家遇到困难时，总是父亲鼓励我们振作精神，不论发生什么事，他总是我们的靠山，他是一个思想豁达的人。关于世事人情他有许多格言和警句。创最喜欢谈论的话题是：人生有起落，每个人处于逆境都要安之若泰。“他得明白，生活中稍不如意的事总是有的”。当我在学校里考试成绩不佳或者遇到一些不顺心的事时他总是这样对我说：“没有一些不如意的事做比较，你就不会真正懂得什么是幸福了”。

• 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

• 要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。

• 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。

• 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

• 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。

• 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

• 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

• 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

• 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下，让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

• 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

• 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。

• 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

• 养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。

• 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。

• 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

• 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

• 只有爱才能培养孩子。

• 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。

• 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

• 我到处寻找的妈妈，原来一直坐在我的屋子里，您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只有我们幸福的象征。

• 为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。

• 有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。

• 任何一个孩子因死亡、离婚、被抛弃而失去父母，永远是个悲剧，有些单身家庭确实也尽到了照顾自己孩子的责任，但是多数美国人认为，单身这家庭并不是理想的模式。

• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

• 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多，我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

• 善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。

• 孩子们接受欢乐和幸福最为迅速，也最亲切，因为他们生来便是幸福和欢乐的。

• 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

• 一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。

• 父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求，是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。

• 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

• 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

• 培养人就是培养他对前途的希望。

• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

• 一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。

• 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

• 之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。

• 父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。

• 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

• 在子女还小时，父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养，因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意，并不是孩子小时所喜欢的，也就是他们终生愿从事的。

• “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知 2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

• 上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。

• 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

• 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

• 母爱是世间最伟大的力量。

• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

• 一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。

• 母亲的胸怀是孩子最初的教育。

• 孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。

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必备！老师重要性合集

• 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

• 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

• 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

• 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

• 教师的人格是教育的基石。

• 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

• 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

• 学高为师，身正为范。

• 教师的最大 幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

• 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

• 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

• 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

• 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

• 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

• 老老实实做人，认认真真教书。

• 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

• 爱就是教育，没有爱便没有教育。

• 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

• 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

• 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

优选：教育的重要性的名人名言集锦

• 我们最坏的恶德，是从幼小的坏习惯开始的。我们的主要教育在乳母手中。

• 要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。

• 孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

• 所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素，成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的严师，又是孩子的知己。

• 之类的话。没有什么比这更伤孩子的心了。我希望你们明白，这样做等于亲手掰掉茁壮成长的嫩芽，这可不行呀。你们要把这些问题当作不可或缺的阶梯，引导孩子走上宽广的教育之路。

• 一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校（母育学校）中赋予他们。

• 母爱是世间最伟大的力量。

• 懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

• 一个孩子的头上无论有什么样的天花板或者穹隆，在他的眼睛里反射出来的总是天堂。

• 当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

• 应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

• 孩子像一块洁白的布，不知不觉就染上了色彩，母亲的教诲，礼仪家教自不必说，甚至连大人下意识的动作也被他模仿，这种吸取是无微不至的。自古人们就说：“孩子是母亲的镜子”，但这种映像一旦照入，就不易消失，将终生留在孩子身上，考虑到这一点，镜子的比喻恐怕就不够贴切。

• 人们为了使孩子变乖而送入小学，然后，为了他变讨厌而送入大学。

• 要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

• 养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。

• 孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

• 我到处寻找的妈妈，原来一直坐在我的屋子里，您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只有我们幸福的象征。

• 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果，不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

• 母亲不仅仅属于家庭，而且还属于世界，我尝过做母亲的痛苦，但却没有做母亲的自由。

• 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

• 家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

• 确实有很多孩子，在父母单身家庭或双亡的困境中生存下来，但孩子对父母的需要，仍是人本性中不可抹杀掉的。

• 只有爱才能培养孩子。

• 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

• 我认为今天有些父母所犯的最大的错误是，忽视了对孩子的关心与照顾，以及有效的鼓励孩子们的责任感和认识到自我价值。一般而言，缺乏父母支持的孩子，往往自我价值感较低，妨碍了他们建立良好的品行和达到较高的成就。这不但影响孩子个人和家庭，而且对国家也不利。

• 有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。

• 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

• 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

• 每当我们家遇到困难时，总是父亲鼓励我们振作精神，不论发生什么事，他总是我们的靠山，他是一个思想豁达的人。关于世事人情他有许多格言和警句。创最喜欢谈论的话题是：人生有起落，每个人处于逆境都要安之若泰。“他得明白，生活中稍不如意的事总是有的”。当我在学校里考试成绩不佳或者遇到一些不顺心的事时他总是这样对我说：“没有一些不如意的事做比较，你就不会真正懂得什么是幸福了”。

• 当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

• 家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

• 你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。

• 孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。

• 父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求，是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。

• 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。

• 任何一个孩子因死亡、离婚、被抛弃而失去父母，永远是个悲剧，有些单身家庭确实也尽到了照顾自己孩子的责任，但是多数美国人认为，单身这家庭并不是理想的模式。

• 为了使自己不辜负父亲的爱和期望，我才能远离邪恶与错误，才能只身在外而并未被人海风涛所吞没。

• 长期以来，这种想法成了规劝孩子们的尺度，孩子们对这句话也要默默地服从。

• 教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功，但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

• 我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下，让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心。

• 我的母亲是出色的奉献者。如果她发现我们中有人对某件事感兴趣，只要有可能，就要 鼓励这种兴趣，她回家时就会带着一包有关著名明星的书。尽管有九个孩子，她对待我们每个人都像对待独生子女一样。我们中谁都没有忘记她是怎样的一个辛勤的操持者和出色的奉献者。

• 孩子们接受欢乐和幸福最为迅速，也最亲切，因为他们生来便是幸福和欢乐的。

• 有些人总是过份重视智力测验，过于相信所谓“智商”，这不能不说是一大弊端。人的美好特质是多种多样的，怎能以一份智力试验定夺？尽管你在一次又一次的智力竞赛中名落孙山，但在某一方面，你也许可以发挥你独有的、奇迹般的创造力，使生活充满无尽的乐趣。

• 他从不准备认输。但是，凭着回忆父亲最喜欢说的一句话，我在那些日子里保持自己清醒的头脑。他说：“此刻看起来是够困难的，但是要记住，就是这种困难也会过去的”。

• 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。

• 母爱使孩子感到：降临人间是美好的；母爱在孩子身上逐渐灌输了对生命的热爱，而不仅仅希望活着就是了。

• 我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多，我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。

• 父亲是个教育家，他给了我们充分的自由去决定自己的前途，他只从旁略加指引，用鼓励代替打击与责罚。

• 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

• 善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

• “本来是一个好孩子，结果却成了这么一副样子”。

• 决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。

• 爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

• 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。

• 善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。

• 父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的，成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

• “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 ——陶行知 2、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4、 “教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

• 上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。

• 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。

• 家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

• 一般人教育子女有个重大的错误，就是没有使儿童的精神在最纤弱、最容易支配的时候习于遵守约束和服从理智。“自然”很明智的使得做父母的人无不爱护自己的子女，但是那种自然的爱一旦离开了理智的严密地监视，就极容易流于溺爱。他们爱护自己的子女，这个原是他们的责任；但是他们常常连子女的过失都放纵不管。

• 如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

• 当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。

• 孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。

• 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

• 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

• 有偏见的孩子的母亲，大都认为顺从是孩子学会的最重要的事情，因此通常让孩子记住答案，而不是去解决问题。

• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

• 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人，因此，父母的爱不应该是盲目的……

• 在子女还小时，父母就应当考虑他们将来的职业方向并加以培养，因为这使他们最易塑造。但在这一点上要注意，并不是孩子小时所喜欢的，也就是他们终生愿从事的。

• 兴趣是最好的老师，当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

• 母亲的胸怀是孩子最初的教育。

• 没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停，早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗。

• 感化在效果方面，自古以来都比由偏见、愚昧和残酷而发明的腰衣、手铐、脚镣大不止一百倍。

• 培养人就是培养他对前途的希望。

• 如果孩子确有某种超群的天才，那当然应该扶植发展。但就一般情况说，下面这句格言很有用的：“长期的训练会通过适应化难为易。”

优选：知识重要性的的名言

• 读万卷书，行万里路。

• 多则价谦，万物皆然，唯独知识例外，知识越丰富，则价值就越昂贵。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 知识有如人体血液一样宝贵，人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

• 知识是治疗恐惧的药。

• 知识就是力量。

• 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

• 知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

• 知识有重量，但成就有光泽，有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

• 知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。

• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

【参考】古人读书的重要性名言

• 三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 书读百遍，其义自见。

• 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。

• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

• 凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 落日无边江不尽，此身此日更须忙。

• 问渠那得清如许，为有源头活水来。

• 立身以立学为先，立学以读书为本。

• 读书志在圣贤，为官心存君国。

• 书痴者文必工，艺痴者技必良。

• 一日不书，百事荒芜。

• 学而时习之，不亦说乎。

• 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

• 学必求其心得，业必贵其专精。

• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

• 读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。

• 三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。

• 少壮不努力，老大徒伤悲。

• 风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

• 敏而好学，不耻下问。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 读万卷书，行万里路。

• 凡读无益之书，皆是玩物丧志。

• 读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。

• 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

• 要知天下事，须读古人书。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

优选：阅读重要性的名人名言大全

• 足行万里路，胜读万卷书。

• 做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫，好比吃饭一样，要嚼得烂，才好消化，才会对人体有益。

• 你们要学习思考，然后再来写作。

• 读书如行路，历险毋惶恐。

• 好问，是好的，……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益，所以学问二字，问放在学的下面。

• 天才不能使人不必工作，不能代替劳动，要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作，人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

• 天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。

• 我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。

• 好的书籍是最贵重的珍宝。

• 韬略终须建新国，奋发还得读良书

• 学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。

• 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。

• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

• 孔子曰：生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。

• 学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。

• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

• 应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

• 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

• 要建设，就必须有知识，必须掌握科学，而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习，向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。

• 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 吾生也有涯，而知也无涯。

• 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

• 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

• 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。

• 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧（知识）来。

• 要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要，身体健康是求学和将来工作之本，运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

• 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

• 好好学习，天天向上。

• 唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。

• 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。

• 研卷知古今；藏书教子孙。

• 立身以立学为先，立学以读书为本。

• 读万卷书，行万里路。

• 书中横卧着整个过去的灵魂。

• 书犹药也，善读之可以医愚

• 求学将以致用，读书先在虚心。

• 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

• 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

• 古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的，知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的，我们对什么事情都不应该像过眼云烟。

• 少壮不努力，老大徒伤悲。

• 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 检举补充回答： 中外有关读书的名言

• 人生是没有毕业的学校。

• 惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

• 情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

• 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

• 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

• 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

• 读过一本好书，象交了一个益友。

• 光阴给我们经验，读书给我们知识。

• 古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。

• 学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗，一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

• 图书的作用，甚至在古代就已经被挪威和瑞典人一诺尔曼人一所肯定了，他们认定，他们的鲁恩(北欧古金石文字)具有超自然的力量。

• 学乃身之宝，儒为席上珍，君看为宰相，必用读书人。

• 书籍使人们成为宇宙的主人

• 读书志在圣贤，为官心存君国。

• 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

• 不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。

• 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

• 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

• 读书不趁早，后来徒悔懊。

• 光景不待人，须叟发成丝。

• 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

• 敏而好学，不耻下问。

文章来源：http://m.zr120.com/lizhidejuzi/10281.html

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