部队送课活动心得体会
2025-05-09 部队送课活动心得体会最新部队送课活动心得体会(实用18篇)。
我们在一些事情上受到启发后，不妨将其写成18篇心得体会，让自己铭记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的部队培训学习心得体会，欢迎大家分享。
部队送课活动心得体会 篇1
在军训之余上一堂国防教育课对于我来说，是一个学习新知识的好机会。
在此之前，我从未想过在大学教室里上的第一节课是国防教育课。一开始我就纳闷儿：什么是国防教育，它的内容是不是很多很深奥？这与大学生又有什么必要的联系呢？带着疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的.外表，时而幽默时而严肃的语气，引领我们这群新生穿越时空隧道，从公元前21世纪的夏王朝到现代，讲述中国兴起、发展、变革与完善。在这之中，我知道中华民族经历了无数战争的锤炼，形成了强大的民族凝聚力，培育了自强不息、前仆后继、卫国御敌的精神，最终成为一个多民族的大疆域国家。
大浪淘沙，淘过千古风流人物，留下漫漫岁月浅滩和沙浪不能带走的贝壳留给后人捡拾。中国的国防历史悠悠漫长，该是遗留在岁月浅滩上的最古老贝壳吧，它的花纹应该是最复杂变幻的吧。有过史上拥有最大国土面积的唐王朝的辉煌，也有过签订无数辱国条约的清王朝的屈辱。有过太平盛世的歌舞，也过血流成河的战争。
今天，虽然中国近年来发展迅速，强有力的经济基础奠定日趋完善，使得30多年来中国没有战争可言。但是历史遗留的国土争端问题却愈演愈烈，中国正面临着潜在的战争危机，且危机四伏。北有俄罗斯，东有日本，南有越南，西有印度……这种国际形势要求每一位中国人积极参与，加强国防力量。
大学生是祖国国防力量的有力资源，我们应在大学时努力学习科学知识，加强国防教育，做好参与思想准备。
部队送课活动心得体会 篇2
参加国防教育后，我收获了许多宝贵的知识和深刻的感悟。
国防教育让我深刻认识到国防的重要性。一个国家如果没有强大的国防力量，就如同没有坚固城墙的城堡，随时可能遭受外敌的侵略。在当今世界，国际形势复杂多变，各个国家之间存在着各种各样的利益纷争。强大的国防是保障国家主权、领土完整和人民安全的坚实后盾。回顾历史，那些因为国防薄弱而遭受列强欺凌的国家，百姓处于水深火热之中。这让我更加珍惜我们国家如今强大的国防力量，也明白了我们每个人都有责任为国防事业贡献自己的力量。
在国防教育中，我还了解到我国国防建设的伟大成就。从先进的军事武器装备到高素质的军事人才队伍，我国的'国防实力在不断提升。例如，我国自主研发的歼 - 20 战斗机，它的出现展示了我国在航空航天领域的高科技水平。这些成就的背后是无数科研人员的辛勤付出，他们为了国家的国防事业，默默奉献自己的青春和智慧。这激励着我要努力学习科学文化知识，将来也能为国家的发展添砖加瓦。
此外，通过一些军事训练和模拟演练，我体会到了军人的纪律性和团队合作精神。在训练中，每个动作都要求精准无误，每一个命令都必须坚决执行。这种纪律性是军人的基本素养，也是我们在日常生活和学习中需要学习的。同时，在模拟演练中，大家相互配合，共同完成任务，让我感受到了团队力量的强大。
部队送课活动心得体会 篇3
经过第一天的军训，我们已经逐渐适应了这里，这不，今天我还进行了烧烤呢。我们在部队的空地上进行了一次烤肉活动，肉是教官们准备的，我们负责烤，这真是太棒了。看着教官熟练点火，我们赶紧把肉穿上竹签，刷上调料，就开始了我们的'烤肉打击。
我开心的握着手中的肉串，仔细的盯着火，一会儿翻一下，一会儿放调料，我觉得我还是比较小心的，可是一下子没注意，我的肉串就变成了焦黑的碳，我试了试它的味道，刚咬一点点，我就忍不住把它吐出来了，真是太难吃了，都是糊味，我简直不敢相信这是我烤的肉。我原本以为这很简单的，哪想到这么难。于是我又重新拿了一个继续烤，这次烤出来终于可以下嘴了，真是不容易啊！
军训的日子有苦也有乐，尝过苦，你才能品尝到甜的滋味。
部队送课活动心得体会 篇4
这次的国防教育就如阴晴不定的天空，一开始便笼罩上了一层阴霾。虽说不必站在烈日暴晒的操场遭受“炮烙”之刑，可没有一丝流动的沉闷空气夹杂着暑热的湿气将人一层层围裹，没过多久汗水便如雨滴般落下，却并没有雨的温柔。刚从安逸的空调房出来的我们，还不能适应这种强度的训练。当教官下令解散后，勉强拖着已经站僵的腿来到食堂，恨不得身后能有张柔软的床让自己躺下去好好休息。
军训苦吗？毋庸置疑，他是苦的，但却并不涩。凡成大事者，吃苦必在前，正如陈奕迅《苦瓜》中说的“真想不到年轻时我们竟不爱吃苦瓜”，有些年轻人总抱着一种不吃苦也有收获的不切实际的想法，国防教育所受的苦，或许能让他们体味到“吃的苦中苦，方为人上人”中蕴含的智慧。
如果说“杏花春雨江南”是古人对于功成身退、隐居山林的`美好向往，那么“白马秋风塞上”则是古人对于戍边杀敌、保家卫国的无畏精神。国防教育就是对这种精神的传承，这种精神是泱泱中华经过时间沉淀始终推崇的智慧结晶。从“愿报黄金台上意，提携玉龙为君死”到“留取丹心照汗青”，再到“为国为民，侠之大者。”这是每一个时代所必需的精神力量，也是国防教育存在的意义之一、理由之一。
国防教育所带来的感受不尽相同，但他所承载的精神已经潜移默化地融入到中华民族炎黄子孙的血液中，成为我们不可缺失的时代力量。
部队送课活动心得体会 篇5
20xx年10月28日宁县城关小学优秀教师在我校举行了“送教下乡”的活动，通过这次的“送教下乡”活动，我感触良多，受益匪浅。下面就谈一谈对本次活动的感受。
这次活动，我有幸观摩了三节公开课：一节是杜会玲老师所讲的“比的基本性质”；一节是张老师所讲的“表内乘法（二）”和王倩老师的“I have a penpal”。三位老师的课都很精彩。说是精彩，可以从以下几个方面得到印证：
首先，三位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深处。杜老师课堂语言幽默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受数学学习的乐趣。通过简单明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉中把比的基本性质的用法了然于心。让学生深切感受数学课学习其实并不难，只要你能做学习中的有心人，善于积累总结学法经验，就能找到解题的规律和技巧.
其次，教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生讨论相结合，这是夏老师所执教给我的深刻印象。
再次，三位老师用设疑解难的方法来引导学生进行课堂学习，创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参与意识，开发学生的学习潜能，指导学生学会学习。如，我们在课堂上，就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效，相当到位，可以说是“润物细无声”，学生真的是学有所得。
当然存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发言，条理不够清晰。但我们听课老师能通过他们在教学活动中的语态、引导、评价、调控等方面看到上课的教学功底。
总之，这次送教下乡的活动，使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养。
部队送课活动心得体会 篇6
为期一个月的军转干部岗前培训圆满结束了。通过这次培训，使我对北京市工商行政管理工作的内容和方法有了初步的认识，进一步丰富了理论知识，加深了对当前我工商行政管理工作意义的理解，树立了要依法行政和服务市场的意识，增强了做好本职工作的责任感和紧迫感，明确了今后投入北京市地方经济发展需要进一步努力的方向。
(一)在思想上实现了从一名部队军人到一名工商干部的转变。一方面是身份的转变。半年前，我还是一名指挥官，身上环绕着光辉和荣耀。在部队，我是共和国军官，是部队钢铁纪律的捍卫者，有着与生俱来的威严。半年后的今天，我作为一名普通的一线工商干部，我士兵，普通一兵。咱当官有当官的样子，当兵就要有当兵的样子，以前怎么要求别人的，现在就得同样服从管理，跟着领导干，不摆官架子，用普通一兵的标准严格要求自己;另一方面是工作内容的转变。在部队，“起床、早操、整理内务和洗漱、开饭、操课、午休、课外活动、就寝”是我日复一日的生活内容;作战训练、演练、导弹专业技术的学习和研究是我工作的中心。而现在我作为一名基层工商所的`工作人员，新工作对于我来说是陌生的，以前的工作经历可以说跟现在的岗位要求是风马牛不相及。此次培训中，市局各业务处室的领导对工商行政管理相关业务的精彩解读使我受益匪浅。在今后的工作中，我会将所学知识慢慢消化，融入到实际工作中去，同时继续努力学习法律法规和各种工作制度，争取早日成为业务能手。
(二)增强了业务知识，树立了干好新岗位的信心。以前，我一直认为工商工作是一个简单的、不需要太多技术含量的工作。培训之后我才深深的体会到我之前的想法是错误的，十几个专业处室、四百多部相关法律对于我这个门外汉来讲着实下了一跳。但通过学习，不仅强化了自身的法律意识，提高了依法办事的能力，同时也加强了廉洁自律的意识。在当今时代，不懂法是无法适应形势发展需要的，作为一名工商工作人员，必须加强学习相关法律的力度，要做到真学、真懂、真用。只有这样才能更好贯彻落实依法行政，真正做到以人为本、科学发展。只有时刻把人民放在心上，才能真正做到为人民服务，才能更好密切干群关系，密切党群关系。
从一个军人向一名合格地方公务员，无论从思想上还是行为上的转变都需要一个过程，通过这次培训学习使我认识到了无论你在哪里能为人民干实事的岗位就是好的工作岗位，能为人民服务的工作就是好工作!无论在哪里工作，只要心中想着人民群众，就一定能干出属于自己的成就，一定能够实现自己的人生价值。我作为一个受党教育多年的共产党员，受部队培养多年的军队干部，应该把全心全意为人民服务，作为自己人生的第一目标，用平常的心态，以“小草精神”去融入社会。
总之，此次培训学习，虽然时间短，但收获却很大。在今后的工作实践中，我将继续发扬艰苦奋斗、求真务实的作风，脚踏实地干工作，一心一意为人民。积极主动与他人沟通，积极主动去了解他人的思想与需要，发挥主观能动性，把所学知识灵活运用到实践工作中去，并继续深入学习，努力提高自身的综合素质，掌握新岗位的必备技能，为做好本职工作打下坚实基础，为我市经济建设和社会发展贡献自己的一份力量。
部队送课活动心得体会 篇7
今天非常荣幸能够参加这次江西省初中英语外教课例农村巡展活动，作为一个英语教师，我受益匪浅，让我近距离地领略到郭满英老师和外教Mike的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：
一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：
1、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；
2、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性；
3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节，在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手，利用歌曲来活跃课堂气氛，很得学生们的喜欢。
通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。反思之余，真的庆幸，我还年轻。只有激情和对工作的热情是远远不够的。自己需要学的东西太多太多。
部队送课活动心得体会 篇8
作为当今高校大学生，同样在国防上有着不可推卸的义务。
权利和义务从来相辅相成，准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。在我国未来的建设中必须物质文明和精神文明两手抓，两手都要硬。在过去的二十多年中，我国的物质文明建设取得了长足进步，但是却由于种种原因，精神文明建设相对滞后了。这其中，人们对四个现代化的理解出现了倾斜。在很多人眼中，工业、农业、科技现代化已经凌驾于国防现代化之上了。但事实上，国防现代化是国民经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，工业、农业、科技现代化是不协调的，是随时都有可能被别人剥夺的。因而，加强已经被淡化的国防素质教育就成为了国家精神文明建设的重中之重。
贯彻执行国防素质教育成为全体高校大学生的共同责任，成为每一个高校大学生的自觉行动。也只有这样，国家建设才能实现物质文明和精神文明双丰收。
部队送课活动心得体会 篇9
本人在11月14日至29日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同分享。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
三、学无止境，更新学习观念
11月15日听省特级教师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的`专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的`活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
11月21日上午听了散元中学周峰老师、修水二中赖春龙老师和省特级教师陈晓明老师三人的同课异构课，周峰老师独辟蹊径采用动画的形式一下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙老师按照高校常态课的要求，步步为营，稳打稳扎，学生受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点，以独特的视角切入教学，获得了培训学员的一致好评。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成
让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
部队送课活动心得体会 篇10
我很荣幸和学校的领导去庐丰中心小学参加“送教下乡，送培下乡”活动。活动时间虽然只有半天但我却学到了很多：
首先授课的是上杭临江城西小学的陈宝香老师，她所授的是人教版小学二年级语文下册《15画风》第一课时。
说来很巧，这节课在龙岩学习时听过，前段时间自己也开了这一课的公开课。当知道陈老师要上《画风》时，我有点不敢坐在座位上，我怕自己上的远不及陈老师，怕自己会自卑。我带着畏惧和学习的心态坐了下来，在听课过程中，我从陈老师身上学到了很多。陈老师的本次教学活动是以“提升写字教学有效性的研究”为专题，针对写字教学，我想谈谈我的收获：
一、陈老师对学生写字习惯的培养是时时刻刻的，是细节入手的，是贯穿整堂课的。在板书课题时，陈老师就引导学生一起书空，注重学生平时的一点一滴。
在我的课堂中也会出现这样的环节，让学生跟着老师书空，我会让学生边书空边将笔画说出来，我认为这可以加深学生对字词的记忆，但美中不足的是我无法做到时时这样、刻刻坚持。在听了这节课后，我将总结经验，将有用的教学模式不断在课堂上体现。
二、要求会写的字做到先认识。
陈老师在引导学生写字前充分地让学生识字。如，各种形式的读、创造性的字理识字、组词识字等方式，让学生在会认的基础上会写。
低年段的生字教学基本环节都是先通过各种方式让学生认识生字，然后再组织学生书写。虽然环节大致相同，但在日常的教学中，运用字理让学生直观形象的识字却是少之又少。有了陈老师的引导，我将不断学习中国博大精深的汉字，做到“先学后教”，做到胸有成竹。
三、写字过程层层递进。
本堂课课件出现了七个需要写的生字，这七个字中陈老师又分为两组，第一组四个字，分别是“涛、丹、显、丝”它们的共同特点是都有主笔横，陈老师在教学这主笔时有自己亲身范写，有电脑老师范写。让学生很容易地掌握主笔的关键。第二组三个字，分别是“陈、忽、艺”这三个字的共同特点是都有钩。“陈”重点在“横撇弯钩”、“忽”重点在“卧钩”、“艺”重点在“横折弯钩”这三个钩都不容易书写，在教学时，陈老师对这三个字分别作了分析和对比，让学生直观形象地理解和融汇。在生字教学过程中，陈老师还不断地给学生编口诀，让学生在有节奏的顺口溜中记忆生字。
好的课堂决定着学生好的发展。对于二年级的学生来说，识字写字是重点，陈老师的细腻教学让学生更好地掌握了本课的生字，在教学中，我也应该将生字的识记和书写渗透到方方面面，真正让生字教学做到扎实有效。
第二节课授课老师是上杭实验小学的邹翠金老师，她所授的是人教版小学五年级语文下册《16桥》第二课时。
邹老师的课真可谓是淋漓尽致，让我大饱眼福。就这节课，我的体会有如下几点：
一、邹老师课前的图片、录像、背景音乐都与文本相吻合，有利于气氛的渲染和情感的激发。这些图片、录像能让人体会到情况的危急和扣人心弦。
二、在本堂课中，邹老师充分体现了高年级同样需要注重写字教学。邹老师在写字教学中有针对性地抓住了含“口”部的字进行比较、发现规律，让写字教学扎实而又显得高效。学习“祭奠”时更是通过字理来加深学生的理解和记忆。
三、在处理课文内容时，邹老师通过品味动作、语言、神态，让学生感知老汉的形象。其中更注重朗读的指导和训练，抓住句子中的重点词汇，如，动作词“站、盯”;语言“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”;神态词“冷冷地”等。引导学生读出情、读出味、读出神，促进学生对文本的理解。
四、注重读写结合，学以致用。
在感知老支书的感人形象后，邹老师让学生把人们祭奠老汉和他儿子的场景写下来，在背景音乐的烘托下，这环节真可谓是“水到渠成”啊!
邹老师的一堂课让我明白了先学的形式可以丰富多彩，“先学后教”不能仅仅是解答联系的枯燥过程，也是落实“情感、态度、价值观”的过程，更是让学生学会学习语文的过程。
张老师的讲座更是让我感触深刻，讲座内容丰富，具体深刻。他针对写字教学这一块做了详细的解说。
第一，他对写字教学中出现的状况做了详细的说明：
一、认识模糊，对写字教学的重要性认识不够;
二、方法单一，教学模式僵化，写字教学枯燥无味;
三、急功近利，重视特长生的培养，护士全体学生的整体提高。
第二，张老师对学生握笔的姿势做了示范及演说。在学生写字过程中，会出现多种不一样的写字姿势，其中最常见的有：直线型、错位型、扭曲型等。回到学校上课时，我特意让学生摆出自己平常的写字姿势，发现真的大部分学生的姿势都是错误的，在今后的教学中，我应该时刻提醒并引导学生使用正确的写字姿势。
第三，张老师对小学阶段写字教学的达标要求做了比较系统的概括，让我重新温习了课程标准，对教学的方向更加明确。
第四，张老师将他对写字指导方法的研究和我们分享，内容很多，由于时间关系，他只和我们分享了“木字旁的写法”、“日部的写法”、“米字旁的写法”、“目部和月部的写法”以及“宝盖头的字的特点”、“托底字的写法”、“以左半部为主体的字的写法”、“以右半部分为主体字的写法”等。这些类型字在日常书写过程中自己会去注意，但是在教学中运用却少之又少，学生对字形结构的处理做不到有把握。在今后的教学中，我应该多学习丰富的经验，让好的方法融入课堂，让课堂效率得到进一步的提高，让课堂气氛展现更完善。
部队送课活动心得体会 篇11
为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我班以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。
一、统一思想，提高认识
我班十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓。针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过广播、国旗下的讲话、学科学习等，以通俗易懂的语言，在全班范围内进行了国防教育思想动员。
二、突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，以学生为主体，教师为主导，开展形式多样，内容丰富的国防教育主题活动。
(一)课堂渗透。发挥课堂主渠道作用，使学生在学习学科知识的同时接受国防教育。
(二)专题广播。利用红领巾广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清当前中美、中日关系、与台湾的微妙关系，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。
(三)开展国防知识“写、画”活动。
(四)利用主题班会进行国防教育。召开以“维护国家安全，共筑和谐家园”为主题的班会活动。
三、工作落实，效果良好
通过一系列国防教育主题活动，学生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防的建设的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功
国防教育工作是事关民族未来的战略工程，我们将进一步深入开展国防教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养符合时代袄求，利于强国建业的国防后备军心得体会。
部队送课活动心得体会 篇12
20xx年4月15日，我有幸参加了教育局安排的名师“送教送培下乡”培训活动，这对我来说是一次非常好的学习机会。此次培训，2场讲座，3节公开课，内容丰富，精彩纷呈。如：授课老师幽默风趣又朴实可亲、知性优雅又严谨踏实、自然挥洒如行云流水，而又底蕴深厚……让我在惊叹他们专业研究的精深，文化底蕴的丰厚的同时，深深打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，同时也让我懂得了自己的理论知识多么的匮乏，明白自己与别人的距离有多远，真是受益匪浅，感触颇深。
一、公开课实了
一直以来，各种公开课、示范课开展得十分红火而又热闹，但热闹背后常存在着一种令人担忧的现象：形式主义之风盛行，"表演课"明显；众多的语文课"得意忘言"又似思想品德课；教师以"尖子生"为中心，有走过场之实……公开课失去了它的本真。而此次名师“送培下乡”的3节课，一改以往那热闹的形式主义，是那样的真实、朴实、踏实、平实，既落实年段学习目标、夯实识字写字教学，又重视语言文字运用、呈现学生学习过程。特别是语文老师的词语教学，落实到位，形式多样，“山阴道”一词的教学，令人难忘；而数学老师的巧用口决引导学生学习，省时省力又到位，令人眼前一亮。课的实还体现在课堂实实在在围绕教学目标走，不搞形式主义，如英语老师在让学生自学时，她发现学习课后预习到位，马上跳过预习这一环节，大胆直接进入检查自学环节。总之，这三节实实在在的示范课给了我们很好的引领作用——还教学以“本真”，不再搞花架子，形式主义。也唯有这样，我们的语文教学才能走得更深更远。
二、自己心虚了
此次培训，听了两位老师的三场讲座，真有头涔涔，而泪潸潸之感。特别是唐世均老师的讲座，他让我明白了，作为一名教师拥有知识的重要性。想自己曾也是个怀揣教育理想的老师，“全纳教育，快乐学习”是我对自己教育的定位，前些年还会看看有关教育方面的书，近几年，人到中年，处于上有老，下有小的人生阶段，感觉总有忙不完的事，因此，只剩下偶尔翻翻教育杂志的份了。回过头来看，真有点后怕！常言道，一年不学习自己知道，两年不学习同行知道，三年不学习学生知道，真是羞愧啊！想想自己作为一名教师，专业知识不够；作为一名数学教师，数学知识功底欠缺……还不多读读“有用”的书，怎么能应对自己的工作呢？一直以来，虽然很努力地教育学生，总是不明白为什么学生总学不好，原以为是学生的问题，听了老师的课后，才明白，真正的问题出在自己身上啊！真是越想越心虚……
三、方向明确了
在心虚的同时，我忽然有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，对，此次培训，使我明确了自己今后努力的方向。知道自己要想做一名优秀的教师，要想做一名研究型教师，必须沉下来，多读，多写，加强业务学习，提升自己的专业素养，树立终身学习的理念。
俗话说得好：金杯、银杯不如学生的口碑，金奖、银奖不如家长的夸奖。一所学校在社会上的地位，不是由教育行政主管部门领导来评价的，也不是由校长、老师来评价的，而是由学生、由家长、由社会来评价，因为他们才是教育的受益者。同样，一名教师的优秀与否，不是由各级各类的奖状堆积而成的，也不是由职称评定决定的，而是由学生、家长、同事来评价的。因此，我们必须加强学习，不断地充电。特别是要做一名研究型教师，要走专业化发展之路，就需要弥补学科专业知识缺陷、与时俱进，不断学习教育教学理论、以求发展，走理论加实践的道路，不断提高、不断丰富，积累科学人文知识，才能更好地突破自身的“成长上限”，拓展专业内涵，提升自身专业化发展水平，为学生的'发展服务。而所有这些，都离不开学习，我们要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。说到读书，非常感谢林高明老师，为我们推荐了这么多的好书，因为一直以来，除了忙碌没上心去读外，很多时候我们真的如林高明老师说的盲读，目标方向不是很明确的。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名优秀的教师，要学的东西真的很多很多，要走的路很长很长。因此我们必须要树立“终身学习”的观念。
总之，这次培训学习，我收获多，感触多，在看到自己的不足之时，也明确了自己努力的方向，更希望以后多一些这样的学习机会聆听名师专家的指点。通过不断的学习与探究来拓展专业内涵，提高专业水平，让自己走上专业化成长之路，投身于教学改革的洪流。
部队送课活动心得体会 篇13
为期一周的军转干部适应性培训结束了，回顾这五天的培训生活，自己感触很多。今年的培训课程设置丰富，有形势政策介绍、有法规理论培训、有心理心态调适、有考试基础知识、有为官做人之道等等，面广丰富。及时解渴。授课教师的理论水平高，既有专家教授，又有政府部门领导，还有老军转干部现身说法，教学深入浅出、手段多样。这次培训不仅是我们军转干部素质提高的加油站，而且还是我们缓冲适应，调整心态的站台，广交朋友、沟通感情的平台。总的来说，这次培训既为我们传道授业解惑，又教我们如何做人、做事、做官，具体来说，有以下几点体会：
一是专业理论水平进一步得到提高。我们从部队转业来到地方，必须从零开始，填补空白。通过一周的培训，认真学习了政府职能结构与运作，事业单位制度以及公务员制度的具体细节和行为规范等专业知识。所学课程既符合了今后的实际工作需要，又为眼前的就业选择指明了方向。同时通过老师对《行政能力测试》《申论》的例题讲解和应试方法，进一步加强了自己应对军转考试的信心。
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二是事业心责任感进一步加强。原来一直在部队工作和生活，对社会经济发展情况以及许昌目前的各方面发展情况了解不是很深刻，通过参加培训班学习后，特别是听取了专家教授的讲课和优秀转业干部的经验介绍后，进一步对地方的发展情况和地方政府的运作情况的了解，增强了做好工作的信心。强烈地感觉到要以一种发挥自己才智、创业建功、积极为家乡建设做贡献的心态投入到今后的`工作中去。
三是摆正心态、积极适应、重新定位。回到地方，最重要的是做到调整心态、心随人转，抱着从头做起的心态，甘当老百姓、甘做新人，尽快熟悉新工作，融入新工作环境，学会不断调整自己，努力改正与新工作环境不协调、不和谐的东西，注意总结经验教训，摸索规律。地方是个相比部队更大的舞台，要有自己的角色定位，要有一种无论在哪里工作都要努力踏实，实现自己人生价值的心态。
此次培训虽然时间比较短，但是我个人感觉收获很大。今后，我将把学到的知识运用到实际工作中去，并继续深入学习，努力提高自身综合素质，掌握新岗位的必备技能，为做好本职工作打好基础，为家乡经济建设和社会和谐发展贡献自己的一份力量。
部队送课活动心得体会 篇14
20xx年9月5日，迎着清爽的秋风，怀着满心的期待，我走进了柳河东影院，有幸参加了“国培计划’A类项目县柳河县小学语文送教下乡’培训”的启动仪式和集体培训。虽然只有两天时间，但这两天却让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，让我对接下来的国培之路更加充满信心。
今秋，我们激情满怀，欢聚一堂，在柳河东影院聆听了黄局长的讲话。黄局长深刻分析了当前的教育形式，为我们柳河教师提出了更高的要求，为柳河教育的建康发展指明了方向。使我更加端正思想、明确职责，终身学习、不断提高，为做一名与时俱进的优秀教师而努力。当黄局长宣布本次培训正式启动的那一刻，会场响起了热烈的掌声。这掌声是全体教师对本次国培的高度认可，是大家对自我提高的热烈渴求。
今秋，黄宝国教授踏着秋风，沐着秋雨，为我们带来了“差点教育”的新理念。黄教授的报告幽默风趣，以传神的语言表述、鲜活的案例分析、前瞻的教育理念感染着现场的每一位老师。使大家领略了教育智慧与艺术，领悟了教书育人的真谛，获得了心灵感悟和情感升华。“尊重差异、研究差点、缩小差距、共享差别”告诉我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和个性，只有顺应了各自的特点和个性才会得到最佳的发展。正如著名的教育家费孝通曾说过：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们要学会与人共享差别，共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享一起成长与进步的机会。黄校长是个从农村来的师范生，依靠作文教学的研究，大胆创新，独树一帜，成为了今天的硕士生导师。他成功的实例告诉我们，只要心怀梦想，努力拼搏，一切皆有可能。
今秋，我们蓄势待发，心情澎湃，相约在实验小学的音乐教室，开启了“柳河县小学语文送教下乡’培训”的“破冰之旅”。在培训组领导和老师的精心组织下，教室里窗明几净，小组座椅摆放整齐，条幅熠熠生辉，学员井井有条，可见培训组领导和老师为此次培训做了大量的准备工作，花费了大量的时间和精力，这一切都使我们深受感动。杨连发老师德才兼备、博学多才、妙语连珠，一首小诗更是趣味横生；王学芳老师仪态儒雅、卓尔不群，宽厚谦和；孙贺霞老师字正腔圆，主持如行云流水，话语恰到好处，深深地感染着每一位学员；摄影老师捕光逐影、鬼斧神工、给大家留下了瞬间永恒；王凯歌老师落落大方、秀外慧中、天生睿智，活跃了班级气氛，使每个组的`成员在很短的时间内融入了小组，融入了培训班。培训组的老师以他们的人格魅力和不懈的努力，融化了坚冰，使大家感到了温暖，感到了培训班活泼、向上，充满青春的气息的氛围。培训组的老师们也使我认识到了自己的差距与不足，我由衷的敬佩他们。
今秋，我们厉兵秣马、枕戈待旦。杨主任对本次培训的.目的和内容，具体流程做了详细的解读。使我们明确了“小学语文习作教学”的主题，明确了培训的具体任务和目标，为我们接下来的培训指明了方向。贾玉凤老师又从作文教学方法、方式和实践等方面对我们学员进行了指导。使我对作文教学有了全新的认识，使自己幡然醒悟，瞬间有了较大的提高。贾老师兢兢业业的工作作风，踏踏实实的研究态度，灵活多样的教学方法，使我望尘莫及。差距就是我学习的动力，我会充分利用这次国培，努力提升自己，使自己在作文教学上有质的飞跃，让自己的课堂熠熠生辉。
今秋，瓜果飘香，必将是收获的季节。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然本次国培任务较重，内容较多，时间较紧，但是我仍然会奋发进取、努力学习、攻坚克难，出色地完成各项学习任务，利用本次机会使自己金蝉蜕变，生发出绚烂的羽翼，在教育天空中划出亮丽的曲线，收获属于我的幸福果实。
部队送课活动心得体会 篇15
一、观摩课的学习感受
1、感受到中学真正落实学生是学习的主人的思想，把课堂还给学生。
课堂上，教师讲解少，学生活动多。预习、展示直至解题反馈，学生始终是主角。预习时学生自己提炼、归纳、总结甚至设计考题，展示时有个性的表述，以及解题反馈中学生轮流上讲台，讲步骤、说答案、论原理、作补充等等，学生的表现不是被动的，而是主动的、积极、大方的。在这些过程中，学生始终处在思考、分析、探索、提高的状态中，他们的内心感受和认识就很深刻。我想，放手让学生表现，也就是中学敢于放手改革，而成绩还能名列前茅的原因之一吧。长此以往，学生的主动学习将会成为习惯，将学习作为快乐的享受将成为他们终身享之不尽的财富。
2、小组合作不是摆设，真正体现自主、合作、探究的教学思想。
与我们平时的分组学习不同的是，中学的分组学习始终贯穿于课堂教学中。六人一组，从预习到展示到反馈，小组学习讨论一直是课堂的核心组织单元。虽然期间有分有合，有个人的小黑板展示，有在全班师生面前的解题分析，但小组学习依然是隐性、潜在的组织形式。
小组合作的意义远不至于此，它能培养学生的组织能力、协作能力和共享能力。有一个细节给我印象很深。一个女孩是小组长，在组织预习时，俨然是一名教师，充满了自信，安排井井有条。我想，这种合作学习方式长此以往，一定能培养出一大批具有领导才能的有用人才。
3、小黑板展示作业体现透明、开放的教学思想。
我们学习了xxx经验，不能简单的停留在增加小黑板的模仿上，重要的是我们要透过小黑板看到其背后的意义所在。这是xxx教学思想的最直接、鲜明的体现，它把学生的思想、思路、思维结果展示给大家，展示给老师和同学，构建了一个开放式的作业形式。这样与写在作业本上不同的是，首先学生有自我批评意识。每个人都是要强、上进的，不愿将错误呈现给大家，所以就有了检查意识、规范意识，字要写得工整，表达不要出错；第二，学生能互相批评，互相学习，看出别人的错误也就警示自己不再犯类似的错。这样，印象深刻，学习效果好。
4、学生活动多，也增强了课堂的生成性，有利于教师发现问题，及时解决。相对于教师备课的预设教学，这种课堂教学有利于教师突破预设，深挖教材，拓宽教材。达到教学相长，让课堂成为师生享受学习的快乐，形成终身学习的理念的重要平台。
二、的教学实践启示我们，解放教师思想、提高教师素质是当务之急。
中学的课堂上，学生说、讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。有时需要纠偏归正，有时需要拓展、延伸，这些需要教师的教学机智，能及时准确的把握时机，准确的提出疑点，科学的加以引导。这种鲜活的课堂经常会打破课前的教学预设，对教师的知识面、对教材的掌握程度、处理教学中突发情况的教学技巧和教学艺术有了更高的要求。所以如何提高教师素质、把握课堂的能力是值得我们研究的课题。
其次，必须转变教师的教学思想，决不能再在填鸭式教学和题海战术中徘徊。我们许多教师并不是不想放手，而是不敢把课堂开放、活跃起来，生怕丢掉一个知识点。xxx中学的成功经验证明，让学生成为课堂的主人并不会丢掉知识点，反而学生会理解得更深，掌握得更全，提高得更快。所以，我们是不是可以提出这样一个口号作为学习经验的切入口，这就是―――相信学生。相信学生，放权放手，让学生成为课堂的主人，扬起他们理想的风帆，自由的遨游在知识的大海！
部队送课活动心得体会 篇16
20xx年11月6日我县组织了初中国培送教活动，我们参加了西河中学的听课、评课活动以及阳城四中的专题报告，有幸聆听了三位专家对新课改中数学改革的独到见解，课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对生本的理解都有自己独特的见解。在新课堂教学中，自主学习、小组交流、展示反馈等让学生的主体地位得到了充分的展示，那么是不是我们的课改就完美无缺呢？当然不是，今天我们的专家就在西河中学的课堂教学中提出了许多建设性的意见和建议，同时我们也聆听了北师大专家就数学活动经验的专题报告。现就我在学习后的一些心得与大家共同分享。
（一）新课堂教学应体现数学本质。
新课改中不仅要进行“知识和技能”的学习，而应充分体现“四基”的落实。在学好知识和技能的同时，要不断渗透数学思想方法和积累数学活动经验，让学生真正认识数学的本质。为了迎合课改，在公开课上，老师在教学中加入大量生活方面知识；为了扩展学生知识面，老师又加入了相关自然科学方面的知识；为了节省时间，用了大量画面精致的课件，提前让学生准备好答案。一节课下来，精彩纷呈，眼花缭乱。学生不知这节课到底是什么课，数学课最终成了“四不像”。但这次专家对于课堂评价又充分体现了数学课应有数学的味道，具体表现在两个方面：一是这次讲课内容贴近生活，源于教材，选材恰当，过度自然，不像以前公开课那样只重形式，淡化实质，只重结果，淡化过程，只讲简单数学认识，对于一些抽象知识是避之若骛。二是重视学生语言表达和思维的形成过程，教师语言简洁精炼，言简意赅，最大特点是培养学生用数学语言表达，注重数学的抽象思维的培养。
（二）新课堂是独立思考与小组合作的完美结合。
这次听课另外一个感受是：一走进教室，我们发现学生的课桌摆放跟我们课改以前的教室一样，不再是五六个学生围坐在一起。以前一到公开课，为了方便小组间合作、交流，往往是五六张课桌拼在一起。合作学习是新课改大力倡导的学习方式，为了迎合课改的精神，一些老师把合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了课改意识，就是一种开放的充满活力的课堂，把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。于是在课堂上，任课教师把合作学习用到了“随手拈来”的地步，从而忽视了学生的独立思考。这次公开课上很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，就是需要讨论的地方采取了同桌间（或小组）讨论，不需要讨论的问题一律强调学生独立思考。事实上，新课改所倡导的小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有灵活运用才能发挥最佳效果。我们不能因为盲从合作学习而丢弃独立思考，首先应该要求学生独立思考，然后再进行合作学习。
（三）新课堂是参与+反思的活动课堂。
数学活动是主体参与、知行合一、探索意义的活动。在新课改中，要充分认识数学活动经验的重要作用，要充分认识学生是教学活动的主体，教师是活动的组织者、引导者、参与者。如何才能使数学活动更有效？
1、引导学生经历自主、多样化的体验过程，积累探究性经验。
积累探究经验不是通过简单的活动和思考就可以完成，它更强调的是一种真实的情境，对数学思想方法的学习和体验。因此，教师应精心创设问题情境，组织适度开放的探究性活动，启发学生拓宽思路，多方位、多角度地获取多样化的信息，积累丰富的探究经验。
2、引导学生经历数学对接生活的过程，把生活经验转化为数学经验。
学生在生活中已经积累了一些关于数学的原始、初步的经验，对于数学知识的认识和理解，有时需要具有丰富的生活经验背景，让生活经验和数学经验“有效对接”，使得日常生活经验“数学化”。因此，我们要善于捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵，将数学与生活密切联系，让学生亲身经历将生活经验转化为数学活动经验的过程，使学生充分积累“数学化”的活动经验。
3、引导学生经历操作与思考的过程，积累有效操作的活动经验。
“智慧自动作发端”，动手操作是学生学习数学的重要途径和方法。动手操作能把抽象的知识变成看得见、讲得清的现象。学生动手、动脑、动口参与获取知识的全过程，使操作、思维、语言有机结合，获得的体验才会深刻、牢固，从而积累有效的操作经验。
4、引导学生经历抽象概括的过程，积累抽象概括的经验。
抽象概括是形成概念、得出规律的关键手段，也是建立数学模型最为重要的思维方法。学生学习数学，需要充分地经历观察、思考、比较的过程，获取丰富的感性经验，再从许多数学事实或数学现象中舍去个别的、非本质的属性，抽象出共同的本质属性。
5、引导学生经历反思推广的过程，积累情感、思想性经验。
数学活动经验是属于学生自己的，带有明显的个性特征。就学习群体而言，数学活动经验又具有多样性。因此，数学活动经验的积累需要学生的自我反思，也需要与同伴展开积极的交流。
数学教学需要学生亲身经历学习过程，从而获得最具数学本质的、最具价值的数学活动经验。著名教育家陶行知作了这样一个比喻：我们要有自己的经验做“根”，以这经验所发生的知识作“枝”，然后别人的知识才能接得上去，别人的知识方法才成为我们知识有机体的一个部分。因此，要让学生在亲历中体验，在体验中累积，让经验的“根”长得更深。
以上是我这次学习后的感受。总之，课堂教学改革走到今天，已经由当初的不知所措，人云亦云，逐渐成熟起来，课改教学的思路也逐渐清晰，课改的理念逐渐形成，我们感到由衷的欣慰。教学必须遵循事物的发展规律，遵循学生的认知规律，依托学生的认知水平让学生自主快乐的学习，健康自由的成长，也愿我们的老师在自己的教学园地里结出丰硕的果实。
部队送课活动心得体会 篇17
“依据国防教育法的第一条和第三条，国家开展国防教育的一个根本目的，就是发扬爱国主义精神、激发爱国热情。”陈舟代表认为，全民国防教育日应选择最具警示作用和教育意义、最能够激发民族向心力凝聚力的国耻日或胜利纪念日。
“建议可选9月的一天作为全民国防教育日。这是因为，一是全国学校新学年开始，便于学校集中开展国防教育活动;二是现行全民国防教育日是在9月;三是9月重大节日或纪念日比较少。”陈舟代表结合调研情况，提出两个具体方案。
“第一个是9月18日。”陈舟代表说，选择这一日期的主要考虑是：第一，具有重大战争纪念意义。“九一八”事变是中国抗日战争的起点，中国人民不屈不挠的局部抗战揭开了世界反法西斯战争序幕。中国人民以此为起点而进行的长达14年的全民族抗战，是近代以来中国反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。第二，有利于激发全民爱国热情。“九一八”事变发生后的短短4个多月内，128万平方公里的中国东北全部沦陷。在民族灾难的危急关头，不愿做奴隶的中国人民毅然奋起，英勇抵抗。在那场空前壮阔的斗争中，中华民族进一步弘扬了以爱国主义为核心的民族精神。第三，具有广泛而深厚的民众基础。“九一八”作为一个具有特殊意义的历史符号，以其强大的震撼力，早已深深地印在全体国人的心中。
“第二个是9月7日。”陈舟代表介绍说，选择这一日期的主要考虑是：这是近代以来最不平等条约签订的日期。1901年9月7日，清政府被迫与11个帝国主义国家签订《辛丑条约》。首先这是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的条约。第二，这是近代以来影响中国最为深远的条约。《辛丑条约》既严重损害了中国主权，又深刻影响了中国社会，标志着清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。第三，这一条约从反面证明了中国人民反帝爱国运动的巨大作用。
部队送课活动心得体会 篇18
金秋的九月，我们进入大学的校园，心中充满着激动和欣喜，与一般陌生而可爱的同学们一起顶风、雨淋，一起面对骄阳，同声欢笑，同声惋惜。行进中高喊响亮整齐的口号，同学的心灵都产生了撞击与共鸣。在军训中，我们不再陌生，因为我们拥有了共同的目标。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果梅花没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；如果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。能经历磨练才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。在每一个军训的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一个个整齐的方队像一首诗”；在每一个军训的日子里，我们严格要求自己，积极改善自己，彻底反省自己。
烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强；汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许许多多难以言表的东西。我相信每个参加过军训的同志，都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的'感情。
一抹绿色，瞬间退去，正如潮落时，总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵，但潮水终要退去，那抹绿色终要离去，现在我才知道一句“再见”的份量。
再见了，绿色！再见了，我无悔的军训！
军训虽是艰苦的，但我们是幸运的，教官是可敬的，同学是可爱的，班主任是美丽的，辅导员是可亲的，一切都是美好的。齐步、正步、跑步…都是熟悉的不能再熟悉的的动作，但是为了追求共同的目标，我们脚痛腿酸都顾不上，嗓子沙哑照喊不误。全体同学在短短的七天军训中已然形成了强大的凝聚力。在以后的日子里，我们目标是坚定的，因为我们拥有集体的向心力、凝聚力和竞争力，坚信我们金融04（4）会走的更好、更远。
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