班主任家访日记（精品十二篇）。

在生活、工作和学习中，说到日志，大家肯定都不陌生，需要认真地为此写12篇日志了。你所见过的日志是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的班主任家访工作日志，希望能够帮助到大家。

班主任家访日记 篇1

今天是星期一，下午等学生放学后，我和数学熊老师相约去班上学生王洋家家访。

当我们停放好自行车，气喘吁吁地爬上四楼来到他家门外，敲了半天也没有人开门，只好失望地下楼准备赶往另一个学生家时，没有想到他妈妈听说我们来了赶了回家。

我作为班主任，教他这段时间逐渐了解了这个孩子有点爱撒谎，不爱交作业。与他妈妈交谈中，我们了解到孩子今年开学后告诉妈妈要喝学生奶，曾经向妈妈要过180元钱，可是根据我的了解班上喝学生奶的孩子没有他，怎么回事呢？经过老师和家长仔细询问，原来孩子把钱充QQ币了。于是生气的妈妈就开始数落孩子种种“不好”的表现，一条又一条，妈妈看来是个急性子，说话的语速很快，声音也很亮，这之间孩子时不时很不满的抬起头来争辩一句，又被大人的说话声掩盖了下去，他的争辩显得很无力。

我看出他很不服气却又无奈的低头坐着，乘熊老师和他妈妈交谈的机会，我凑近他压低声音和他小声交流起来。我声音很小，但是他听得很专注，不时的点点头，表情也随之缓和了下来。我教他怎样与好好妈妈沟通，而不是顶撞妈妈，以及如何克服身上的'缺点，争取用行动让妈妈满意。当然，我首先肯定了他身上的优点，孩子欣然接受了我的建议，之后，我让孩子先回了他的房间。从与妈妈的谈话中我们感到做父母的是爱之深恨之切，对孩子是给予了很大希望的，也倾注了他们的心血来培养孩子，爸爸为了孩子能够过的幸福常年在外打工，妈妈一人在家照顾他，妈妈没有做事，甚至连麻将也不去打，只是为了多在家陪陪孩子，陪他做作业，陪他下棋，陪他练毛笔字……，可是孩子就是学不进去，没几天就放弃了，在妈妈无奈的话语中间我们读出“恨铁不成钢”。

我一直听熊老师和他妈妈交谈，没有怎么说话，一是插不进去，二是一下子不知道该从哪里说起，似乎有许多该说的。直到妈妈又生气说孩子的作业五道题他都要错三道时，我抢着问妈妈：“当他改对了的时候，你怎么做的呢？”妈妈有点茫然地看着我，我说：“你表扬他了吗？”，妈妈马上肯定的说：“我从来没表扬过他！”。我说你应该表扬他，哪怕他仅仅只改对了一道题，你不能总是批评他，或是不停地在他旁边说他的不是。不知道我的话能否引起妈妈的沉思，我们走了。

说实话，我心里还有许多话想对这位妈妈说，因为我不仅是一位老师，也是一位母亲，我能理解作为母亲的心，甚至能体会那位母亲的焦躁情绪，但是我不赞同她的许多做法。我相信她传递给儿子的是压力和同样的焦躁不安，甚至是不自信。

班主任家访日记 篇2

今天实在是太冷了，真是天寒地冻。我真不想起床，一直呆在被窝里，但是这是不可能的。看完电视，我望了一下在窗外，看见路上的人纷纷把衣领竖起来，可见是多么的冷啊！我的手也冻得直发抖，真恨不得拿来滚烫的开水泡一下我那冰凉的手。“叮铃铃……”电话响了，妈妈像一股风似的冲到了我的面前，快速拿起电话，只见妈妈一边点头，一边笑着说好的。根据我的追问，原来是刘老师待会要来我们家家访。啊！该不会是我在上课时不爱思考，还是这个学期我考试的成绩退步了，要来批评我，向妈妈告状？我胡乱的'猜想着，心紧张的怦怦直跳。

“叮咚，叮咚”，门铃响了，该不会是刘老师吧，我打开门，不出我所料，果真是刘老师。见到老师，我既紧张又很兴奋，面红耳热的说：“老师您好，请进。”老师笑着说：“李玟你好，真有礼貌。”妈妈满面笑容地迎接着，赶紧让刘老师坐到沙发。我又泡了一杯热气腾腾的浓茶递给老师便坐在旁边耐心的听着。妈妈亲切的说：“刘老师，真是麻烦你了，这么冷的天你不怕辛苦来我家家访。我家孩子还请你多多关照，要是她表现不好的话你就告诉我，我一定好好教育她。”“不必客气，你家孩子挺好的，老师每次布置的作业都能完成，还乐于帮助同学，上课也积极发言。唯一不好的就是太骄傲了，要是她能够虚心点，我相信李玟能更出色。”老师和蔼可亲地说。老师提问，妈妈就一五一十的回答。就这样，妈妈和老师津津有味的攀谈着。终于我这颗沉甸甸的心轻了许多。

后来老师参观了我的房间，打开了我的柜子，看见我那一排排书。老师说我的房间很整洁，还说我挺爱学习的。这可说的我心里美滋滋的。不过老师让我少打电脑，多看书。要把电脑用到学习上才对。听了老师的话，我以后会少打电脑的。

妈妈本想留老师在家里吃个饭，因为老师还要去别的同学家家访，所以就没留下吃饭了。望着老师远去的背影，我在心里暗暗决心到：一点要好好的学习，不辜负老师的和家人对我的期盼。

班主任家访日记 篇3

今天时值初冬，寒风袭人。晚上，我和我班的辅导员老师舒曼在学校忙碌了一天后，来不及吃口热饭，就开始了第三轮的家访之旅。

今天我们走访的是位于德政园枫丹苑的程彦达家。开学两个多月来，我一直认为程彦达是个很奇怪的孩子。他上课时几乎不听课，老师讲老师的，他玩他的，批评他，他似乎还很叛逆，所以老师与他几乎陷入了批评、反感、再批评的恶性漩涡中，可是他妈妈却每天在作业本上签字，说他在家如何如何地听话，特别喜欢阅读，可以静静地看两三个小时的书，与我们感觉到上课时的漫不经心大相径庭。

更奇怪的是，他这几天连续的几次数学和语文测验居然都能考满分，这到底是怎么回事？带着诸多的疑惑，我们走进了他的家。一进门，就看到了程彦达和他妈妈的两张惊喜的笑脸，他妈妈忙着端上热茶，而经常被我们批评的程彦达居然牵起了我和舒老师的手，热情地说：“老师，走，到我的房间去看看。”一进他的房间，首先映入眼帘的是书柜上的一排排少儿读物，他妈妈介绍说：“程彦达在家特别喜欢读书，虽然读一年级，但是他已经可以读没有拼音的书了，他最喜欢杨红樱的书，几乎没三天看一本，有时早晨还躲在被窝里打手电筒偷偷地看书呢。”正说着，程彦达又拿出了围棋盘，说：“老师，我最喜欢下围棋了，你们能和我下一盘吗？”舒老师欣然接受挑战，边和他对弈，边和他谈心，教他怎样上课注意力集中，怎样面对挫折，特别是面对老师的批评教育，这时他说出了心里话：“老师，你们现在讲的知识都是我在学前班学过的，我都会，所以我上课不想听。”哦，原来是这么回事。其实这种想法很多孩子都有，只不过他表现得突出一点而已，相信随着知识的加多加深，随着他年龄的增长，他会上课专注起来的。今天的家访让我们两位老师认识了一个真实的程彦达：聪明乖巧、热情懂事、热爱阅读，原来他是那样的可爱！

走出程彦达家门的时候，寒风更刺骨了，我和舒老师不由得裹紧了衣服，但此时我们的心头却是温暖的，传递给我们这份温暖的正是我们那可爱的学生和我们那可亲的家长。我们俩发自内心地期待着孩子的进步，同时也暗下决心：一定要把家访这一项工作扎实有效地坚持下去！

班主任家访日记 篇4

今天时值初冬，寒风袭人。晚上，我和我班的辅导员老师舒曼在学校忙碌了一天后，来不及吃口热饭，就开始了第三轮的家访之旅。

今天我们走访的是位于德政园枫丹苑的程彦达家。开学两个多月来，我一直认为程彦达是个很奇怪的孩子。他上课时几乎不听课，老师讲老师的，他玩他的，批评他，他似乎还很叛逆，所以老师与他几乎陷入了批评、反感、再批评的恶性漩涡中，可是他妈妈却每天在作业本上签字，说他在家如何如何地听话，特别喜欢阅读，可以静静地看两三个小时的书，与我们感觉到上课时的漫不经心大相径庭。更奇怪的是，他这几天连续的几次数学和语文测验居然都能考满分，这到底是怎么回事？带着诸多的疑惑，我们走进了他的家。一进门，就看到了程彦达和他妈妈的两张惊喜的笑脸，他妈妈忙着端上热茶，而经常被我们批评的.程彦达居然牵起了我和舒老师的手，热情地说：“老师，走，到我的房间去看看。”一进他的房间，首先映入眼帘的是书柜上的一排排少儿读物，他妈妈介绍说：“程彦达在家特别喜欢读书，虽然读一年级，但是他已经可以读没有拼音的书了，他最喜欢杨红樱的书，几乎没三天看一本，有时早晨还躲在被窝里打手电筒偷偷地看书呢。”正说着，程彦达又拿出了围棋盘，说：“老师，我最喜欢下围棋了，你们能和我下一盘吗？”舒老师欣然接受挑战，边和他对弈，边和他谈心，教他怎样上课注意力集中，怎样面对挫折，特别是面对老师的批评教育，这时他说出了心里话：“老师，你们现在讲的知识都是我在学前班学过的，我都会，所以我上课不想听。”哦，原来是这么回事。其实这种想法很多孩子都有，只不过他表现得突出一点而已，相信随着知识的加多加深，随着他年龄的增长，他会上课专注起来的。今天的家访让我们两位老师认识了一个真实的程彦达：聪明乖巧、热情懂事、热爱阅读，原来他是那样的可爱！

走出程彦达家门的时候，寒风更刺骨了，我和舒老师不由得裹紧了衣服，但此时我们的心头却是温暖的，传递给我们这份温暖的正是我们那可爱的学生和我们那可亲的家长。我们俩发自内心地期待着孩子的进步，同时也暗下决心：一定要把家访这一项工作扎实有效地坚持下去！

班主任家访日记 篇5

家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简单的事，需要每个老师认真思考，研究家访的艺术和策略。

学生有了思想变化总会在种种现象中表现出来，老师要善于观察，要注意与家长联系，这样才能对学生的思想动态有个全面的把握，从而能对症下药。

老师要与家长密切配合，采取恰当的方法解决问题，如果家长的教育方法出现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解状况，最后在教育过程中解决问题，在这过程中老师要采取主动，给学生创造改变自己的有利条件，并能抓住契机，促成学生的转变。

首先要尊重学生，走进学生的心灵，领会学生对老师家访的真实想法。老师和学生人格是平等的，尊重学生关键是尊重学生的人格，把每个学生都摆在与本身平等的位置上，要为学生创造一个自由愉快、无拘无束的彼此交流的氛围，深入他们的内心世界，设身处地为他们着想，并给予纯朴的关心和爱护。

其次每次家访，老师都应确立一个主题，让学生明白所要到达的目的，家访前还要给学生足够的心理准备。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使学生对老师的`家访“有备而来”。在这一准备的过程中，也是学生进行自我教育的一种方式。

再者要经常和家长、学生沟通，要清楚学生每一天都在想什么，他要做什么等等，这样才好对症下药。真正把学生当朋友，让学生也把老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。

最后我要在今后的工作把家访当作刻不容缓的任务经常做，只要我们的心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加出色！

总之，家访工作是我们教师工作中不可缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新台阶。

班主任家访日记 篇6

9月24日星期二阴雨天气

开学已经三个多星期了，班上的50名学生已能精确识认，只是开学初的杂事实在太多，难于抽空去深刻学生家里来切身了解其家庭情况。昨天就在方案着本周肯定开始家访，由近到远，一天一户。没曾想，台风过境，冷空气来袭，北风呼呼，温度一日陡降，寒意阵阵袭人。但万事开头难，今天是肯定要家访的，何况我已经提前告知了张青——一位性格内向、成绩不错的女生。

临近黄昏，天工并不作美，竟下起了绵绵小雨，裹挟着冷飕飕的寒气，让人禁不住连连地打着寒颤。我刚到绿地，新接手的一个班级，不便食言，只好硬着头皮去走这一遭了。但实在是耐不住寒气的侵袭，便先行回到圣翔花苑拿了一件外套后骑着电瓶车一路摇到了红旗小区正大门，听说她父母在对面开了一家装饰店，我便在对面左右兜了一圈，只是正对面一个定做纱窗移门的“永鑫装饰〞便没有其它能对号入座的了。打量了一下招牌上的联系，感觉有点熟悉，翻开看了一下X，不错，就是这家了。适逢女主人拿着扫帚打算清扫门前卫生，我便生生地问了一声：“张青在家吗？〞女主人似乎有点惊讶，但马上便有所反响“你是老师吧？〞毕竟打过招呼了，幸亏来了，要不然家长会怎么看呢？

进屋后我前后左右环视了一遍，门面不算很大，各式各样的高中低档移门材料齐整地排列在两边，屋里拾掇得很是齐整干净，看得出女主人是个勤劳的主。“张青，快下来，老师来了〞女主人朝楼上喊道，不多会，张青一脸的茫然从二楼下来了，我们便坐了下来。“我来主要是想了解一下张青在家里的情况。〞我开门见山说明来意，“张青的学习态度怎么样，在家里用功吗？你们的目标是什么？〞我一连串地提出了几个问题……通过交谈，我得知，女主人来自风景胜地枞阳浮山，其丈夫是枞阳官桥人，一家人来安庆从事装饰行业已经十多年了，家住棋盘山路，因生意需要，临时住在店面里，从门面的规模来看，家道还算殷实，一家三口日子很好过，问及孩子的教育问题，女主人说两人都忙，根本上无暇照顾孩子读书，只是间或有空过问一下，好在孩子自觉性好，读书的事倒让父母省了不少心。对于未来，对于孩子的开展方向和目标，女主人及其老公恐怕都没有进行认真地考量，孩子小学就读于龙狮中心小学，成绩不算拔尖，孩子的父母自然就没有太大的目标，孩子自身对于未来也没有足够的认识，缺少足够的信心。基于这一点，我对张青及其父母提出具体目标和要求，张青在我706班，位居第二，算是一员虎将，不能没有远大的目标，再者，孩子自身内向，少语，要积极参加班级的各项活动，多锻炼自己，以获得全面提升。

时间稍纵即逝，转眼间天就黑了，小雨依旧，我心情释然，骑着电瓶车，在迷离的路灯下骑行，家访总算开始了。

9月25日星期三阴雨天气

一天很快就过去了，天气未见转好，小雨绵绵地下着。家访刚刚开始，今天去不去呢？我内心很纠结。

反复权衡，还是下定决心去跑一下，不管什么鬼天气，事情总是要做的，困难总是要克服的。于是和方俊杰——一位个头不高、体型瘦弱但性格文静的小男孩打了个招呼“回家下了15路车在红旗小区站等我，我要去你家〞，开学初我就了解了学生的家庭住址，了解他家租壁橱上堆放了些小说和作文选，写字桌紧贴墙壁，学习用品齐整地堆着。因事先没有打招呼，他的母亲显得有些局促，急忙找了个杯子〔罐头瓶〕给我泡了杯茶，我便就着简陋的床铺坐下来聊起了孩子的情况。

方俊杰一家来自老峰镇，父亲干的是木工，常年跟着老板做事，收入比拟稳定，母亲在家里接点裁缝活挣点钱补贴家用。方俊杰是家中独子，父母自然当做掌上明珠，重视程度可想而知，小学在龙狮中心小学就读，因成绩不稳定，不冒尖，夫妻俩花了不少心思，动了不少脑筋。现在孩子进入绿地了，很想让孩子成绩稳重求进，但不了解如哪里理。接着，我就近三周来方俊杰的在校表现及近一次的数学和语文测验情况进行了简单介绍。方俊杰成绩不错，各科比拟均衡，期望家长每天催促孩子认真完成老师安排的家庭作业，认真做好预习和复习工作，并持之以恒，才能有所进步。

一晃时间就过去了，天色渐渐暗了下来，我急忙辞别，骑着电瓶车在昏黄的街灯下不紧不慢地回家去。

9月26日星期四晴到多云

星期四了，冷空气过去，天气又放晴了。原本打算到水岸花都去转一转，那里很有几个学生，可以一并家访的。昨天晚上黄甜妈妈的一个让我瞬时改变了注意。“是老师吧，我家黄甜天天晚上回家说没有什么作业，老是看电视。今天她又说没有作业，又在看电视，我打个问问，是不是经常没有作业的。〞“没有作业，怎么可能呢？七年级有七个学科配了根底训练，怎么可能没有作业呢？今天晚上语文也有抄写作业的啊。这样，我明天黄昏到你家看看。〞“那好，那好，我家住在十四中对面的巷子里，明天我在巷子口等你。〞“不用了，我和黄甜一道吧。〞

今天放学铃响了，我按照惯例来到教室等接下来的三分钟（学校为了避开小学部放学顶峰，统一要求初中部放学延迟三分钟〕，风很大，将一些垃圾吹拢在楼梯的一角，我将劳动委员吴媛媛叫了出来，安排两个人清扫一下。等我再回到教室，黄甜已经不在教室了。这个丫头，我不是说等我一道嘛，你走了，我怎么能找得到你家呢？没方法，不能失信，我只好骑着电瓶车来到十四中对面，一直骑行到“州中渔府〞，也没有发觉所谓的巷子，估量是方向搞反了。掉头骑行过了曙光化工厂，果然有一个一米宽左右的小巷，不敢确定，掏出回拨了昨天晚上的号，是公用，真是郁闷哪！

往里骑吧，都到这里了。于是一头钻进小巷，一直骑行到底，两扇大门并排开着，一对妇人在路旁聊着天，我便停下车，“您好，黄甜家是住在这儿吗？〞“在这里，右边的门进去。〞“多谢！〞我进了右边的大门停好车连叫了几声“黄甜〞，都没人应声，“她住在二楼〞一个老大爷听到声音后从房间里伸出了头。走上二楼，这里是搭建的老民房，楼顶扩建了不少，租住了很多户，我只好站在楼梯口叫道“黄甜，黄甜〞，没有人应。稍许，一位妇人从右边的房间走了出来，“黄甜还没有回家，你是老师吧？〞“应该回家了，学校放学有一会儿了。我在这儿等她回来。〞毗邻曙光化工厂围墙的位置有很大一块露台，我便走过去坐了下来，“你是新义的吧？〞邻里的一位租户问道，“哦，不是，我是通江闸的，将军村的。你是新义的？〞“大王庙，黄甜家也是。我听你的口音就是一块儿的。〞

原来，黄甜家住在长风乡营盘村，这么说，和我可就是老乡了。她的父母在安庆务工，租住民房，黄甜是家中独女，家境虽不富裕，但对孩子的期望值和重视程度都很高，期望孩子能好好读书，将来有一点长进。孩子小学在龙狮中心小学就读，成绩不算太好，现在进入绿地了，期望老师能重视，能培养她学习的兴趣和自觉性。她在家就喜欢看电视，一看就入迷，经常耽误了写作业。正在交谈的时候，黄甜回来了，看到我端坐在露台，脸上泛起了一丝怯怯的神色，她把书包送到房间，拿了把椅子在我旁边坐了下来，不作声，只是静静地听着我和她妈妈聊着她的过去和现在。“黄甜，你最近作业老是不能完成，是怎么回事啊？〞“不会做，做了一点就做不出来了〞“那上课得认真听讲，不懂多问问老师，不做作业怎么行呢？〞“她一小成绩就不太好，心理上有压力，总不喜欢做作业。〞“七年级是个新的开始，肯定要有目标，并朝着既定的目标一步一步地走，要有信心和耐心，只要下功夫，成绩总能提高的。〞……经过与她们母女一个多小时的交流，黄甜表示，肯定克服心理上的弱势，认真完成老师安排的作业，学习上下一点苦功，争取有所进步。

信任，有三年的坚持，肯定会有一个美好的结果。

9月27日星期五晴到多云

水岸花都，我刚刚熟悉的小区名，只了解在石油站附近，具体的位置不是很清楚。在班级学生信息摸底时，我了解有好几个学生家都住在这里。家长会召开以后，也是胡旭的父亲打给我提出学校要考虑学生的上放学交通安全，毕竟水岸花都的孩子上学要经过三个大的路口，工程车又比拟多，交通安全存在重大隐患。所幸我及时向嵇玉校长汇报，嵇玉校长也在第—时间联系交通治理部门，在上放学时间段安排交警执勤，并在学校附近路口设置了警示标志。在我印象当中，胡旭、洪振翮、章含伟、陈颖好似都住在这里，今天，就在这里了。

下午放学，我在第—时间叫上了陈颖同学，“走，去你家看看。〞“不是吧，老师我没犯什么错，你不会告我的状吧。〞陈颖一脸的不情愿“我妈可厉害了，你要是说什么了，那我可就死了。〞“没事，你错犯的不少，但我不说，就看看。〞我成心逗她。陈颖，一个文静端庄、手脚勤劳的小女生，开学初，当我找同学出第—期黑板报的时候，她就高高地举起了手。我便强调了几句就交给她负责了，果然不负我望，黑板报出得有模有样。

我骑着电瓶车带上她骑行到小区，“不好，我爸爸也在家。〞“你爸爸干什么？〞“开出租车。〞“你怎么了解他在家，白天他不出车吗？〞“他的车子停在小区里。〞“老师，你去不去章含伟家，他家在三单元二楼，我家在二单元五楼。〞章含伟，个头小小的男孩，上课看着倒是认真，作业那真是一个马虎，字写得看着我头就大，早该去问问他父母是怎么回事了。“先去章含伟家，再去你家。〞到了一单元二楼，敲了好多下，都没有人应声。这个该打的，肯定到外面贪玩去了，待会儿再来吧。

二单元，我随着陈颖爬上了五楼，陈颖敲开了门，“妈，老师来了。〞陈颖一改平日里的生动，怯生生地说道。“来了好，进来坐。〞陈颖妈妈将我让进屋里，泡上了茶。我一看屋里的陈设，好家伙，厅堂够大、南北通透，装潢精巧，仿古的实木家具，衬托着主人的生活品味。别致的小书房专供孩子读书用，各式各样的学习设备较为齐全，楼上还有复式呢！原来，陈颖一家是本地人，房屋征迁分了两套房，父亲在外跑出租，母亲在家照顾两个孩子，家庭经济条件很好，不愁吃穿，就盼望孩子能把书念出来。从陈颖母亲口中得知，小陈颖在家可是衣来伸手，饭来张口，什么事情都不会做的。当然，这可不能全怪孩子，谁叫父母宠着呢？在学校她可是老师的小帮手，不光援助我来打理本班级，还援助过去的班主任指导小学四年级出黑板报呢！从陈颖家庭来看，学习条件和环境是非常优越的，父母又特别的.重视，陈颖个人的资质还不错，人又肯干，成绩进步应该是理所当然的。闲话不叙，当我与陈颖父母就孩子的学习生活问题沟通过后打算离开时，时间已是17：30了。

我再一次来到了一单元二楼，敲了敲门，没有人应；加点力再敲，还是没有人应。看来，章含伟还是没有回来，作业那么马虎，原因是一览无遗的了。

我很无奈。

9月29日星期日晴天

今天星期天，因国庆调假，正常上班了。连续家访了几家，感觉有点累，今天放学便没有安排家访。下午六点多钟收拾停当后送女儿去红旗小区上课，在小南门牛肉面馆小坐〔据说是红旗小区味道最好的牛肉面馆〕，打算下碗面给女儿充饥。在小坐的片刻，突然心血来潮，不如利用女儿上课的两个小时空挡时间在这里家访一下，可以及早完成家访工作任务，也省得接送女儿往返跑了，于是联系最近的位置——红旗小区39栋二单元504室段家园，确定了七点钟准时家访。

七点钟，我准时敲开了段家园家的房门。段家园一脸惊慌，表现得我无法适应的安静。要了解，班上50个学生，就数他话最多，最好动，老是管不住自己。巡视教室的时候，总看不到他有安分的时候。所幸上课还算认真，作业马马虎虎也能完成，只是字体不敢恭维。段家园的妈妈显得相当的局促，以农村学生家长惯有的思维态势猜测着孩子在学校是不是犯了什么错，班主任上门告状来了。我端坐下来，细细地品了一口我最不安分的学生给我泡制的粗茶，环视了一下，问道：“你家不是本地人？〞从屋内的简单的陈设可以看得出是临时租住在这里。“贵池人，来安庆十多年了，为了孩子的学习，临时住在这里。老师，段家园没有给您添乱吧？〞“临时没有，就是话太多，喜欢动，要是能安分一点，学习再努力一点就好了。他的学习成绩还是蛮不错。哦，对了，他爸爸不在家？〞在与段家园妈妈的交流中我早就了解这个家伙有点害怕爸爸，妈妈可管不了他。“今晚加班，不回家了。〞“真不巧，我想告他几状，让他爸爸好好收拾收拾。〞说这话的时候，我不经意地瞟了一眼段家园，果然有点胆战心惊，我心里乐了。通过了解，段家园的爸爸是钢筋工，常年给别人带班，收入比拟稳定，就是不常在家里，对孩子的学习照顾不周。我便结合段家园的在校表现提出了具体要求，期望家校结合，多沟通，及时了解孩子的思想和学习动态，保证孩子健康成长。

时间近八点，我随口问道：“丁晨家好似也住在红旗小区，你了解哪里吗？〞“在红旗小区对面，我带你去。〞……于是在段家园的带着下穿行到小区大门对面的一个小巷里，不巧里面有铁将军把门，进不了。“换一条路，不远的。〞孩子的推断力是不够精确的，我随着他在黑灯瞎火的巷子了七弯八绕地走了好久，感觉就像进了迷魂阵，总算到了。“丁晨，丁晨……〞段家园连着叫了几声，没有人容许，“是不是搞错了？〞“没有，我经常来玩的。〞我往里面走了几步，问邻舍的人：“丁晨住在这儿吗？〞“你找哪一个？没有这个人。〞我有点晕了。租住的人相互可能不熟悉，可八点多了，应该在家里才对呀。我只好打给他父亲。很快，他父亲便回来了，他说闲着没事看别人打牌去了，可丁晨呢，“跟我说了声，出去找同学玩去了。〞“那我们聊聊吧！〞

丁晨父亲告诉我，自己家境不好，小时没有读过多少书，后来得遇贵人，教会了他熟悉图纸，成了一名钢筋工，虽然有点累，收入还算稳定。孩子成绩不好，他心里很清楚，从小孩子读书成绩就不太理想，但孩子还听话，他也不好说什么。期望老师多照顾，他说，家长会那天，他看到孩子的学习成绩后很是难受，但班主任的话“孩子读书，倘假设不成材，肯定要成人。〞让他很感激。丁晨，我接手班级很快就喜欢上的小男孩，成绩且不去说，勤劳是最大的优点。擦黑板、抹桌子、拖地，他总是抢着干，在独生子女的这一代可是非常难得的。学习态度上，也有很大的转变，作业能认真做，尽管做得很不好，但能明显感觉到他的态度是很端正的。我想，老师多鼓舞一点，孩子多努力一点，走一步，再走一步，成绩是能够提高的。

临走的时候，我再三强调，要催促孩子完成作业，晚上不能让孩子单独出去玩，黑灯瞎火的，很不平安，也简单学坏。只要不放弃，成功总在不远处。

10月4日，星期五，晴天

国庆长假第四天，晚上送女儿去上电子琴课，适逢班上有两个学生家庭租住在附近，干脆去家访。于是骑着电瓶车来到了科技广场对面的正荣宾馆，打通了学生邹兴父亲的“你好，邹兴爸爸吗，我是班主任方老师，我打算到你家家访。〞“哦，我在外面出车，马上就回家。〞

邹兴，男生，面盘白净，身材中等，微胖，脸上架着一副黑边眼镜，文绉绉的样子，很像读书的料子。可是读书就是不怎么认真，作业总是不按时完成，上学不够守时，迟到现象比拟严峻，教育了屡次，总没有多大效果，也不了解是什么原因。一会儿功夫，他爸爸回来了，带着我走进东园宾馆背后的居民楼

班主任家访日记 篇7

今天下午到阿栋家家访。

下午六点三十分，我到了阿栋家。

阿栋的父亲知道我要来，特意提前下班回家，他母亲也是一下班就猛往家里赶，这让我十分感动。

刚一落座，就听阿栋的父亲说，阿栋从上小学到中学，从未有老师来家访，听说我这个只教了他儿子不到一年的老师要来，他们一家都兴奋不已。听他们这么说，我有点激动，更多的是尴尬——为我自己来他们家太迟了，更为我的同行不家访而惭愧。

阿栋是难得一见的特别聪慧的男孩，是初三年级上学期才从荣军路一所中学转来的。据说他在那里一直是尖子生，总是名列前茅的，甚至第一名也拿过。可是到了我所在的班，几次考试下来，他基本在30名左右徘徊。起初我还以为是刚换环境水土不服，经仔细了解，这的确是他的真实水平。也许是“山中无老虎，猴子称霸王”的缘故吧，我想。然而，他很满足，丝毫不见他焦急的样子，虽经我多次点拨，却收效甚微。可是，上学期的期末考试，阿栋出人意料地上升到班上的第22名。我这次家访，就是想了解他家的一些情况，给他一些鼓励，希望他再接再厉，更上一层楼。考上重点高中。

我们的交谈是在非常轻松的气氛中进行的。

阿栋一家三口住着三室一厅的大房子，客厅里有一套挺上档次的功夫茶具（他父亲一边与我谈话，一边悠闲地冲着功夫茶），书房里有一屋子的书。他父亲是一家效益很好的国企的中层干部，母亲在政府机关上班。阿栋从小就过这衣食无忧的生活。他父母都很和善，尤其是母亲，给我特别可亲的印象。我不由得在心里感叹：阿栋真实一个幸福的孩子！

谈话还在进行着，我突然在头脑装闪过一个念头：也许正因为如此，造成了阿栋温和易满足的性格。这一点迥异于很多家境一般尤其是在贫困线上挣扎的家庭的孩子。

迟疑了一下，我把我的想法说了。

阿栋的父母先是一愣，继而沉思，进而相继点头。他父亲一拍大腿说：“对呀，我平时总觉得这小子缺少了点什么，原来是缺少阳刚之气，缺乏进取心呀！”呷了一口茶，他父亲接着说：“原来是他丝毫没有压力，怪不得总是一副悠闲自得，胸无大志的样子。要给他一点压力啦！”

临走时，我对说阿栋说：你的学习主动性还要提高，还要给自己压力，千万不要浪费这个好使的脑袋瓜，期考的进步表明你有很好的潜力，希望你发挥优势，百尺竿头——更进一步！

阿栋的父母一直把我送到楼下，不停地感谢我帮他们找到了问题的症结所在。

在回来的路上，我忽然想到了孟子那句话：生于忧患，死于安乐。

班主任家访日记 篇8

家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”;家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。

我们走访了一些学生家庭，了解了学生的生活状况，也体会到了家长的辛苦与不易。

张宜帅是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。他妈妈见到我们的第一句话是：“是不是张宜帅在学校犯错误了?”我马上解释说：“你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。”听到这里，他妈妈才露出笑容。然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。

家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸是名公交车司机，工作性质决定了他没有时间照顾孩子，一旦孩子考试成绩不好采用的手段就是非打即骂;妈妈文化程度不高，想辅导孩子却心有余而力不足。张宜帅学习习惯不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了草草完成作业，因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。

望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。

之后我们又来到了随珈源家，跟张宜帅不同，这是一个非常优秀的小姑娘，不仅成绩优异，在学校的各项活动中也时常崭露头角。她是班级的副班长，通讯员，也是校黄梅戏社团的小演员。我们去她家的本意是问问她的家长有什么好的`家庭教育经验，可以分享给其他家长。但是，带给我们的却是吃惊。

随珈源家只有爷爷奶奶和一个妹妹，听她奶奶说，爸爸妈妈带着另一个孩子在外地打工，寒暑假才接小姐妹过去团聚，爷爷奶奶靠打理一个小小的文具店供两个孙女读书。由于从小和她的爷爷和奶奶生活在一起，她是爷爷、奶奶的掌上明珠，她也非常体贴爷爷、奶奶。爷爷奶奶的身体都有些小病小痛，妹妹还小，随珈源在家里免不了要分担些家务事。生活上，随珈源勤俭节约，从不浪费，也从不乱花一分钱。爷爷说他和奶奶都没什么文化，随珈源都是靠自己自觉。每天早晨随珈源自己起床穿衣洗漱，再帮妹妹打理好，吃过简单的早餐，就带着妹妹上学。放学回来也就自己看书写作业，实在遇到不会的题目就去问隔壁的大姐姐。做完自己的还要帮妹妹检查作业。

我告诉随珈源的爷爷奶奶，在学校里，随珈源是一个乐于助人的学生，她时常帮助同学打扫卫生、给同学辅导作业、帮助老师收拾讲桌等，老师们提起随珈源，除了赞许还是赞许：勤奋、好学、组织能力强、乐于助人、守纪律……她不光学习好，还是老师的好帮手。爷爷奶奶高兴地合不拢嘴，说是学校教育的好。

我不禁感叹，同样是三年级的孩子，有的还生活在父母的呵护里，吃饭写作业还得哄着，而这个一个优秀的孩子却俨然已经是个“小大人”了。她是真实生活在我们周围的留守儿童，却凭借自己的好学和努力，让老师感觉不到她在家庭上和别人的差别。

其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。

古人说：“师者，所以传道授业解惑也。”哲人说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”诗人说：“教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。”从这些话语中，我懂得了作为一名教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标。然而，要回答怎样做教师，我以为还应赋予更为深厚的内涵，那就是，教师必须有博大的胸怀和深沉的爱，对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱，要用情、用心去倾听花开的声音。我相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。[趣祝福 zFW152.CoM]

班主任家访日记 篇9

牛头背村是渔峡口镇最偏远的行政村之一，我班有10个学生来自这个村，这里有品学兼优的学生，更有一些贫困生、学困生和特殊生。为了促进班级的和谐发展和这些学生的健康成长，我和我班语文老师张老师翻山越岭，花了整整一天的时间，走访了牛头背村的7名学生家庭。

我们早上9点出发，一路颠簸，一路惊险，终于来到了左张艳同学的家庭，她正在做作业呢！她是独生女，去年起了漂亮的新房，条件不错，她的家长心情很好，很是欢迎我们的到来，因此我们交流的很顺畅，谈学生学习情况，以后的打算，还沟通了零花钱的问题和学校食堂的情况，谈得很有效，家长对我们的关心还是挺感谢的。

由于我们人生地不熟，左张艳的父亲，主动提出给我们当向导，又颠颠簸簸，我们接下来来到了左露、王俊鹏、刘倩、许晓丹同学的家庭。他们条件就差一些，家更偏远一些，负担也大得多，都有两个孩子，刘倩的妹妹还在上幼儿园，许晓丹的妹妹在读学前班，成绩优异的刘倩因腿疼，她妈妈带她去城关检查身体去了，我们没有见到她和她妈妈，左露和许晓丹都是很懂事的孩子，左露正在帮父母在屋旁的菜地里摘辣椒，许晓丹也在家里忙活着家务，看到他们忙活的样子也让我回想起了我的童年，时代变了，这些家庭的.好传统没有丢。

我们每到一家，就要从方方面面与学生和家长交流，这种面对面交流的机会实在很少，这次我们和家长的共同语言还真多，聊着聊着，一晃就下午两点多了，说实在的我们肚里也咕咕叫了。晓丹和她妈妈忙里忙外，不一会一桌可口的饭菜就做好了，原来是知道我们要来就提前准备了，他们这么热情让我们很是感动。吃完饭，天色渐晚，我们迅速合影留念，就匆忙赶往下一家了……到黄伟芳家虽然不顺路，但必须要到的，因为他成绩特差，又时常不能按时上学，还不会合理支配零花钱，这样的孩子不正是需要家长老师多操心吗？赶到他家，他也因为生病去卫生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向导帮我们找了回来，我们直奔主题，迅速和家长统一了认识，家长也要忙于摘辣椒赶价钱，我们也要赶路，就匆匆的来到了秦田聪的家。他父母挺能干的，家里的房子很漂亮，姐姐在读一中，这样的家庭也造就他会学习，成绩优异！

天色已晚，我们也没有绕弯子，真诚的交流后我们一起合影留念，婉谢他们的苦留后我们就一路返回，此时已是星星点灯了，到达集镇早已灯火通明，回想一天的奔波真是既艰辛又有收获，还真想常去走一走，看一看，也许能播撒一些教育希望的种子！

班主任家访日记 篇10

为进一步密切学校与家庭的联系、加强教师与家长的沟通，确保即将步入初中生活的学生暑期安全健康。在暑假假期刚刚开始之际，按照学校工作布署，我和陈老师对班级学生全面进行了一次暑期家访。由于学生家庭地址分布广，分布散等困难，我们采取“电话预约、逐个登门”的方法，一家一户去家访。通过与家长的沟通，我们更深入地了解了学生在家里的生活和学习情况，同时与家长共同探讨了暑假期间学生的安全注意事项及更好的教育孩子的方法。家长由衷地感谢我们，他们也很乐意与学校加强沟通交流。

通过家访活动，我了解到有相当一部分家长由于忙于生计，平时极少照看和监督孩子，这使得我们肩上的责任更重了，我们只能选择不同的教育方式来面对这些不同类型的需要我们关心的`孩子。家访中，我们反复向家长强调，家庭教育永远摆在首位，家长的作用最为关键。从我班来看，文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性；一小部分的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，教育方法不当，效果不佳，这些孩子需要在学习习惯、方法上多指导；还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱，年龄增长，胆子也大了，孩子又慢慢步入青春期，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。此次家访，针对有问题的学生，我们和家长促膝谈心，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使孩子心服口服，家长也欣然配合。

总之，家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的“希望桥”；家访还是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。是的，家访是联系家庭与学校的一条纽带。它发挥了无可替代的作用，是学校与家庭共同教育孩子不可或缺的桥梁。

班主任家访日记 篇11

作为教师、班主任的我，要教育好学生，先要了解学生、关心学生，关注学生的生存状态。很难想象一个生存状态不好的学生会将他全部的精力投入学习中。所以我们第一要做的是了解学生，了解他的家庭。

随着现代通讯工具的普及，人们之间的联系变得简单快捷。电话联系是家校沟通常用的一种方式，可是有一种最传统的也是最有用的家校联系——网格家访。它不仅更能使教师和家长得到沟通，增强家长与教师之间的相互了解和信任;更重要的是教师在家访的过程中，能够了解到每个学生的家庭环境和教养，从而了解到学生的生存状态。

网格家访，给人的印象无非就是去给家长告状，比如学生在学校不做作业啦，打架啦……要家长配合老师管好孩子。通过网格家访，知道谁家离校最近谁家最远，谁家家庭条件好，谁家条件差，谁是留守儿童，谁是单亲家庭，谁家有什么特殊情况……

可是这一次网格家访是对有上述情况的学生再次网格家访，并带去节日的问候。

家访进行时

5月31日11：50左右

范婴尹是个再组家庭的孩子，妈妈在她还是婴儿时就意外过世了，后来一直由其奶奶带着她。该生性格内向，平时的家庭作业每次都是没做完的，其一是不会做，其二是没有家长的辅导。其奶奶只管她的生活，根本就不管她的学习。

我们一到她家就大声喊她的名字，其奶奶已在院子里大声回应，他们客气地把我迎进家，坐在小椅子上开始交流，上学期的家访也没看见其爸爸，今天仍旧如此。其婶婶说：每天在工作，甚至晚上还要加班，也根本没在管她的'学习，每天只不过在作业本上签个名字罢了。

我拿出期末测试试卷告诉她考了86分，这次进步非常快，这离不开自己的努力。看着其奶奶眉开眼笑，我也打心眼里为她高兴。老师啊，真是太谢谢你了，没有你的教育，我们家的婴尹不会考到这么好的成绩。接着我和她一起分析试卷错误的地方，分析她存在的问题，以明确努力的方向。最后，我带给她节日的问候和学校带给她的学习用品。

接着，走访了乐芷怡家庭，这是个很优秀的学生，但是家庭条件不太好，只靠父亲一个人的收入进行家庭开支，还有一个年迈的奶奶。鼓励她要好好学习，将来有出息。并带给她节日的礼物。

接着，我们又去几个新居民子弟家，同样带去我们的节日的祝福。

班主任家访日记 篇12

通过这次家访，我认识到，当前教育确实很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面原因：

1、缺少良好的家庭教育

在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍薄弱，很多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教，使得他们的心理懒散、行为放纵、学习成绩差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀，缺少必要家庭教育，让学校教育工作的展开是难上加难。有些家长爱子心切，以至于溺爱和放纵，让孩子养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿，爱攀比，爱耍脾气等不良行为习惯，这给学校教育带来诸多的不便；有些家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、行为习惯、心理辅导的教育；有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，认为分数决定一切；有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教育问题，把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍，让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观；有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。种种情况使得学校教育工作开展很不顺利，缺乏家长的理解和支持，甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了，出了问题就去找学校，把一切责任都推给了学校，严重忽视了家庭教育的重要性。

2、上学到底有没有用

通过家访，我了解到有些家长之所以会对孩子的学业漠不关心，并不是家庭经济问题，而是他们认为，上学没什么用，还不如提前干活挣钱。有些家长认为，大学生毕业后工作不好找，找到工作的工资还不如打工的`赚的多，

通过家访我深刻体会到：首先，无论怎样的一个孩子，他的成长都离不开“爱”，这种爱既要来自家庭，也要来自于教师。其次，作为社会应该大力宣传教育的力量，

让社会深刻认识到教育的重要性，更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应该出台相应的政策，让每一个人知道知识的的确确能够带来财富。

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