• 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。
• 在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。
• 科学研究工作,尤其富于创造性的意义,尤其是要依靠自力更生,当然,自力更生并不等于封锁自己。
• 科学研究基于同一法则,即一切事物的产生取决于自然规律,这也适用于人们的行动。
• 在科学研究中,是允许创造任何假说的,而且,如果它说明了大量的、独立的各类事实,它就上升到富有根据的学说的等级。
• 有了精神的实验和观测作为研究的依据,想像力便成为自然科学理论的设计师。
• 人的天职在勇于探索真理。
• 非经自己努力所得的创新,就不是真正的创新。
• 应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
• 我们要记着,作了茧的蚕,是不会看到茧壳以外的世界的。
• 科学也需要创造,需要幻想,有幻想才能打破传统的束缚,才能发展科学。
• 科学是将领,实践是士兵。
• 在科学上,每一条道路都应该走一走,发现一条走不通的道路,就是对于科学的一大贡献。
• 独创常常在于发现两个或两人以上研究对象或设想之间的联系或相似之点。
• 一个人要发现卓有成效的真理,需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。
• 科学没有国界,科学家却有国界。
• 运动是一切生命的源泉。
• 若无某种大胆放肆的猜想,一般是不可能有知识的进展的。
• 科学的存在全靠它的新发现,如果没有新发现,科学便死了。
• 我们的科学史,只写某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,发现此路不通的失败者统统不写,这是很不公平的。
• 科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。
• 科学的基础是健康的身体。
• 大凡实际接触过科学研究的人都知道,不肯超越事实的人很少会有成就。
• 创新是科学房屋的生命力。
• 如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。
• 我之所以能在科学上成功,最重要的一点就是对科学的热爱,坚持长期探索。
• 对新的对象必须创出全新的概念。
• 异想天开给生活增加了一分不平凡的色彩,这是每一个青年和善感的人所必需的。
• 创新有时需要离开常走的大道,潜入森林,你就肯定会发现前所未见的东西。
• 对于一个艺术家来说,如果能够打破常规,完全自由进行创作,其成绩往往会是惊人的。
• 科学技术是第一生产力。
• 科学决不是一种自私自利的享乐,有幸能够致力于科学研究的人,首先应该拿自己的学识为人类服务。
• 谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。
• 一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
• 科学家的天职叫我们应当继续奋斗,彻底揭示自然界的奥秘,掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。
• 科学的伟大进步,来源于崭新与大胆的想像力。
• 致富的秘诀,在于大胆创新、眼光独到八个大字。
• 只有顺从自然,才能驾驭自然。
• 在科学上重要的是研究出来的东西,不是研究者个人。
• 科学技术史表明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
• 人类看不见的世界,并不是空想的幻影,而是被科学的光辉照射的实际存在,尊贵的是科学的力量。
• 学习知识要善于思考,思考,再思,我就是靠这个方法成为科学家的。
• 奉先思孝,处下思恭;倾己勤劳,以行德义。
• 不以已长望人,虽卑贱皆得尽所能。
• 和顺日子容易过,忤逆日子一时难。
• 广积聚者,遗子孙以祸害;多声色者,残性命以斤斧。
• 休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。
• 少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
• 黄金非宝书为宝。万事皆空善不空。
• 刻薄成家、骄奢淫逸,就是败家相。
• 汉之袁氏累世忠节,吾心所尚,尔等宜以之为师,时时训诫自己。
• 君子之所人不及,在君慧眼善识人。
• 巧辩者与道多悖,拙讷者涉者必疏,宁疏于世,勿悖于道。
• 孩子是要别人教的,毛病是要别人医的。
• 家里不管谁有错,不管发生什么灾难和是非,都不外扬家丑。
• 一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
• 关于家风家训的美文:爸爸的三句话。
• 人如失去了诚实,也就失去了一切。
• 儿孙自有儿孙福,莫与儿孙作远忧。
• 国威不可内伤,家丑不可外扬。
• 族内子孙人等,妄作非为,有干名教者,不待鸣官,祠内先行整治。
• 无瑕之玉,可以为国器;孝悌之子,可以为国瑞。
• 家家有本难念经,唯有开心念得通。
• 觉醒的父母,完全应该是义务的,利他的,牺牲的。
• 父之爱子,教以义方。
• 孝道当竭力,忠勇表丹诚;兄弟互相助,慈悲无边境。
• 书山有路勤为径,学海无边苦作舟。
• 轩冕而敬,伪也,匿就而爱,私也。
• 士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。
• 赡养父母是中华民族的传统美德,从我做起代代相传。
• 勤俭不是一时节约,而是一世的坚持与努力。
• 为子孙作富贵计者,十败其九。
• 人遗子孙以财,我遗子孙以清白。
• 儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作马牛。
• 儿童是创造产业的人,不是继承遗产的人。
• 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
• 为妻子儿女制造幸福的炉边气氛,是真正崇高热情的人生。
• 常将有日思元日,莫待无时思有时。
• 提倡勤俭持家,节约光荣,浪费可耻。
• 忠孝仁爱显人品,勤俭耕读展家风。
• 传家两字曰读与耕,兴家两字曰俭与勤。
• 家,心灵的守护地;家,温暖的港湾处;唯天下间最美丽的地方!
• 女人多事,男人无声;女人不柔,家财不旺。
• 凡是不 爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。
• 见富贵而生谄容者,最可耻。
• 成家子,烘如宝,败家子,钱如草。
• 生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。
• 独立人格、勤俭节约、凡事忍耐、不断学习、为人正直、用心做事。
• 有道才有德,无道便无德,有德才有福,无德便无福。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。
• 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
• 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
• 莫找借口失败,只找理由成功。
• 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
• 日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描,绣成安向春园里,引得黄莺下柳条。
• 望梅止渴;心灵手巧
• 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。
• 《雪梅》中写道:“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”
• 《淮南子》中说:“走不以手,缚手不能集疾;飞不以尾,屈尾不能远。”
• 三日入厨房,洗手作羹汤,未谙姑食性,先遣小姑尝。
• 移我琉璃榻,出置前窗下。左手持刀尺,右手执绫罗。朝成绣夹裙,晚成单罗衫。
• 《孙子兵法》曰:“投入亡地然后存,陷入死地而后生”。韩信据此背水一战,大败赵军;马谡据此屯兵山下,痛失街亭。同是根据《兵法》但却造成两种不同结果,【哲理】这说明具体问题具体分析是解决矛盾的关键,要坚持主观与客观具体的历史的统一。
• 一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳,花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛,蜀锦谩夸声自责,越绫虚说价犹高,可中用作鸳鸯被,红叶枝枝不碍刀。
• 蜀锦谩夸声自责,越绫虚说价犹高,可中用作鸳鸯被,红叶枝枝不碍刀。
• 恩格斯说:“一切观念都来自经验,都是现实的反映——正确的或歪曲的反映。”
• 《孙子兵法》曰:“水因地而制流,兵因敌而制胜。故兵无常势,水无常形,能因敌而取胜者,谓之神。”
• 《孙子兵法》曰:“无所不备,则无所不寡”, 【哲理】想问题办事情应有所侧重,集中力量解决主要矛盾。
• 人间巧艺夺天工,炼药燃灯清昼同。
• 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
• 兰质蕙心何所在?焉知过者是狂夫。
• 金声玉韵,蕙心兰质。
• 恩格斯说:“一切观念都来自经验,都是现实的反映 正确的或歪曲的反映。”[哲理]不管是正确的思想意识还是错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,意识是人脑对物质的反映。
• 一片丝罗轻似水,洞房西室女工劳。花随玉指添春色,鸟逐金针长羽毛。
• 科学是可以解答的艺术,科学的前沿是介于可解与难解、已知与未知之间的全新疆域,致力于这个领域的科学家们竭尽全力将可解的边界朝难解方向推进,尽其所能揭示未知领域。
• 自然和自然的法则在黑夜中隐藏;上帝说,让牛顿去吧!于是一切都被照亮。
• 交互作用是我们从现代自然科学的观点考察整个运动着的物质时首先遇到的东西,自然科学证实了。。。。。。交互作用是事物的真正的终极原因。
• 水波离开了它产生的地方,而那里的水并不离开,就像风在田野里掀起的麦浪,我们看到,麦浪滚滚地向田野里奔去,但是麦子却仍停留在原来的地方。
• 自从牛顿奠定了理论物理学的基础以来,物理学的公理基础的最伟大变革,是由法拉第、麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的。
• 实验可以推翻理论,而理论永远无法推翻试验。
• 电和磁的实验中最明显的现象是,处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用,因此,把这些现象化为科学的第一步就是,确定物体之间作用力的大小和方向。
• 聪明人之所以不会成功,是由于他们缺乏坚韧的毅力。
• 所有的科学不是物理学,就是集邮。
• 想象远比知识重要,知识有涯,而想象能环保整个世界。
• 物理定律不能单靠思维来获得,还应致力于观察和实验。
• 科学的历史不仅是一连串的事实、规则和随之而来的数学描述,它也是一部概念的历史,当我们进入另一个新的领域时,常常需要新的概念。
• 没有今天的基础科学,就没有明日的科技应用。
• 力学是关于运动的科学,它的任务是以完备而又简单的方式描述自然界中发生的运动。
• 判天地之美、析万物之理。
• 科学是一种方法,它教导人们:一些事物是如何被了解的,不了解的还有什么,对于了解的,现在了解到了什么程度。
• 如果你改变不了世界,那就停下来闻闻花香。
• 这个世界,总有一些事情,你不会想到开头,更猜不到结局。反而像一杯苦艾,以淡泊之心,便是一杯澧酒;以名利之心,便放得人生——前路未卜,人以尽欢。落魄不加抒难,穷苦不知尽醉。呜呼!“达则兼济天下,穷则独善其身”也!
• 我对你一无所知,而我傻傻的告诉自己我喜欢你,于是无法自拔,于是辜负了我自己
• 作为男人一枚 曾经的高傲和面子让自己的女人受了委屈 分开以后 你要做的不是怎样去寻回她 而是要学会怎样爱惜身边的女人 在外面你可以是天是地 是玉皇大帝 在家里 你也可以是她的小丑 逗她开心 可以是奴隶 为她放弃男人的颜面 那样 你才是真正的男人
• 墓前引魂独奏,悔悟,莫辜负,等一人,不归故
• 曾经的美好,不过是曾经罢了,回忆,其实并没有什么,只不过是沧海桑田之间的尘埃一颗罢了。
• 虽然我喜欢这样忙碌的生活,但我不主张无休止的工作,连续的加班和没日没夜的工作的副作用是让人烦躁、效率低下和丧失创造力。所以,在上班时间我会更加努力地工作,合理的安排时间,尽量把应完成的任务及时完成,一天的忙碌换来休息时的自由自在以及第二天充沛的精力。
• 忙碌的时光虽然匆匆,但不虚度。无论今后的日子怎样,我仍会选择这样忙碌的方式生活,就如同现在。我在忙碌的工作中享受着生活,感悟着生活。人的充实是可以用时间来填充的,忙碌之时总感慨时光飞逝,那是思绪投身繁忙所获取的快慰,更是心怀在平和与烦躁下正确的取舍。我的生活就这样因忙碌而精彩起来,而生命因忙碌而存在着。
• 忙碌的日子,会让我无心闲暇烦恼,总让我的心维系在忙碌的事物之中,让我全身心投入其中。
• 朦胧的秋雨,懵懂的少年,深夜里伴行。永远走不出这寂静的夜。
• 很多时候,决定一切的是态度,有了正确的态度,就可以将压力转化为动力,踏上成功的舞台。生活是公平的,虽然不敢说一份耕耘必有一份收获,但现在的忙碌既是对我以前虚度的光阴的弥补,也是为我以后的生活的铺垫。
• 我累到走路都跳机器舞,吃面都抽搐。
• 整日的忙碌调快了我的生活节奏,锻炼了我处理问题的能力,磨平了我桀骜不驯的棱角,练达了我生活中的人情世故,培养了我困局中寻觅捷径的能力。
• 我得到的都是侥幸,我失去的都是人生。
• 回首人生路,在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,经历过了,回首再看,虽然苦过、累过,哭过,但无怨无悔。漫漫人生长路就是永远充满挑战的,忙碌的人生,如歌的岁月,构成了人生精彩的篇章。
• 我不辛苦,只是命苦。
• 我们的宗旨是:为人民币服务!
• 21世纪人类社会最大的突破,最大的创造,可能就是一种崭新的教育
• 世界会向那些有目标和远见的人让路。
• 我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。
• 要成就一件大事业,必须从小事做起。
• 在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。
• 尽信书,则不如无书。
• 那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人。
• 成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
• 以人为本的管理就是管理人员的创新精神。
• 科学技术史表明,过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。
• 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。
• 教育应该是学生懂得,生活的重大突破都是来自于全新的发现,来自于挑战现状,而不是盲目的接受现状。
• 人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
• 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
• 对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。
• 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
• 教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
• 如果我们还把眼睛仅仅盯在高考成绩上;如果还把能培养去美国读书并在那里拿了绿卡就了业的学生当作教师的无限光荣去发扬,如果继续忽略那些为了改变中国落后面貌而去拼博去努力并取得巨大成就的真正的民族英雄的宣扬与褒奖,如果这些民族英雄不能成为年轻一代的心中偶像,那这样的科教兴国能圆中国人富强的梦想吗?如果中国经过经过层层选拔,县里的人才去了市里,市里的去了省里,省里的去了国外,那中国的教育还怎能兴国?
• 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
• 中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能,中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
• 天才的主要标记不是完美而是创造,天才能开创新的局面。
• 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。
• 每一个成功者都有一个开始,勇于开始,才能找到成功的路。
• 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。
• 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
• 每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
• 创新是科学房屋的生命力。
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